【正文】 相關的教育活動，多層次多角度實施系列活動。，加強德育宣傳陣地建設，充分利用展示欄陣地加大對養(yǎng)成教育內容的宣傳，以烘托養(yǎng)成教育的氣氛，時刻讓學生接受教育，感受教育。每日的寢室違紀通知認真對待，對違紀的學生進行批評教育。看班教師巡視班級，提醒趴桌子和不學習的學生，時刻檢查學生的自習學習狀態(tài)。隊列行進動作整齊到位。十一后一周班主任全天跟班，觀察科任教師上課情況，班級學生聽課狀態(tài)，督促學生各種好習慣的養(yǎng)成。：每節(jié)課學生的桌面只允許出現(xiàn)與本堂課有關的書和筆記本并放到桌子右上角，班任強調并進行檢查。好習慣的養(yǎng)成教育班主任是主要責任人，教育的成功與失敗取決于班主任的工作的責任心和工作的方法。：班級是一個整體，離不開班科任教師的合作，齊抓共管，協(xié)同合作，及時溝通，互相幫助，形成一個團結的集體。表揚書寫工整同學，督促書寫不認真的同學，并運用班級的小組聯(lián)動機制進行加分，與班主任及時溝通，齊抓共管。記筆記時書寫姿勢正確，不允許出現(xiàn)趴桌子，歪斜等不正確姿勢。為了充分貫徹學校的好習慣養(yǎng)成教育，開展二年段的好習慣養(yǎng)成教育活動，對全年段的科任教師提出以下倡議和要求：：提前到班級做好上課的準備，課件的調試以及學習目標的書寫。，隨手撿起垃圾和紙屑，保持學校環(huán)境衛(wèi)生，做操標準認真，走路規(guī)范。指導老師：鄒媛萍第二篇：好習慣養(yǎng)成教育“好習慣養(yǎng)成教育”活動實施方案一、方案的提出： 為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，結合二年段的實際情況，經研究決定開展“好習慣養(yǎng)成教育”活動，以“養(yǎng)成良好的行為習慣”為主題，從而進一步規(guī)范學生的行為習慣，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境?！皩W具準備齊，靜靠待上課。第一項養(yǎng)成的習慣是見到老師同學要打招呼，老師還要我們背誦了一個口訣：微笑OLL，文明你我他。有一天，我遇見了一位家長，我跟他打了一個招呼，他說：“這里的娃素質真高。發(fā)言先舉手，說話口齒清，讀書寫字姿勢正確。二、組織機構：三、指導思想： 以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》《十種好習慣》為基本內容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。，不打架不罵人，尊敬師長。預備鈴響到班級門口站立，監(jiān)督學生進行課前一支歌活動，檢查班級學生的桌面的情況，同時組織班級的課前展示活動，落實我校的“4+1”課堂教學模式。及時提醒和暗示，并進行強制性要求。：下課鈴響，不壓堂，下課后提醒全體學生把下一節(jié)課的用品擺到桌子的右上角，整理桌面。以上要求好習慣養(yǎng)成領導小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。為了充分貫徹學校的好習慣養(yǎng)成教育，開展二年段的好習慣養(yǎng)成教育活動，對班主任教師提出以下倡議和要求：：以好習慣的養(yǎng)成為主題召開主題班會，大家進行討論需要養(yǎng)成那些好的習慣，匯總成班級好習慣公約，并進行宣誓共同遵守。：坐姿端正，雙手放到后背，記筆記時姿勢端正，寫規(guī)范字。（坐姿端正，無趴桌子現(xiàn)象，五歪躺斜坐等）：班主任大課間跟班，督促學生快速出樓，無喧嘩打鬧，迅速站隊，快靜齊。班主任在班級隊伍后進行做操。下自習后，鎖好兩個班級的門窗后，班任離開教室。以上要求，好習慣養(yǎng)成領導小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。（開辟養(yǎng)成教育欄：主題自擬，即時貼打字刻印裝飾，周工作教育內容：公布具體要求，設監(jiān)督臺，設評比表，要設三個版快：誰與爭鋒，本周之星，展示自我內容自選。4激勵性評價與自主管理相結合，激發(fā)學生自主行為。通過小組聯(lián)動來進一步刺激學生的上進和好習慣的培養(yǎng)。以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。督查各班級好習慣的具體落實，并進行階段性總結（三）第三階段：12月1日—12月30日，檢查評比、總結提高，表彰先進。第三篇：好習慣養(yǎng)成教育要點小學生好習慣養(yǎng)成教育實踐要點一、生活習慣（一）關注健康（建議二年級養(yǎng)成）（1）坐姿：上身挺直、自然收腹、兩腿并攏。（3）少吃零食，不吃無生產許可證、無生產地址、無生產日期或過期食品。（2）主動與他人交往，愿意把自己的小秘密告訴媽媽。（3）每晚睡覺前洗腳換襪；勤洗頭，勤洗澡。（2）課間休息時眺望遠處，讓視力得到調節(jié)。（三）學會自理（建議一年級養(yǎng)成）（1）每天起床后自己穿衣、穿鞋、系紅領巾。書籍、玩具擺放有序。（1）自己坐的課桌保持整齊，離開座位時把椅子推進課桌下面。▲8（2）一日三餐定時適量，不暴飲暴食。（2）按計劃辦事，遇到困難盡量自己克服，不輕易放棄?！?（3）課余時間適當參加益智健體的休閑游戲活動，每次上網和看電視有一定的時間限制，懂得適可而止。如：餐后幫助收拾碗筷、抹桌子等。（1）節(jié)約每一分錢，不亂買玩具或小飾品，吃穿用品選擇適合自己的，不攀比。（2）12周歲以下兒童不騎自行車。（1）知道常見的安全標識，有紅色或黃色警示牌的地方有危險，要遠離（高壓變電器、輻射等）。（4）不接受陌生人的東西（包括飲料和食物），不跟陌生人走?！?二、學習習慣（七）認真書寫（建議一年級養(yǎng)成）（1）頭要正，左右兩肩平；腰挺直，手臂平放桌上；兩腳自然踏地，左手按紙，右手執(zhí)筆。（2）碰到不會寫的字要查字典。（八）喜愛閱讀（建議四年級養(yǎng)成），與書為友（1）每天至少有30分鐘的閱讀時間，一個月至少去一次閱覽室或圖書館。（2）拒絕閱讀庸俗、不健康、違法的書籍，盡量少看電子書和動漫作品。（2）閱讀整本書時，有批注，有思考