小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-29 04:01 本頁(yè)面
【正文】 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。指導(dǎo)閱讀，掌握學(xué)生閱讀情況。給學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間，課后作業(yè)少布置，利用早自習(xí)、午休，讓學(xué)生閱讀或交流感受，并實(shí)施指導(dǎo)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，盡量保證每個(gè)孩子都有書(shū)可讀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：經(jīng)過(guò)幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，孩子們還是愛(ài)語(yǔ)文的，在老師讀故事的熏陶下，對(duì)課外知識(shí)的向往強(qiáng)烈。精讀《草房子》，促進(jìn)了對(duì)《野風(fēng)車》《細(xì)米》《青銅葵花》等作品的閱讀。上學(xué)期，為了掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律，他們查閱書(shū)籍，在閱讀中提高，之后制作課件，相輔相成，使才盡其用、用得其所。也許是對(duì)每一次讀書(shū)交流的重視，每一次的互動(dòng)都令我們回味，這在我們的《班級(jí)日記》中能找到記錄?？赐挄?shū)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)籍，觀看中央臺(tái)的《百家講壇》和《希望英語(yǔ)雜志》等欄目。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我一再提醒學(xué)生要用行動(dòng)獲取家長(zhǎng)的支持。孩子們讀書(shū)不求甚解，我和課內(nèi)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣——批注相結(jié)合，引導(dǎo)其寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。記得我給他們讀的第一篇小說(shuō)是沈石溪的《狼王夢(mèng)》。并將好的向?qū)W校推薦。五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話；c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買或借閱。四、閱讀內(nèi)容：學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！第四篇：小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。（3）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。（4）建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。（8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。（6）指導(dǎo)做好摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。四、閱讀內(nèi)容：學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求
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