【正文】 心中仿佛有一塊大石頭落了地。今天上午，我們學(xué)校要進行總決賽，聽到這個消息，我們所有同學(xué)都暗下決心：一定要勇得第一！下面聽我細細道來?！芭_上一分鐘，臺下十年功”?！敝灰娕_下不時傳來“噠噠噠”照相機連拍的聲音，觀眾席中不時閃動著閃光燈的光亮。我在觀眾席上看著比賽，不由自主地緊張起來，我會不會忘詞啊？話筒會不會沒聲音？“下面參賽的是五（1）班，作品是《我的祖國》。下午，我和辛思成、巴昕洋以及田若瞳來到了報告廳，一切準(zhǔn)備就緒，就等著代表五（1）班為大家朗誦詩歌《我的祖國》。這次參賽的作品共16個，我們是倒數(shù)第二個出場?！鄙傧汝牬箨犦o導(dǎo)員王飛老師在臺上說。評委們頻頻點頭，有的用手機拍照，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，生怕漏掉精彩的瞬間。比賽前期，我們四個小伙伴在浦老師的指導(dǎo)下，放學(xué)后在老師辦公室，不斷地糾正語音，關(guān)注自己的肢體語言，練習(xí)得很辛苦。今天早上，我們穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳穿白色網(wǎng)鞋，早早的來到了學(xué)校，同學(xué)們個個摩拳擦掌，一次次又朗誦起來，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠??”我們班是第一個出場的，當(dāng)時大家的心情都是又緊張又高興，緊張是怕演不好，為班級抹黑；高興是因為這是總決賽，我們和大哥哥姐姐們比賽，覺得很榮幸。只聽見觀眾的掌聲和評委們“嘖嘖” 的贊嘆聲，每一位同學(xué)都綻開了笑臉。二、設(shè)計理念：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。⑵能力目標(biāo)：通過觀察、練說、討論、角色體驗、評價等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語表達能力、敏捷思維能力、以及強烈的參與意識和自我表現(xiàn)的熱情。玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）（生：我覺得奇怪，操場上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）說明玩法（課件出示）（二）、組織參賽，指導(dǎo)觀察。比賽馬上開始，請選手們做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)的任務(wù)，請看大屏幕（課件出示）（三）、創(chuàng)設(shè)賽程，攝取素材。學(xué)生按照老師的要求“仔細觀察，用心感受”，觀看比賽。最激動人心的時刻到了！由第一場、第二場的優(yōu)勝者進行較量，決出冠亞軍。（2）選材：課件出示“合作學(xué)習(xí)”思考題：總結(jié)寫法：（1）詳略得當(dāng)（2）點面結(jié)合口述評議：（1）口述練習(xí)：前后桌組成四人學(xué)習(xí)小組說說比賽經(jīng)過（可以只選取三場比賽中給自己留下最深印象的一場重點說），并選出代表口述?；匾艨羁?，余味長長?？赡苡謳讉€中午不能休息了，可能又有幾堂課要落下了，可能又一個周末要在外奔波了。正如冰心的詩集名《春水》，朗誦能讓古人的情思春水一般流淌入人心，似嗅著千年前江南落花的余香，如聽著萬里外俄羅斯白樺葉的摩擦聲。朗誦的篇目是蘇軾的《水龍吟 次韻章質(zhì)夫楊花詞》，文福方丈介紹說是豪放派詩人蘇軾最婉約的詞作，以楊花、思婦之情思寄寓自己左遷黃州的愁怨。聽說方丈氣憤異常，幾欲放棄，但在校長的勸說下還是堅持了下來。比如朗誦與合唱相似，要盡量在每個人的個性之中發(fā)掘共性。此金玉良言，又豈是課堂上能聽到的呢？根據(jù)比賽規(guī)則，集體朗誦之后，評委會隨機抽人點頌指定篇目?！苯K于點到我了，心跳頓時加速。由于緊張，她第一句背完后突然卡殼，只聽見全場一陣騷動。這是我聽過的，最美的掌聲。周老師叫我們坐在三分線外面看，一號選手朱靈騰走上前，接過球，站在最佳位置，盯著籃筐，“預(yù)備，開始。他來到籃下，選了他能百發(fā)百中投球的最佳位置，做好了蹲下的動作，準(zhǔn)備著，可以隨時進行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著籃筐。就在最后關(guān)頭，孫也誠撿好球飛奔著去投籃，三步上籃，“YES！進了。比賽開始了，我如獵豹一般沖了出去，將其他選手遠遠地甩在身后。我眺望著終點，在心中默默數(shù)著：一步﹑二步﹑三步﹑四步……突然，跑道上沖一個人?？墒?，不管我怎么追﹑怎么趕，還是追不上?！笔前?！有些時候錯過也是一種美麗，它會使我們懂得一些生活的真諦?！敝鞒秩藯铒h報完了題目，我們便開始了表演，“咱班有個張利婷，做起事來她最行。學(xué)科節(jié)給了我們很好的鍛練機會，我想下次再有表演的時候，我一定不會再出現(xiàn)這樣緊張的狀況了。老師嘴里剛發(fā)出“下課”的命令時，蔣浩宇和幾個男生箭一樣地沖了過去，等待著比賽。哎！不用說，又輸了。果然，功夫不負有心人，我們終于打敗了對手。那個孩子講得比較生動，但還比不過老師在大屏幕上給我們播放的那個十幾歲的孩子演講的好。他的聲音非常地洪亮悅耳。他們落落大方，這是我要學(xué)習(xí)的?？斓轿覀儽硌萘?，可我沒看見爸媽的身影，等我上舞臺時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)爸媽站在一棵樹下向我揮手，為我們鼓掌呢！古人云：臺上一分鐘，臺下十年功。姚老師讓我們趕緊訓(xùn)練，免得耽誤上課。向后運動應(yīng)該是從右邊，但我是從左邊轉(zhuǎn)的。第二個是我們二班。密碼員喊道：現(xiàn)在掉頭左轉(zhuǎn)每次喊一個口令，隊友就大叫：一是配合口令，小心熟練地完成整套動作。我真的為我的班級感到高興，為我的班級贏得榮耀，我所有的同學(xué)都很高興。我總怕做不好，這時我想起媽媽經(jīng)常對我說的話：”不用怕，你要對自己有信心，這樣才能把事情做好。緊接著開始伴隨著第八套廣播體操的音樂響起，我們使出了渾身的力量來做廣播操。老師宣布成績的時刻到了，沒想到我們居然是二年級中的第一名，我高興極了，這不是我一個人的成績，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共