【正文】 ，互相幫助，形成一個團結的集體。記筆記時書寫姿勢正確，不允許出現(xiàn)趴桌子，歪斜等不正確姿勢。，隨手撿起垃圾和紙屑，保持學校環(huán)境衛(wèi)生，做操標準認真，走路規(guī)范?！皩W具準備齊，靜靠待上課。有一天，我遇見了一位家長，我跟他打了一個招呼，他說：“這里的娃素質(zhì)真高。二、組織機構：三、指導思想： 以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》《十種好習慣》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。預備鈴響到班級門口站立，監(jiān)督學生進行課前一支歌活動，檢查班級學生的桌面的情況，同時組織班級的課前展示活動，落實我校的“4+1”課堂教學模式。：下課鈴響，不壓堂，下課后提醒全體學生把下一節(jié)課的用品擺到桌子的右上角，整理桌面。為了充分貫徹學校的好習慣養(yǎng)成教育，開展二年段的好習慣養(yǎng)成教育活動，對班主任教師提出以下倡議和要求：：以好習慣的養(yǎng)成為主題召開主題班會，大家進行討論需要養(yǎng)成那些好的習慣，匯總成班級好習慣公約，并進行宣誓共同遵守。（坐姿端正，無趴桌子現(xiàn)象，五歪躺斜坐等）：班主任大課間跟班，督促學生快速出樓，無喧嘩打鬧，迅速站隊，快靜齊。下自習后，鎖好兩個班級的門窗后，班任離開教室。（開辟養(yǎng)成教育欄：主題自擬，即時貼打字刻印裝飾，周工作教育內(nèi)容：公布具體要求，設監(jiān)督臺，設評比表，要設三個版快：誰與爭鋒，本周之星，展示自我內(nèi)容自選。通過小組聯(lián)動來進一步刺激學生的上進和好習慣的培養(yǎng)。組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學習對照檢查。第三篇：好習慣養(yǎng)成教育要點小學生好習慣養(yǎng)成教育實踐要點一、生活習慣（一）關注健康（建議二年級養(yǎng)成）（1）坐姿：上身挺直、自然收腹、兩腿并攏。（2）主動與他人交往，愿意把自己的小秘密告訴媽媽。（2）課間休息時眺望遠處，讓視力得到調(diào)節(jié)。書籍、玩具擺放有序?！?（2）一日三餐定時適量，不暴飲暴食?！?（3）課余時間適當參加益智健體的休閑游戲活動，每次上網(wǎng)和看電視有一定的時間限制，懂得適可而止。（1）節(jié)約每一分錢，不亂買玩具或小飾品，吃穿用品選擇適合自己的，不攀比。（1）知道常見的安全標識，有紅色或黃色警示牌的地方有危險，要遠離（高壓變電器、輻射等）?！?二、學習習慣（七）認真書寫（建議一年級養(yǎng)成）（1）頭要正，左右兩肩平；腰挺直，手臂平放桌上；兩腳自然踏地，左手按紙，右手執(zhí)筆。（八）喜愛閱讀（建議四年級養(yǎng)成），與書為友（1）每天至少有30分鐘的閱讀時間，一個月至少去一次閱覽室或圖書館。（2）閱讀整本書時，有批注，有思考，養(yǎng)成寫讀后感的習慣?！?7（2）在長期的堅持中，體會預習的樂趣，感受預習對學習的好處?！?2（十一）適時練習（建議三年級養(yǎng)成）（1）每天對照教材，簡要回憶當天所學內(nèi)容。（十二）勇于質(zhì)疑（建議四年級養(yǎng)成）（1）關注生活中的有趣的現(xiàn)象?！?0三、文明習慣（十三）愛國守紀（建議三年級養(yǎng)成）“我是中國人”（1）了解中華民族的祖先，了解家鄉(xiāng)的名景、名人、民俗等風土人情；知道自己姓氏的由來。（2）參加集體活動守時，有序就座；觀看體育比賽、文藝表演，文明喝彩。（2）進入別人房間先敲門，得到允許才能進入?！?1（十五）真心感恩（建議二年級養(yǎng)成）（1）每天家人送我們到學校，要向他（她）說聲“謝謝”。（1）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通協(xié)管等普通勞動者的辛勤勞動，支持他們工作。（2）放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍?！?6（十七）友好合作（建議四年級養(yǎng)成）（1）真誠地贊美別人的優(yōu)點，向表現(xiàn)出色的人表示祝賀。（2）遇到問題獨立思考，學會表達自己的觀點和見解；同時善于吸納伙伴的合理意見，協(xié)力同心解決問題。（1）心中有親人，盡量讓家人少操心。二、活動目標本學年分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀(做人習慣、生活習慣等)、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有較大的進展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。環(huán)境區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。見到老師、客人主動問好。上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。不做危險的游戲。課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。長抓不懈，建立長效評比機制。通過有效的訓練后，學校在月末組織評委進行了評選，評選出“好習慣”集體和個人，并利用校報、櫥窗等少先隊陣地，及時公示、宣傳。如今，人人爭做“行為規(guī)范小標兵”，班班爭當“行為規(guī)范班”的熱潮已成為學校一道亮麗的風景線。對于每月評選出的好習慣個人都寫出了具體好習慣養(yǎng)成辦法或心得，一方面號召大家都來學習，另一方面要裝訂成冊，形成我們自己的“好習慣養(yǎng)成寶典”集。六、實施步驟好習慣大家定。組 長：楊連文 副組長：馬衛(wèi)組 員：各班班主任。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。觀看比賽文明喝彩。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，引導學生主體參與。▲30 （1）積極參加學校、社區(qū)組織的公益勞動?！?8（2）取得好成績或受表揚后及時向家人通報，分享快樂，相互勉勵。（3）溝通時，態(tài)度友善，坦白講出自己的內(nèi)心感受、想法和期望。（1）拾到東西還給失主或交公，不據(jù)為己有。如給老弱病殘孕和小同學讓座或讓路，力所能及地幫助周圍鄰里。▲23（3）記得家人生日，貼心地為他（她）制造小驚喜。（3）遇到曾經(jīng)幫助過你的人，主動跟他打招呼。（4）愛護公共設施，不在課