小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃-wenkub
2024-10-29 04 本頁(yè)面
【正文】 得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！第二篇：小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃三聯(lián)小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合語(yǔ)文主體性活動(dòng)，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。（8）定期到閱覽室看課外書，語(yǔ)文老師定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。（6）摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。要博覽群書。（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)一本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。二、讀書目標(biāo)：每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。班級(jí)藏書至少一百冊(cè)。具體活動(dòng)：（1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦兩古詩(shī)，或者介紹一本自己的書。（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。（9）評(píng)比“書香少年”，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。要博覽群書。（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。并將好的向?qū)W校推薦。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。二、讀書目標(biāo)：每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。具體活動(dòng)：（1）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。（4）指導(dǎo)做好 “閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。（6）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。讀到懷有身孕的母狼紫嵐為了尋食，縱身一躍跳入鹿群的瞬間時(shí)，他們聽呆了。他們獨(dú)特的感悟，傳神的再現(xiàn)聽來的情景，令我佩服。每次買書不求多，看完一本買一本；買書不是獲取書源的唯一途徑，還可借閱或到書店閱讀，量力而行。同學(xué)們的閱讀興趣很高，每天晚上都會(huì)堅(jiān)持看至少半個(gè)小時(shí)的書。一些養(yǎng)成了習(xí)慣，就成了自然，因此，每次讀書活動(dòng)都是有聲有色。這學(xué)期一開學(xué)，我們用了2周的時(shí)間閱讀了曹文軒的《草房子》。這周，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定，意在從審美角度
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