【正文】 。后來。關(guān)鍵是疏導(dǎo)好。等等。（3）比零用錢，看誰花錢大方。怎樣做？孩子的攀比心理需要合理疏導(dǎo)，否則，孩子由此而產(chǎn)生的挫敗感、自卑感所帶來的負(fù)面影響將會扭曲孩子的心靈，阻礙能力、品行的發(fā)展。（家長談感受）接下來，我們再一起聽一個錄音故事《別開這車來接我》，（放錄音）。首先，請家長們聽一則消息：在吉林省長春市的一所學(xué)校里，一個班有40多名學(xué)生，有一半的同學(xué)穿的是耐克牌運(yùn)動鞋，此班被形象地成為“耐克班”。今天，由我來和大家一起學(xué)習(xí)、探討良好的個性需要培養(yǎng)。不懂就問的習(xí)慣。獨立思考的習(xí)慣。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)要規(guī)范，、抓能力。除要求寫的作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背誦也不容草率。班主任的愿望。[教學(xué)方式] 情景演義法詳細(xì)討論學(xué)習(xí)第一個話題“別開這車來接我”；用遷移法簡單學(xué)習(xí)第二個話題“他搶了我的風(fēng)頭”。第二篇：家長課程教案良好的個性需要培養(yǎng)王吳學(xué)校 曹建文[教學(xué)內(nèi)容] 孩子攀比和嫉妒問題的成因及教育對策。只看孩子一時的成績，而忽視孩子的心靈成長，終將害了孩子，也害了我們的國家。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請千萬打起精神隨時隨地做幼兒的表率，以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。④孩子犯了錯誤的時候，不要馬上大聲責(zé)備，用和緩的語氣和正面意義的語言與孩子交流。⑹父母的愛要說出口。⑵要傾聽孩子的聲音，積極地與孩子溝通，充分地了解孩子。二、帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)第二個案例反映的問題班主任跟家長通讀教材案例內(nèi)容，引導(dǎo)家長交流讓孩子全面發(fā)展、嚴(yán)格要求的方法。（4）在教育孩子時，家中的其他人都應(yīng)流露支持的態(tài)度，要配合默契。（4）建立良好的家庭環(huán)境，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。”父母對孩子的百依百順，不僅不能換來良好的親子關(guān)系，還往往使孩子不理解、不尊重父母，而這其實犯了教育的大忌。教學(xué)難點：我們應(yīng)該為孩子的健康成長做哪些工作。第一篇：家長課程教案家長課程教案走出溺愛孩子的沼澤主講人： 聶玉宏 教學(xué)目的：1如何幫助家長避免或者改掉溺愛孩子的毛病。教學(xué)方法：談話法案例分析法 教學(xué)過程：引入：關(guān)于重視孩子的成長問題，教材從兩個方面，通過兩個案例進(jìn)行分析。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有沒有相同的地方？說說這種做法有哪些壞處，今后應(yīng)該怎么做。討論總結(jié)家長應(yīng)采取的措施、策略：（1）鼓勵和安排孩子做些力所能及的事。家長應(yīng)如何要求孩子：⑴自己的事情自己做，做后讓家長檢查。在交流的基礎(chǔ)上，讓家長明確認(rèn)識：當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，無論是多么微小的進(jìn)步，家長都要適時地表揚(yáng)孩子。⑶合理滿足孩子的愿望和要求。要想建立民主、平等的親子關(guān)系，家長具體應(yīng)注意；①規(guī)定每天和孩子共同相處的家庭時間，至少半小時。在此基礎(chǔ)上教育孩子應(yīng)該做到的是：理解父母為什么對自己要求嚴(yán)格；如果你不能理解父母的某些做法，要及時跟父母溝通；對自己嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；在家里可以設(shè)立一個“好行為箱”等等?？傊囵B(yǎng)孩子健康的人格，家長、老師和社會都有責(zé)任。請還給孩子屬于他們自己的空間，自由地成長更順其天性，更有利于他們形成健康的人格，更好地理解社會，適應(yīng)社會，成長為社會、國家的人才。[教學(xué)重點] 解決孩子攀比和嫉妒問題的引導(dǎo)方法及教育對策。[教學(xué)過程] 本次家長會先和家長匯報一下五個事項學(xué)校的變化。請家長提出發(fā)展建議。第二、抓態(tài)度。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。仔細(xì)審題的習(xí)慣。按時完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。這一章包括兩節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)《別開這車來接我》，這一節(jié)告訴我們，孩子有了攀比心理怎么辦？第二節(jié)《他搶了我的風(fēng)頭》，讓家長們懂得孩子嫉妒心理問題的教育對策。一名剛轉(zhuǎn)到這個班的同學(xué)，為了取得同學(xué)們的認(rèn)可，央求家長為他買了價值600多元的耐克鞋。