【正文】 老師表揚(yáng)我們說表現(xiàn)不錯，我認(rèn)為我們這次已經(jīng)很努力了，就算拿不上名次，也應(yīng)該很滿足了。這次比賽我們班輸了，但隊(duì)員們已經(jīng)盡力了，也沒有泄氣。只見操場上早已是人山人海了。明年的廣播操，我們還要得第一名。這是集體榮譽(yù)，也是師生共同努力的結(jié)果。訓(xùn)練時，姚老師給我們做了示范，告訴學(xué)生幾個要點(diǎn)：站姿不動時，握拳，手臂不要甩得太高，要到胸腹部，腳不要抬得太高；練習(xí)轉(zhuǎn)身法時，手指要貼在褲子的接縫處，不要隨意扔。還有一篇文章叫《海燕》，有兩個孩子朗誦，有一個朗誦得比較好，她的聲音比較大，聲音有起伏，讀得非常有感情。記一次比賽小學(xué)作文4那是一堂有趣的大課間。而我一直在心中洋洋得意﹑自以為是，根本沒注意前方。”一下命令，他便向籃筐投去，“進(jìn)了”。到時候全場的壓力集于一人身上，二中的榮譽(yù)取決于一人之口，壓力著實(shí)不小。蘊(yùn)蓄，漫延，升華，回味，這過程傾聽者與朗誦者所得的享受，是視覺所無法給予的。老師也很緊張，想現(xiàn)場采訪一下，這兩位選手：你此時想到了什么？接著問問學(xué)友團(tuán)：你想對選手說些什么？（2）現(xiàn)場直播冠亞軍爭奪賽。四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是總結(jié)比賽場面描寫的方法，并能進(jìn)行口頭作文。功夫不負(fù)有心人，在這次科大附小少先隊(duì)的活動中，《我的祖國》取得了第一名的好成績。第一篇：五年級作文：記一次詩歌朗誦比賽五年級作文：記一次詩歌朗誦比賽五年級作文：記一次詩歌朗誦比賽盼星星、盼月亮，星期四到了，科大附小少先隊(duì)組織的經(jīng)典愛國主義詩歌朗誦比賽就在這天舉行。第二篇：記一次詩歌朗誦比賽[最終版]記一次詩歌朗誦比賽3月26日，我們學(xué)校舉行了一次詩歌朗誦比賽，我們班取得了年級第一的好成績。五、教法：創(chuàng)設(shè)情景法指導(dǎo)觀察法多媒體輔助教學(xué)法鼓勵欣賞法六、學(xué)法：自主觀察法合作討論法評價交流法七、教具、學(xué)具：70厘米木尺一把，巧克力若干，代表隊(duì)標(biāo)志4份，多媒體課件等。隆重頒獎：“巧克力杯”桌上拔河比賽頒獎典禮現(xiàn)在開始，教師在熱烈的掌聲中給冠亞軍選手隆重頒獎，并現(xiàn)場采訪冠亞軍此時此刻心里所想及學(xué)友團(tuán)最想說的一句話是什么？（四）、梳理賽況，樂說樂寫：選取素材：（1）擬題：精彩的比賽雖已結(jié)束，卻令人回味無窮?；蛴诩抑嘘柵_淺吟，或于公園草坪低唱，反復(fù)咀嚼曾被江風(fēng)吹拂，秋陽浸潤，淚珠打磨的文字，懂得吟誦的火種始終潛藏于心，等待被引燃。于是我們?nèi)嗳死盟锌赡艿臅r間互相鼓勵著背詩，在老師抽查時從磕磕碰碰到流利自如，希望能在上場時真正做到昂首挺胸，自信過人。我歡呼到，一個、二個、三個，共投進(jìn)了5個。只聽“嘭”的一聲，我們兩人都摔了個四腳朝天。湯老師剛說今天來一次拔河比賽，大家聽了，全班立刻炸開了鍋。另一個孩子，老實(shí)說她的聲音有點(diǎn)失控，聲音有點(diǎn)尖尖的感覺，聽著有點(diǎn)刺耳，讀的倒是挺好的。密碼官員徐子軒帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)。記一次比賽小學(xué)作文8今天，天氣晴朗、陽光明媚，我卻非常激動，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀円獏⒓訌V播操比賽了。記一次比賽小學(xué)作文9我最快樂的一件事，是去年學(xué)校舉行的慶十一國慶節(jié)歌頌祖國的演講比賽。賽場上的每一個人都異常興奮，特別是唐老師，他在那里東跑西跳的，仿佛和我們一般大小似的，真逗。希望以后通過我們多加訓(xùn)練，一定能有更大的進(jìn)步。不過，當(dāng)然還是名次高一點(diǎn)兒比較好。我們不是觀眾，也看不到下面的比賽了。三(3)班的隊(duì)員們個個都精神抖擻，拼勁十足，我們班的球員們也非常拼，但顯然有些體力不支了，不一會功夫，我們的球門又被攻破了?！翱蓯骸钡睦蠋熆偸峭咸?，我哪里有心思聽呢？唉！下課兩個字剛從老師嘴里吐出來，我們都興奮地猶如火箭發(fā)射般地沖出教室，跑到了操場上。老師宣布成績的時刻到了，沒想到我們居然是二年級中的第一名，我高興極了，這不是我一個人的成績，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果。我真的為我的班級感到高興，為我的班級贏得榮耀，我所有的同學(xué)都很高興。姚老師讓我們趕緊訓(xùn)練，免得耽誤上課。那個孩子講得比較生動，但還比不過老師在大屏幕上給我們播放的那個十幾歲的孩子演講的好。學(xué)科節(jié)給了我們很好的鍛練機(jī)會，我想下次再有表演的時候，我一定不會再出現(xiàn)這樣緊張的狀況了。我眺望著終點(diǎn)，在心中默默數(shù)著：一步﹑二步﹑三步﹑四步……突然，跑道上沖一個人。周老師叫我們坐在三分線外面看，一號選手朱靈騰走上前，接過球，站在最佳位置，盯著籃筐，“預(yù)備，開始。此金玉良言，又豈是課堂上能聽到的呢？根據(jù)比賽規(guī)則，集體朗誦之后，評委會隨機(jī)抽人點(diǎn)頌指定篇目。正如冰心的詩集名《春水》，朗誦能讓古人的情思春水一般流淌入人心，似嗅著千年前江南落花的余香，如聽著萬里外俄羅斯白樺葉的摩擦聲。最激動人心的時刻到了！由第一場、第二場的優(yōu)勝者進(jìn)行較量，決出冠亞軍。⑵能力目標(biāo)：通過觀察、練說、討論、角色體驗(yàn)、評價等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)能力、敏捷思維能力、以及強(qiáng)烈的參與意識和自我表現(xiàn)的熱情。比賽前期，我們四個小伙伴在浦老師的指導(dǎo)下，放學(xué)后在老師辦公室，不斷地糾正語音，關(guān)注自己的肢體語言，練習(xí)得很辛苦。下午，我和辛思成、巴昕洋以及田若瞳來到了報(bào)告廳，一切準(zhǔn)備就緒，就等著代表五（1）