五年級書香班級建設(shè)規(guī)劃-文庫吧
2024-11-08 23:42 本頁面
【正文】 間呢？晚飯后的德育課以前的時間。老師只需坐在教室里開始閱讀，所期待的現(xiàn)象將隨之而來。（五）閱讀課怎么上？可采取多種方式視情況進行：老師聲情并茂朗讀經(jīng)典片段，激發(fā)興趣；生自由閱讀，“不動筆墨不讀書”；優(yōu)秀讀書筆記泛讀，老師作必要點評，這是最好的作文指導(dǎo)；繪本故事講讀——讓圖畫、讓童真童言喚醒孩子內(nèi)心的柔軟與溫暖。（六）閱讀時間——每天閱讀不少于30分鐘學校：閱讀課，早課、晚課前的幾分鐘，寫完作業(yè)后，課間等皆可；周末：保證閱讀時間，與家長共讀，寫讀后感。（七）背誦經(jīng)典中華經(jīng)典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學進行表彰，對于一般和較差的進行專門輔導(dǎo)。計劃人：肖誠2012年2月第二篇：五年級書香班級建設(shè)計劃五年級“書香班級”建設(shè)計劃黃樹洲“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應(yīng)試的學校；一個不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱藸I造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個 師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。一、活動目標1．在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學校、書香型班級建設(shè)。二、活動措施1．加強組織。班級要有閱讀組織，班主任負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。2．營造氛圍。加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3．落實活動。（1）建設(shè)班級圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時間。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半
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