五年級書香班級建設(shè)規(guī)劃-wenkub
2024-11-08 23 本頁面
【正文】 父母進(jìn)行“親子閱讀”，共同讀一本書，講一個故事。如果是早開的紫丁香，那么它變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成那孩子的一部分。，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。第一篇：五年級書香班級建設(shè)規(guī)劃2012年上期旗云學(xué)校五年級書香班級建 設(shè) 計 劃一、指導(dǎo)思想：一個人的成長，首先是精神的成長；一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。同樣是長大，那會多么不一樣，我們都想看見那孩子一步步走向經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀。（三）教給學(xué)生有效的讀書方法——不動筆墨不讀書隨文批注；做摘抄；寫讀后感讓孩子掌握方法，進(jìn)行大量的高品位閱讀，學(xué)會靈睿的思考，學(xué)會有深度的寫作——讀書、思考、寫作，活得更明白，人生更有高度。孩子的心是敏銳易感的，此時，他們知道主動拿出一本書靜心閱讀。（六）閱讀時間——每天閱讀不少于30分鐘學(xué)校：閱讀課，早課、晚課前的幾分鐘，寫完作業(yè)后，課間等皆可；周末：保證閱讀時間，與家長共讀，寫讀后感。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。2．營造氛圍。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。4．落實評價。3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型班級建設(shè)。，確定小組讀書口號，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣。加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。（2）保證閱讀時間。）（4）開展閱讀活動。學(xué)生要在自己的積累本上每周進(jìn)行評價，小組長、教師檢查2014829第四篇：書香班級建設(shè)六（1）班書香班級建設(shè)讓閱讀點亮孩子的童年，讓書香伴隨每個孩子快樂成長。我們要致力于營造一個書香班級，一個健康而充滿生機(jī)的班級。班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，建立班級小小圖書角，通過校圖書室借閱，充實圖
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