聽了這個錄音故事，家長們一定有許多感慨，在您的感慨展示之前，先請您思考一個問題：您的孩子有類似的攀比心理、不正當(dāng)?shù)南M心理和膨脹的物質(zhì)欲望的苦惱，平日您是怎樣幫孩子疏導(dǎo)的？（教師、家長互動，讓家長發(fā)言）、討論、共享收獲。（二）孩子的攀比心理有哪些主要表現(xiàn)？ 我覺得有以下三方面： 。您看，孩子有這么多的攀比心理表現(xiàn)，真得需要我們很好地找找原因了。記得，我曾經(jīng)教過一個五年級的學(xué)生，就是因為他買了一個高檔文具盒向同學(xué)炫耀，被同學(xué)喜歡拿走了，為此，還引起了一場“文具盒破案記”。他當(dāng)了兵，學(xué)了車，現(xiàn)在自己干，還行。由于孩子年齡小，不清楚自身的價值，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子缺少自信，用追求外在的物質(zhì)滿足來作為驕傲的資本。物質(zhì)生活的提高帶來的負(fù)面影響：奢侈之風(fēng)，錯誤的社會輿論導(dǎo)向等無不侵蝕著孩子的心靈。孩子們追星、仿星，和歌星攀比。有一個順口溜編得非常逼真：奶奶的愛是手中的線，爺爺?shù)膼凼怯曛械膫?，媽媽的愛是一日三餐，爸爸的愛是馬背上的搖籃！看，這種溺愛多形象呀！在這種溺愛的背景下，必然是孩子要月亮，兩代人接起來去摘；孩子要太陽，兩代人接起來不夠，再接上梯子去夠。”媽媽驚呆后省悟了：今天的事不愿孩子，都是媽媽沒教育好。您看，矯正孩子的攀比心理，方法很重要。2干預(yù)法。攀比有一定的競爭傾向，抓住這種心理，引導(dǎo)孩子向?qū)W習(xí)、才能、意志力、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的競爭發(fā)展，讓孩子去比、學(xué)、趕、超；還可以把攀比化為動機(jī)，讓孩子獨立自主的去創(chuàng)新，實現(xiàn)自己的愿望。如：我的倆個鄰居都有女兒，都學(xué)習(xí)好，都想靠名牌大學(xué)，必然都不服對方，互相攀比。下面，讓我們一起來研究“孩子嫉妒別人怎么辦？課本上有一個《他搶了我的風(fēng)頭》的情景對話和一個教育故事明確告訴我們這個問題的原因和對策，請家長們一邊聽錄音，一邊看課本（P92），回答，孩子嫉妒的原因是怎樣造成的？（教師放錄音，聽專家的診斷。當(dāng)然，并不是所有人都嫉妒，只是嫉妒自己周圍熟悉的人或同學(xué)等與自己各方面相當(dāng)?shù)娜?。這個故事給您提了個醒：家長們平時一定要注意觀察孩子的心理和情緒變化。要懂得孩子這個年齡段的逆反心理較強(qiáng)，不能用強(qiáng)制手段，否則會加重孩子的抵觸和嫉妒心理。（2）正確評價。不受一番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香。學(xué)會欣賞自己，更要學(xué)會欣賞別人，你就會快樂、積極、健康地成長。如：讓他說出來，哭出來或有憤怒的行為。所以，嫉妒之心不可有。我相信：通過這樣課程化、學(xué)科化、規(guī)范化、實效化的家長課程學(xué)習(xí)，每位家長都能成為最優(yōu)秀的家長，每個孩子都能成為最優(yōu)秀的孩子！課后，家長還有哪些教育孩子的困惑問題，請您及時和我聯(lián)系，咱們共同解決。班級概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況介紹。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。老師們分析，初二學(xué)生的另一特點是“不服管教”。第四篇：家長課程教案家長課程教案養(yǎng)成七個習(xí)慣，奠基成功人生一、課題探究成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。2．幫助家長掌握引導(dǎo)孩子養(yǎng)成七個習(xí)慣的方法。在IBM所有廠房和辦公室內(nèi)部掛著寫有“思考”兩個字的牌子，隨時提醒人們思考。蓋茨從小顯露出他最大的特點就是不停地思考。作為家長，可以怎樣做呢？主要的方法是引導(dǎo)。二是先思考再行動。第二個習(xí)慣：積極的人生態(tài)度人生態(tài)度對孩子來說十分重要，為什么有些孩子總是精神不振，甚至自殺身亡，這是消極的人生態(tài)度在作怪。有不好的事發(fā)生時，我也有兩種選擇，可以選擇做個抱怨的受害者，也可以選擇從中得到經(jīng)驗，而我總是選擇后者?；艚鸫髮W(xué)畢業(yè)時21歲，卻患上了“盧伽雷病”，后又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說話，胸口以下完全失去知覺，頭、手指也不能動，但他卻在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理學(xué)科巨人。考試前不要擔(dān)心沒復(fù)習(xí)好會考不好，外出調(diào)查時不要怕調(diào)查對象不理睬自己等等，使自己永遠(yuǎn)滿懷希望去做所有的事情。許多人會不自覺地把自己置于煩惱的事中，令人越想越煩，有的甚至無法自拔。5．暗示法。母親建議把地面的大石頭搬走，但父親說：“如果可以搬走的話，主人就不會賣給我們了。在以后的生活中，他不認(rèn)為窮人家的孩子不能當(dāng)總統(tǒng)，所以他積極行動，終于當(dāng)選為總統(tǒng)。