【正文】 作用.(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),.(3)利用課間休息的時(shí)間,、德育工作措施在德育方面的工作,:搞好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、美化環(huán)境,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、上好心理輔導(dǎo)課,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),、,、學(xué)生安全教育經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險(xiǎn)性游戲、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,轉(zhuǎn)化措施如下:班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?慢慢糾正,、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,轉(zhuǎn)化措施如下:號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,、具體的周程安排第一周(—)報(bào)到、注冊(cè)安全教育觀看《2017年秋季開(kāi)學(xué)第一課》第二周(—)制定學(xué)科計(jì)劃歡度中秋節(jié)、教師節(jié)學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》第三周(—)學(xué)生生活體驗(yàn)室啟動(dòng)常規(guī)教育“大課間活動(dòng)”啟動(dòng)公務(wù)自查第四周(—)研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”食品衛(wèi)生安全教育第五周(—)歡度“國(guó)慶”公務(wù)檢查登記第六周(—)班主任工作會(huì)議家長(zhǎng)會(huì)第七周(—)道路交通安全宣傳建隊(duì)日活動(dòng)第八周(—)小組教學(xué)模式研討第九周(—)開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)大課間活動(dòng)自查第十周(—)期中自查第十一周(—)“道德講堂”教育活動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)第十二周(—)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比安全教育第十三周(—)冬游活動(dòng)上黨課第十四周(—)學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)第十五周(—)校園民族舞蹈訓(xùn)練消防安全演練第十六周(—)第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)綠化美化工作第十七周(—)“禁毒防艾”主題教育班級(jí)學(xué)籍檔案檢查第十八周(—)上交學(xué)生優(yōu)秀作文表彰德育標(biāo)兵第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)歡慶“元旦”第十九周(—)慰問(wèn)駐軍學(xué)科教學(xué)自查第二十周(—)期末檢測(cè)期末安全教育期末工作安排 l第四篇：五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作(一)班級(jí)工作重點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。采用積分爭(zhēng)優(yōu)的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)積極性。D開(kāi)好主題隊(duì)會(huì)，并利用一切有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。二、本期工作目標(biāo)重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未燃。第二篇：五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 2011——2012學(xué)年第二學(xué)期陰滿(mǎn)義五年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生28人，其中男生9人，女生19人。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布臵的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。能虛心請(qǐng)教其他老師。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。學(xué)生容易接受的、有趣的。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。和四年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。不知不覺(jué)一學(xué)期又要結(jié)束了。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對(duì)我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開(kāi)小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。第一篇：五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃五年級(jí)共有學(xué)生31人,其中男生14人,天真活潑,要求上進(jìn),：工作設(shè)想針對(duì)以上情況,我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想：,力爭(zhēng)形成“自主,文明,樂(lè)觀,創(chuàng)新”的良好班風(fēng),使班上的每個(gè)人都能做到“我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的班級(jí),我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我自己”.,開(kāi)學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,重新調(diào)整班干部,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求在各方面給全班起到模范帶頭作用?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。優(yōu)秀文段朗讀。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)通常人們把教師看作是蠟燭、是人類(lèi)靈魂的工程師。我能積極向同行老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)的高興。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了