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五年級書香班級建設(shè)規(guī)劃(留存版)

2024-11-08 23:42上一頁面

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【正文】 中的心得體會,形成良好的讀書氛圍。讀書匯報(bào)課:在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),可以獲得班級獎勵。在墻壁上貼讀書名言,形成濃厚的讀書氛圍。(1)摘錄讀書卡。4.落實(shí)評價。(每人不少于二本),適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。(1)建設(shè)班級圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(五)閱讀課怎么上?可采取多種方式視情況進(jìn)行:老師聲情并茂朗讀經(jīng)典片段,激發(fā)興趣;生自由閱讀,“不動筆墨不讀書”;優(yōu)秀讀書筆記泛讀,老師作必要點(diǎn)評,這是最好的作文指導(dǎo);繪本故事講讀——讓圖畫、讓童真童言喚醒孩子內(nèi)心的柔軟與溫暖。,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。(三)教給學(xué)生有效的讀書方法——不動筆墨不讀書隨文批注;做摘抄;寫讀后感讓孩子掌握方法,進(jìn)行大量的高品位閱讀,學(xué)會靈睿的思考,學(xué)會有深度的寫作——讀書、思考、寫作,活得更明白,人生更有高度。2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。4.落實(shí)評價。(2)保證閱讀時間。班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,建立班級小小圖書角,通過校圖書室借閱,充實(shí)圖書角,滿足學(xué)生課余閱讀。二、建設(shè)書香班級的內(nèi)容與措施(一)制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃1.根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級讀書計(jì)劃。(五)換一本書,交一個友鼓勵同學(xué)之間有好書要相互交換看,好書共分享,換一本書交一個朋友。同時也要注意,借別人的書,一定注意愛護(hù)。(二)營造一個書香班級1.以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。保證閱讀時間。(3)明確閱讀要求。一、活動目標(biāo)1.在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。二、活動措施1.加強(qiáng)組織。老師對于書籍的熱愛程度、對于閱讀的投入程度,將影響到孩子對于書籍的熱愛程度、對于閱讀的投入程度。讓讀書成為孩子的生活方式,讓書籍去潤澤孩子的心靈;讓孩子通過閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美,知曉人生主題,實(shí)踐人生主題,最終成為一個豐富、善良、高貴的人。什么時間是最好的示范時間呢?晚飯后的德育課以前的時間。加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn),創(chuàng)意新
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