【正文】 這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。三、常規(guī)教育學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不 大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。（五）、學習方面由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。我將在班級里設立一個“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。十月份：—2年級聽寫比賽。3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。改革評價制度。做好家校聯(lián)系工作。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。“新課改教育教學示范周”活動。（二）、班風建設抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。我將在班級里設立一個“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。（五）學習方面這個班級的學習成績相對來講比較勻稱，但每一個班級都有幾個相對落后的學生。一、思想方面以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，Ji發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。這個學期我打算采取以下措施：多關心他們的學習和生活。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。（重點在高段）4．籌備新一輪課題申報立項活動。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。（二）、班風建設抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。做到家校配合，力爭達到良好效果。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。3開展“詩歌朗誦”比賽活動。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。（二）班風建設抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。同時，我們還要