【正文】 不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。2．學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。積極動(dòng)手布置教室，收集有關(guān)讀書的至理名言，張貼在圖書角，并定期更換，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。學(xué)生要在自己的積累本上每周進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組長(zhǎng)、教師檢查2014829第三篇：五年級(jí)書香班級(jí)建設(shè)計(jì)劃20142015學(xué)第一學(xué)期吉陽(yáng)鎮(zhèn)荔枝溝小學(xué)五年級(jí)（1）班“書香班級(jí)”建設(shè)方案胡麗梅為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們五年級(jí)（1）班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，創(chuàng)建“書香班級(jí)”，使每個(gè)學(xué)生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為我們打造亮麗的精神底色。3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)書香型學(xué)校、書香型班級(jí)建設(shè)。（四）老師必要的“和孩子一起讀書”，躬親示范身教甚于言教。二、讀書宣言：讓讀書成為我們的生活方式！三、準(zhǔn)備階段：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。老師只需坐在教室里開始閱讀，所期待的現(xiàn)象將隨之而來。3．落實(shí)活動(dòng)。，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩(shī)擂臺(tái)賽、諺語(yǔ)賽、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。要重視讀后的交流和反饋。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。（九）評(píng)比班級(jí)“閱讀之星”自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。主要形式采用：①讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。（3）讀書心得交流。我們要致力于營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，一個(gè)健康而充滿生機(jī)的班級(jí)。加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣，我們都想看見那孩子一步步走向經(jīng)典，走進(jìn)優(yōu)秀。如果是早開的紫丁香，那么它變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成那孩子的一部分。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。（3）明確閱讀要求。2．營(yíng)造氛圍。作為一名教師，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀，我們責(zé)無(wú)旁貸。定期組織閱讀交流會(huì)，介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)