【正文】 活動(dòng)中不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。2．做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。4．愛(ài)護(hù)校園的一草一木，不進(jìn)入綠化地帶，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。1．按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。4．著裝整潔樸素，按規(guī)定穿校服到校、校服合身整潔。毛巾勤洗，鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。10．注意居家安全，不給陌生人開(kāi)門(mén)。7．在教室里、走廊上不打鬧、你追我趕，玩有危險(xiǎn)的游戲。4．進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，服從老師安排。1．放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，過(guò)馬路做到“一停二看三通過(guò)”，走人行橫道線。4． 愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾，保持校園環(huán)境清潔。飯前便后洗手。5．在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座，在校找老師進(jìn)屋先敲門(mén)，進(jìn)辦公室先喊“報(bào)告”。2．會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師或客人主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)話和氣有禮節(jié)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。達(dá)到學(xué)校規(guī)定的閱讀量要求。6．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。3．上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。二、目標(biāo)分別從學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、安全、生活、紀(jì)律、運(yùn)動(dòng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，逐步樹(shù)立良好校風(fēng)、校貌，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。第一篇：“好習(xí)慣伴我行”學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案(定稿)東疏鎮(zhèn)第一小學(xué)“好習(xí)慣伴我行”學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分、是素質(zhì)教育的靈魂和核心。三、養(yǎng)成教育細(xì)化目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)好習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。7．學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答。培養(yǎng)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的讀書(shū)習(xí)慣。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。服裝整潔精神風(fēng)貌好。（三）衛(wèi)生好習(xí)慣 講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)，男生女生不戴首飾。5．不買(mǎi)零食進(jìn)校園。外出時(shí)不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)、超員車(chē)等有安全隱患的車(chē)輛。擦洗門(mén)窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。上下樓梯靠右走。牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。2．去食堂就餐隊(duì)形整齊、不擁擠、不打鬧、不跑、不隨便出隊(duì)、有序進(jìn)入食堂。5．基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品。用文明用語(yǔ)，做文明事。5．能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)、校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。四、工作措施1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組為確保學(xué)校養(yǎng)成教育工作有序開(kāi)展、取得成效、我校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任處室：教學(xué)服務(wù)中心、責(zé)任人：柳忠新 具體實(shí)施人員： 全體任課教師（2）文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任處室：學(xué)生服務(wù)中心、責(zé)任人：胡海龍具體實(shí)施人員：朱學(xué)奇 郝祥營(yíng) 郭振偉 胡岸柳 王愛(ài)菊 鄭紅新 孫興峰 全體班主任（3）運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任處室：體衛(wèi)藝辦公室、責(zé)任人：謝懷青 具體實(shí)施人員：全體班主任 體育教師3．建立值日制度：學(xué)校成立由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生相結(jié)合的三級(jí)檢查小組。檢查數(shù)據(jù)應(yīng)用。6．家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的養(yǎng)成教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。本次活動(dòng)的主題為：“好習(xí)慣伴我行” —— 我承諾：“做一個(gè)有道德的人”。如今，人人爭(zhēng)做“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，班班爭(zhēng)當(dāng)“行為規(guī)范班”的熱潮已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。這三個(gè)大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。具體劃分為以下幾點(diǎn)：(一)、生活好習(xí)慣在家里不任性，自己的行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長(zhǎng)，外出前及回家后和家長(zhǎng)打招呼。見(jiàn)了客人主動(dòng)打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門(mén)外，并說(shuō)“再見(jiàn)”。節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。1飯前喝水潤(rùn)喉，每日三餐按時(shí)進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢(qián)。1未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不看電視、不看有害的書(shū)，按時(shí)作息，早睡早起，每天保證八個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。1遇事愛(ài)問(wèn)“為什么”，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動(dòng)。2課堂上積極回答問(wèn)題、提出問(wèn)題。2懂得字典是無(wú)言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。2寫(xiě)完作業(yè)至少再?gòu)念^到尾檢查一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。3上課時(shí)不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。3升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。3坐班車(chē)的同學(xué)上下車(chē)要遵守紀(jì)律，不要擠，在車(chē)內(nèi)不打鬧，不亂說(shuō)話。(四)、社會(huì)好習(xí)慣4借東西要及時(shí)歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要?dú)w還失主或交公，尊重別人的勞動(dòng)成果。4不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動(dòng)撿拾廢物，能自覺(jué)維持環(huán)境衛(wèi)生，4遇到壞人壞事要主動(dòng)、及時(shí)向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。5遵守校規(guī)校紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。5自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌語(yǔ)言。堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。（2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話。（2）家長(zhǎng)在孩子面前不要居高臨下。（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、等廣為宣傳。第二階段：實(shí)施操作階段（—）（一）組建“學(xué)生行為習(xí)慣偵察隊(duì)”。（二）、引導(dǎo)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。（三）：檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固“戰(zhàn)果”學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級(jí)部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。3．表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。附：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小