五年級(jí)書香班級(jí)建設(shè)規(guī)劃(已修改)
2024-11-08 23:42 本頁面
【正文】 第一篇：五年級(jí)書香班級(jí)建設(shè)規(guī)劃2012年上期旗云學(xué)校五年級(jí)書香班級(jí)建 設(shè) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想：一個(gè)人的成長，首先是精神的成長；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長史。讓讀書成為孩子的生活方式，讓書籍去潤澤孩子的心靈；讓孩子通過閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美，知曉人生主題,實(shí)踐人生主題,最終成為一個(gè)豐富、善良、高貴的人。二、讀書宣言：讓讀書成為我們的生活方式！三、準(zhǔn)備階段：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。：組建了班級(jí)的讀書小組，確定小組讀書口號(hào)，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣。陽光書友：陳飄逸、郭卉、王旭、譚洋遨游書海：黃晶、羅佩、王韜、王澳漫步書林：羅佳鑫、劉檸、羅貝、姜雨欣一路書香：譚燦、殷佳豪、胡歡、廖攀翰墨飄香：梁振東、胡可、譚麗、張星宇智慧背囊：李佳妮、王云、龍小妹、楊嘉琳、王凡書海拾貝：王鵬、王志良、胡漫、羅思瑤四、具體操作：（一）讓孩子眼里有“紫丁香”，讓讀書融入生命“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那個(gè)東西，那東西就變成了他的一部分。如果是早開的紫丁香，那么它變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成那孩子的一部分。同樣是長大，那會(huì)多么不一樣，我們都想看見那孩子一步步走向經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀?！备哌h(yuǎn)的志向，堅(jiān)持的毅力，做最好的自己，從讀書開始。讀書，是一個(gè)人一輩子的事情。（二）適時(shí)給孩子、家長推薦好書，建設(shè)書香班級(jí)、書香家庭 鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，共同讀一本書，講一個(gè)故事。（三）教給學(xué)生有效的讀書方法——不動(dòng)筆墨不讀書隨文批注；做摘抄；寫讀后感讓孩子掌握方法，進(jìn)行大量的高品位閱讀，學(xué)會(huì)靈睿的思考，學(xué)會(huì)有深度的寫作——讀書、思考、寫作，活得更明白，人生更有高度。（四）老師必要的“和孩子一起讀書”，躬親示范身教甚于言教。老師對(duì)于書籍的熱愛程度、對(duì)于閱讀的投入程度，將影響到孩子對(duì)于書籍的熱愛程度、對(duì)于閱讀的投入程度。所以，把方法教給孩子后，老師必要做的——唯一需要做的——躬親示范。孩子的心是敏銳易感的，此時(shí)，他們知道主動(dòng)拿出一本書靜心閱讀。什么時(shí)間是最好的示范時(shí)
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