【正文】 學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是總結(jié)比賽場(chǎng)面描寫(xiě)的方法，并能進(jìn)行口頭作文。八、教學(xué)過(guò)程：（一）、趣點(diǎn)賽法，激發(fā)“玩”興激趣入題老師知道你們愛(ài)玩，這節(jié)課老師就和大家一起玩。敲定選手。指導(dǎo)觀察。選手分組：把四位選手采用抓閹的形式，分成兩場(chǎng)。各位觀眾，“巧克力杯”桌上拔河比賽的首場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始，由雛鷹隊(duì)對(duì)飛虎隊(duì)，請(qǐng)班長(zhǎng)當(dāng)主裁判，選手上場(chǎng)。指導(dǎo)看賽：老師借這個(gè)時(shí)間采訪一下小攝影師們：你們剛才都拍到了什么？說(shuō)說(shuō)看。在這里，為了讓學(xué)生把認(rèn)真觀察到的，表達(dá)得更清楚，我從3方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試說(shuō)：比賽繼續(xù)進(jìn)行，相信同學(xué)們等會(huì)兒會(huì)拍出更精彩的鏡頭來(lái)，仔細(xì)觀察哦！進(jìn)入決賽：（1）現(xiàn)場(chǎng)采訪選手及學(xué)友團(tuán)。老師也很緊張，想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下，這兩位選手：你此時(shí)想到了什么？接著問(wèn)問(wèn)學(xué)友團(tuán)：你想對(duì)選手說(shuō)些什么？（2）現(xiàn)場(chǎng)直播冠亞軍爭(zhēng)奪賽。我們一起回憶剛才比賽的經(jīng)過(guò)，想一想給你留下最深的印象用一個(gè)詞概括是什么？根據(jù)給你留下的印象，請(qǐng)給今天作文擬一個(gè)題目。（2）認(rèn)真評(píng)議：用課件出示，習(xí)作拓展：（1）在你的生活中還有哪些活動(dòng)場(chǎng)面給你留下深刻印象？（2）按今天學(xué)的場(chǎng)面描寫(xiě)方法寫(xiě)其它活動(dòng)。詩(shī)聲汩汩，閑愁淡淡。周文福老師在班上征集自愿參加代表二中的詩(shī)歌朗誦比賽的人。二中的活動(dòng)多，社團(tuán)多，參加大大小小校級(jí)市級(jí)的活動(dòng)，占去了我不少時(shí)間。但參加活動(dòng)的好處是顯而易見(jiàn)的，定然能鍛煉學(xué)習(xí)之外的能力，定然能開(kāi)拓學(xué)習(xí)之外的眼界，定然能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)之外的知識(shí)。而朗誦是動(dòng)的泉，聲和情的結(jié)合融匯成意境的海。蘊(yùn)蓄，漫延，升華，回味，這過(guò)程傾聽(tīng)者與朗誦者所得的享受，是視覺(jué)所無(wú)法給予的。這次朗誦比賽，文科實(shí)驗(yàn)班是主力軍。本是和章質(zhì)夫的楊花詞，卻蓋過(guò)原詞的風(fēng)頭，名噪一時(shí)，文人爭(zhēng)相傳抄。但畢竟好事多磨，方丈本意是在PPT、配樂(lè)等附加值上完勝別校，但突然一個(gè)晴天霹靂，傳來(lái)消息說(shuō)這次比賽不允許用PPT，方丈辛苦的準(zhǔn)備工作付諸流水。他向我們轉(zhuǎn)告了校長(zhǎng)的原話：二中的學(xué)生就是有一股精氣神，到哪里都是焦點(diǎn)。朱老師很有個(gè)性，善于用音樂(lè)的角度來(lái)詮釋詩(shī)歌，正如他說(shuō)的，詩(shī)歌詩(shī)歌，詩(shī)與歌本就同源。一個(gè)人的音調(diào)過(guò)于突出，無(wú)論多么優(yōu)美都于整體不利，所以團(tuán)體中的每一個(gè)人都應(yīng)注意傾聽(tīng)，及時(shí)調(diào)整自己的音調(diào)，做到整齊劃一。若要突出高潮，必要先低回婉轉(zhuǎn)；若要結(jié)束有余音繞梁的韻味，必要讀出篇中高亢激昂的部分，如此形成對(duì)比，才有美的韻律。