鄂教版語文九下香菱學(xué)詩word教學(xué)實錄-wenkub
2022-12-20 04:06:43 本頁面
【正文】 題為“慕雅女雅集苦吟詩”，讓我們?yōu)g覽全文，圈畫出文中體現(xiàn)香菱的“苦吟“的語句。以及她說“日落江湖白，潮來天地青”中“白”和“青”兩個字也似無理等等，說明她對王維的詩歌不是粗略閱讀，而是琢磨品味。 （師板書：茶飯無心，坐臥不寧 ） 生： 第一首詩被黛玉說“意思卻有，措詞不雅”后，她“越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒櫼换孛?，又含笑一回? 師： 耳不旁聽，目不別視八個字能不能再簡略一點，用一個成語概括一下？ 生： 心無 旁騖。 苦索：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 生： “月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團”寫了月亮的形狀和光亮，沒有新意。 生： 第三聯(lián)用了比喻的手法，將月亮比作玉鏡、冰盤，很形象生動，但是 與第一聯(lián)有點重復(fù)。這一首詩主要寫了月亮的形、光，以及給人帶來的離愁。 生： 這一首的進(jìn)步之處是能借他物映襯，能用花香烘托，能用輕霜、殘粉比喻，不足之處是寫月色，偏題了。 師： 那么第三稿好在哪里，怎會贏得眾人的一致贊賞？注意“眾人”二字，剛才的批評僅限于釵 黛二人。 師： 何以見得？ 生： “精華難掩料應(yīng)難”，寫月光之亮之美，可以想象成一個女子才華難掩，孤芳自賞。 師 ：這一首的優(yōu)點是化用前人詩句，不再俗白，摒棄了第一稿中的“不雅”的缺陷。最后一聯(lián)哀怨問月，你是一輪滿月高掛天空，為什么人間卻有如此多的傷心離別呢？情與景水乳交融，理與趣合而為一，創(chuàng)作與化用相映成趣。 生： 成功離不開指導(dǎo)得法的老師，香菱的成功也歸功于黛玉的指導(dǎo)有方，不厭其煩。所以在濃墨重彩寫香菱的同時作者也為我們展現(xiàn)了黛玉的光彩；二、香菱的成功也給我們每位同學(xué)一個寶貴的啟示：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，用心 去走好每一步，當(dāng)你知道自己前進(jìn)的方向，全世界都會為你讓路！ 三、深入探究 師： 請同學(xué)們結(jié)合原回的標(biāo)題，同時根據(jù)香菱的身世深入思考：香菱為什么要學(xué)詩？曹雪芹安排香菱進(jìn)大觀園有何特別用意？ （師投影顯示：《紅樓夢》中香菱的判詞： 根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。后薛蟠娶了正妻夏金桂，她的命運更為不堪，直至被折磨而死。 師： 為何慕雅？僅僅是附庸風(fēng)雅？即使附庸了風(fēng)雅，那個渾渾噩噩，粗陋鄙俗的呆霸王能解風(fēng)雅么？或者附庸了風(fēng)雅，能改變自己被強買作妾的不幸命運么？ 生思考沉默。香菱本來就是讀書人家的女兒，而 且容貌非常
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