好習(xí)慣養(yǎng)成教育-wenkub
2024-11-09 03 本頁面
【正文】 ，不吃無生產(chǎn)許可證、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期或過期食品。第二篇：好習(xí)慣養(yǎng)成教育要點小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐要點一、生活習(xí)慣（一）關(guān)注健康（建議二年級養(yǎng)成）（1）坐姿：上身挺直、自然收腹、兩腿并攏。督查各班級好習(xí)慣的具體落實，并進行階段性總結(jié)（三）第三階段：12月1日—12月30日，檢查評比、總結(jié)提高，表彰先進。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對照檢查。以班級為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。通過小組聯(lián)動來進一步刺激學(xué)生的上進和好習(xí)慣的培養(yǎng)。4激勵性評價與自主管理相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生自主行為。（開辟養(yǎng)成教育欄：主題自擬，即時貼打字刻印裝飾，周工作教育內(nèi)容：公布具體要求，設(shè)監(jiān)督臺，設(shè)評比表，要設(shè)三個版快：誰與爭鋒，本周之星，展示自我內(nèi)容自選。以上要求，好習(xí)慣養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。下自習(xí)后，鎖好兩個班級的門窗后，班任離開教室。班主任在班級隊伍后進行做操。（坐姿端正，無趴桌子現(xiàn)象，五歪躺斜坐等）：班主任大課間跟班，督促學(xué)生快速出樓，無喧嘩打鬧，迅速站隊，快靜齊。：坐姿端正，雙手放到后背，記筆記時姿勢端正，寫規(guī)范字。為了充分貫徹學(xué)校的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展二年段的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，對班主任教師提出以下倡議和要求：：以好習(xí)慣的養(yǎng)成為主題召開主題班會，大家進行討論需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣，匯總成班級好習(xí)慣公約，并進行宣誓共同遵守。以上要求好習(xí)慣養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。：下課鈴響，不壓堂，下課后提醒全體學(xué)生把下一節(jié)課的用品擺到桌子的右上角，整理桌面。及時提醒和暗示，并進行強制性要求。預(yù)備鈴響到班級門口站立，監(jiān)督學(xué)生進行課前一支歌活動，檢查班級學(xué)生的桌面的情況，同時組織班級的課前展示活動，落實我校的“4+1”課堂教學(xué)模式。，不打架不罵人，尊敬師長。二、組織機構(gòu)：三、指導(dǎo)思想： 以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《十種好習(xí)慣》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。（二）二年段好習(xí)慣養(yǎng)成教育科任教師具體工作孩子的成功教育是從好習(xí)慣開始的。：在班級課前展示活動結(jié)束后，對班級的課前一支歌及課前展示進行點評和總結(jié)，同時再次提醒全體同學(xué)桌面清潔，只允許在桌子的右上角擺放本節(jié)課的書和筆記本。先學(xué)時，注意課堂秩序做到活而不亂，教師進行巡視尤其關(guān)注后幾排和班級的后進生。等待班主任的到來，在班主任到班級之前管理好班級的課間紀律。（三）二年段好習(xí)慣養(yǎng)成教育班主任具體工作 總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。：堅持課前一支歌活動，每節(jié)課前都要有歌聲或是古詩詞弟子規(guī)等朗誦。班任利用每周四的第四節(jié)課督促學(xué)生書法練習(xí)，并協(xié)同語文教師進行檢查，開展班級評比活動，利用小組聯(lián)動進行加分，調(diào)動學(xué)生正確書寫的積極性。做操認真，動作規(guī)范到位，跟上節(jié)拍。中午晚排隊到食堂吃飯。：每周兩次寢室簽到，向?qū)嬍抑蛋嘟處熈私鈱W(xué)生在寢室情況尤其是晚歸寢后的紀律情況。并將各個班級紀律情況進行匯總計入年終的班級考評中。3以豐富多彩的教育活動為載體，促養(yǎng)成教育的開展。養(yǎng)成教育的歸宿點就是讓學(xué)生從他律到自律到自覺，讓學(xué)生自我管理，自我教育，成為自主的人，這與學(xué)生發(fā)展性評價與實施自主管理是相適應(yīng)的。②實行“星級”班級評比和單項評比。各班制訂活動方案。根據(jù)學(xué)生處要求，組織年級學(xué)生開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽。評選各類獲獎學(xué)生上報學(xué)校，由學(xué)校進行表彰獎勵。（2）站立：頭正、肩平、挺胸、收腹、腿并、足安。（1）堅持做好廣播操，積極參加跑操等校內(nèi)外體育活動?！?（3）對別人的無意小過失表示寬容和諒解?！? （1）面容整潔、衣著得體。（3）不在走路、躺著、乘車時看書，不在過強過亮的陽（燈）光下看書。拉齊床單、疊好被子?！?（4）家長不在家，能獨自解決自己的溫飽問題。（2）認真做值日，地面打掃干凈。（3）堅持每天鍛煉1小時，培養(yǎng)12項體育愛好。（3）如期完成任務(wù)后，小小獎勵一下自己?！?1（五）勤勞節(jié)儉（建議三年級養(yǎng)成）（1）懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造?！?3 （1）人走隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)；用水后及時關(guān)緊水龍頭。△3（2）準備一個小賬本，記錄自己的收支狀況，學(xué)會定期核算。步行要走人行道，不走機動車道。不擅自下水游泳?！?（5）注意保護自己的隱私，穿短褲和內(nèi)衣的地方不許別人摸；自己的家庭情況和電話號碼不隨便告訴別人。（2）牢記“眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸”。（1）只要提筆寫字都要認認真真寫好每一個字。（2）積極參加學(xué)校班級組織的讀書交流活動。▲14 ，掌握方法（1）針對不同讀物學(xué)會運用略讀和精讀的方法，提高閱讀速度和質(zhì)量△10（2）堅持不動筆墨不讀書，學(xué)會做批注，摘抄優(yōu)美詞句。（九）主動預(yù)習(xí)（建議五年級養(yǎng)成）（1）確定需要提前預(yù)習(xí)的科目和內(nèi)容，學(xué)會分配預(yù)習(xí)時間。▲16（2）查：查字典，理解不懂的字詞；網(wǎng)絡(luò)查詢，了解作者及時代背景等信息?！?8（十）專心聽講（建議二年級養(yǎng)成）（1）上課專心聽老師講課，做到：眼睛注意看，耳朵注意聽，腦子跟著轉(zhuǎn)。（2）發(fā)言時，口齒清楚，音量適中，說完整的話。（2）遇到不明白的問題及時向老師、父母或同學(xué)請教，不忽視遺留任何一個小問題。（4）作業(yè)時注意力集中，不做與作業(yè)無關(guān)的事情，注意作業(yè)速度。△15（2）學(xué)寫觀察日記，從不同的角度看待一些事情。△16（2）對于心中的疑惑，學(xué)習(xí)提出假設(shè)，并積極去探索正確答案。（2）關(guān)心國家大
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