到時(shí)候全場(chǎng)的壓力集于一人身上，二中的榮譽(yù)取決于一人之口，壓力著實(shí)不小。點(diǎn)頌自然也是要聲情并茂的，一次朱老師抽查幾人都不很滿意，又點(diǎn)道：“第一排第二個(gè)女生，朗誦《寄揚(yáng)州韓綽判官》。醞釀好情緒，夢(mèng)似的吟誦完，只聽(tīng)見(jiàn)老師鼓掌叫好，以他特有的方式高興地滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，說(shuō)：“這才是二中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)！”感到心中的火種終于引燃，蓬勃而自信地燃燒起來(lái)。西裝革履，長(zhǎng)裙飄飄，何人能與我二中學(xué)子之風(fēng)姿媲美！順利集體表演完畢，在個(gè)人點(diǎn)頌時(shí)抽到了我班的王立言。臺(tái)上三十人的目光頓時(shí)暗淡了。失誤并不可怕，可怕的是不敢繼續(xù)！王立言終于重拾信心，完整而流利地背完了全詩(shī)。相信自己的能力，享受朗誦的藝術(shù)，看到鼓勵(lì)的善意。我們是4號(hào)區(qū)?！币幌旅睿阆蚧@筐投去，“進(jìn)了”。二號(hào)選手……，到六號(hào)選手了，我們的王牌：孫也鋮，他投進(jìn)的次數(shù)可不少哦，等等告訴你?！伴_(kāi)始！”“孫也鋮加油！加油！”剛一開(kāi)始，同學(xué)們便響起了熱烈的加油聲。我拍了拍手，“二個(gè)了”，我跺了跺腳，直到還不剩十秒時(shí)，我們急匆匆地把熱烈加油聲變成了轟轟烈烈的加油聲，好為他打氣?！币还餐哆M(jìn)了15個(gè)。記一次比賽小學(xué)作文2記得有一次，學(xué)校舉行了跑步比賽。我心想：哈哈！這次我贏定了。我有時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去望望身后，以防有同學(xué)超過(guò)我。而我一直在心中洋洋得意﹑自以為是，根本沒(méi)注意前方。我被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，可一想，又撒腿就跑，向著終點(diǎn)飛奔?！班健鄙谧禹懥耍o接著我也到了。邊念叨著：“煮熟的鴨子——飛了！真是氣死我了！”這時(shí)，徐老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的背，說(shuō)道：“沒(méi)事，下次努力吧。記一次比賽小學(xué)作文3“啪！啪！啪！”在一陣熱烈的掌聲中，歐陽(yáng)老師大聲宣布：“砂子塘天華寄宿制學(xué)校首屆語(yǔ)文學(xué)科節(jié)正式開(kāi)始！”“啪！啪！啪！啪！啪！”又是一片熱烈的掌聲，待掌聲平靜下來(lái)后，歐陽(yáng)老師宣布了比賽的順序?！艾F(xiàn)在請(qǐng)欣賞五（一）班表演的快板《夸夸咱們的班集體》。速度快，效率高，她是全班的帶頭人。我這定了定神，竭力使心情平靜下來(lái)……節(jié)目終于表演完了，“哎”我長(zhǎng)舒一口氣，回到觀眾席上，靜下心來(lái)，觀賞別班的精彩節(jié)目。記一次比賽小學(xué)作文4那是一堂有趣的大課間。整整一堂課，大家一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心早已飛到大廳去了。來(lái)到大廳，大家分好隊(duì)，抓好繩子，只聽(tīng)湯老師“開(kāi)始！”一聲令下，每個(gè)隊(duì)員都用出了吃奶的力氣，大家個(gè)個(gè)面紅耳赤，但最后，我們隊(duì)還是輸了，我們隊(duì)不服，要再來(lái)一場(chǎng)。只見(jiàn)對(duì)方氣勢(shì)洶洶，而我們卻懶懶散散，很快被拉倒在地了。正在我們失去信心時(shí)，一個(gè)大哥哥抓起繩子，與對(duì)方拉了起來(lái)，我一看，咦？怎么是一個(gè)大哥哥？我想：他上次還幫過(guò)我呢！不能見(jiàn)難不幫。有句話說(shuō)的好，眾人一條心，黃土變成金。這真是一次難忘的拔河比賽呀！記一次比賽小