【正文】 場(chǎng)采訪冠亞軍此時(shí)此刻心里所想及學(xué)友團(tuán)最想說的一句話是什么？（四）、梳理賽況，樂說樂寫：選取素材：（1）擬題：精彩的比賽雖已結(jié)束，卻令人回味無(wú)窮。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！由第一場(chǎng)、第二場(chǎng)的優(yōu)勝者進(jìn)行較量，決出冠亞軍。說的好的將獲得“巧克力杯”觀眾獎(jiǎng)。學(xué)生按照老師的要求“仔細(xì)觀察，用心感受”，觀看比賽。首場(chǎng)開賽：教師以解說員的身份參與，學(xué)生既做好觀眾，又做好小攝影師。比賽馬上開始，請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)的任務(wù)，請(qǐng)看大屏幕（課件出示）（三）、創(chuàng)設(shè)賽程，攝取素材。以小組為單位組建參賽隊(duì)，每隊(duì)選出一名大力士代表本隊(duì)參加比賽。玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）（生：我覺得奇怪，操場(chǎng)上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）說明玩法（課件出示）（二）、組織參賽，指導(dǎo)觀察。五、教法：創(chuàng)設(shè)情景法指導(dǎo)觀察法多媒體輔助教學(xué)法鼓勵(lì)欣賞法六、學(xué)法：自主觀察法合作討論法評(píng)價(jià)交流法七、教具、學(xué)具：70厘米木尺一把，巧克力若干，代表隊(duì)標(biāo)志4份，多媒體課件等。⑵能力目標(biāo)：通過觀察、練說、討論、角色體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、敏捷思維能力、以及強(qiáng)烈的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)的熱情。本節(jié)作文課，我創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)面，給學(xué)生一片展示的廣闊天空，讓每一位學(xué)生積極參與活動(dòng)，使課堂成為比賽場(chǎng)、成為采訪站、成為演播廳、成為交流室、成為展示真我風(fēng)采的舞臺(tái)，盡而使學(xué)生學(xué)有情趣、學(xué)有個(gè)性、學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有發(fā)展、學(xué)有體驗(yàn)。二、設(shè)計(jì)理念：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者?！笔堑?，無(wú)論參加怎樣的比賽，都要經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)有好的結(jié)果，好的收獲。只聽見觀眾的掌聲和評(píng)委們“嘖嘖” 的贊嘆聲，每一位同學(xué)都綻開了笑臉。主持人報(bào)到：“下面有請(qǐng)四年級(jí)160班同學(xué)朗誦《英雄贊歌》，”這時(shí)，同學(xué)們一下子打起精神，充滿自信。今天早上，我們穿著嶄新的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，腳穿白色網(wǎng)鞋，早早的來到了學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一次次又朗誦起來，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??”我們班是第一個(gè)出場(chǎng)的，當(dāng)時(shí)大家的心情都是又緊張又高興，緊張是怕演不好，為班級(jí)抹黑；高興是因?yàn)檫@是總決賽，我們和大哥哥姐姐們比賽，覺得很榮幸。第二篇：記一次詩(shī)歌朗誦比賽[最終版]記一次詩(shī)歌朗誦比賽3月26日，我們學(xué)校舉行了一次詩(shī)歌朗誦比賽，我們班取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。比賽前期，我們四個(gè)小伙伴在浦老師的指導(dǎo)下，放學(xué)后在老師辦公室，不斷地糾正語(yǔ)音，關(guān)注自己的肢體語(yǔ)言，練習(xí)得很辛苦。我們的朗誦獲得觀眾熱烈的掌聲，浦老師微笑著向我們豎起了大拇指。評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，有的用手機(jī)拍照，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，生怕漏掉精彩的瞬間。在雄壯的背景音樂的烘托下，我們四個(gè)小伙伴站在舞臺(tái)上，兩眼注視前方，左手握拳，放在胸前，慷慨激昂地表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛：“你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。”少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員王飛老師在臺(tái)上說。同學(xué)們八仙過海各顯神通，有聲有色地表現(xiàn)出自己的最高誦讀水準(zhǔn)。這次參賽的作品共16個(gè)，我們是倒數(shù)第二個(gè)出場(chǎng)。第一篇：五年級(jí)作文：記一次詩(shī)歌朗誦比賽五年級(jí)作文：記一次詩(shī)歌朗誦比賽五年級(jí)作文：記一次詩(shī)歌朗誦比賽盼星星、盼月亮，星期四到了，科大附小少先隊(duì)組織的經(jīng)典愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽就在這天舉行。下午，我和辛思成、巴昕洋以及田若瞳來到了報(bào)告廳，一切準(zhǔn)備就緒，就等著代表五（1）班為大家朗誦詩(shī)歌《我的祖國(guó)》。前面各個(gè)班級(jí)的朗誦作品都很棒。我在觀眾席上看著比賽，不由自主地緊張起來，我會(huì)不會(huì)忘詞啊？話筒會(huì)不會(huì)沒聲音？“下面參賽的是五（1）班，作品是《我的祖國(guó)》。輪到我們上場(chǎng)了，我心里有一只小鹿“咚咚咚咚”橫沖直撞。”只見臺(tái)下不時(shí)傳來“噠噠噠”照相機(jī)連拍的聲音，觀眾席中不時(shí)閃動(dòng)著閃光燈的光亮?！白鎳?guó)??！祖國(guó)！你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！”四個(gè)小伙伴齊聲朗誦著，歌頌偉大的祖國(guó)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。功夫不負(fù)有心人，在這次科大附小少先隊(duì)的活動(dòng)中，《我的祖國(guó)》取得了第一名的好成績(jī)。今天上午，我們學(xué)校要進(jìn)行總決賽，聽到這個(gè)消息，我們所有同學(xué)都暗下決心：一定要勇得第一！下面聽我細(xì)細(xì)道來。盡管如此，同學(xué)們的心里還是提心吊膽，七上八下。我們聲音洪亮，動(dòng)作協(xié)調(diào)，配合一致，經(jīng)過短短十分鐘的時(shí)間，我們終于演出完了，心中仿佛有一塊大石頭落了地。這時(shí)，我想到了古人說過的一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。第三篇：《記一次比賽》《記一次比賽》作文教案設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析：《記一次比賽》是小學(xué)高年級(jí)的一次習(xí)作訓(xùn)練，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察，用心感受，并且要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)的熱情，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在愉快、和諧的情景中獲取知識(shí)，并得到主動(dòng)發(fā)展?，F(xiàn)代教學(xué)大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的習(xí)作實(shí)際，我確定以下教學(xué)目標(biāo)： ⑴知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察、用心感受，并總結(jié)出比賽場(chǎng)面描寫的方法，且能利用這種方法口頭作文。四、教