【正文】 中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。讀書匯報課：在學生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。被評為“讀書好兒童”的同學，可以獲得班級獎勵。在墻壁上貼讀書名言，形成濃厚的讀書氛圍。（1）摘錄讀書卡。4．落實評價。（每人不少于二本），適當進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。（1）建設班級圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（五）閱讀課怎么上？可采取多種方式視情況進行：老師聲情并茂朗讀經(jīng)典片段，激發(fā)興趣；生自由閱讀，“不動筆墨不讀書”；優(yōu)秀讀書筆記泛讀，老師作必要點評，這是最好的作文指導；繪本故事講讀——讓圖畫、讓童真童言喚醒孩子內(nèi)心的柔軟與溫暖。，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。（三）教給學生有效的讀書方法——不動筆墨不讀書隨文批注；做摘抄；寫讀后感讓孩子掌握方法，進行大量的高品位閱讀，學會靈睿的思考，學會有深度的寫作——讀書、思考、寫作，活得更明白，人生更有高度。2．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。4．落實評價。（2）保證閱讀時間。班內(nèi)積極發(fā)動學生把自己的藏書拿出來共享，建立班級小小圖書角，通過校圖書室借閱，充實圖書角，滿足學生課余閱讀。二、建設書香班級的內(nèi)容與措施（一）制定班級讀書計劃和個人讀書計劃1．根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。（五）換一本書，交一個友鼓勵同學之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個朋友。同時也要注意，借別人的書，一定注意愛護。（二）營造一個書香班級1．以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。保證閱讀時間。（3）明確閱讀要求。一、活動目標1．在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。二、活動措施1．加強組織。老師對于書籍的熱愛程度、對于閱讀的投入程度，將影響到孩子對于書籍的熱愛程度、對于閱讀的投入程度。讓讀書成為孩子的生活方式，讓書籍去潤澤孩子的心靈；讓孩子通過閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美，知曉人生主題,實踐人生主題,最終成為一個豐富、善良、高貴的人。什么時間是最好的示范時間呢？晚飯后的德育課以前的時間。加強“書香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新