【總結(jié)】案例分析1-1-圓柱的體積教學(xué)案例黃龍縣中心小學(xué)王金莉教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元圓柱的體積教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:。,并解決實(shí)際問(wèn)題。方法與過(guò)程:、分析、綜合、比較、抽象概括的能力。。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-11-23 13:49
【總結(jié)】院外救護(hù)案例3案例描述:漢孝公路距孝感收費(fèi)站約1500米左右處因車禍致一人受傷,救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)檢查后發(fā)現(xiàn),受傷者神志清楚,呼吸、脈搏尚正常,口咽部未見(jiàn)明顯異物及出血,僅訴有點(diǎn)心慌,左上肢疼痛難忍,其左前臂可見(jiàn)外傷出血;左下肢小腿前面見(jiàn)創(chuàng)面約8cm左右,可見(jiàn)滲血,疼痛明顯;受傷者病情復(fù)雜,其左上肢前臂、左下肢小腿在現(xiàn)場(chǎng)不能排除骨
2025-01-07 06:22
【總結(jié)】《垂直與平行》的教學(xué)案例分析教材分析:《垂直與平行》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,本課教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線及角的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的基礎(chǔ)。垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系,在生活中有著廣泛的應(yīng)用。如何喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象?如何進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間
2024-11-21 06:26
【總結(jié)】教學(xué)案例一、什么是教學(xué)案例教學(xué)案例是真實(shí)而又典型且含有問(wèn)題的事件。簡(jiǎn)單地說(shuō),一個(gè)教學(xué)案例就是一個(gè)包含有疑難問(wèn)題的實(shí)際情境的描述,是一個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的故事,描述的是教學(xué)過(guò)程中“意料之外,情理之中的事”。這可以從以下幾個(gè)層次來(lái)理解:教學(xué)案例是事件:教學(xué)案例是對(duì)教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)實(shí)際情境的描述。它講述的是一個(gè)故事,敘述的是這個(gè)教學(xué)故事的產(chǎn)生、發(fā)展的歷程,它
2025-08-05 08:53
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究教育部山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院傅海倫0531-618849813065002025主要內(nèi)容:一、“案例”和“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例”;二、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例的格式和結(jié)構(gòu);三、數(shù)學(xué)教學(xué)案例開(kāi)發(fā)的方法和過(guò)程;四、數(shù)學(xué)案例教學(xué)的實(shí)施
2025-01-15 09:36
【總結(jié)】《新型玻璃》片段教學(xué)口語(yǔ)交際案例瀘州市況場(chǎng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校肖智連目的:創(chuàng)設(shè)情境,采用第一人稱創(chuàng)造性地介紹新型玻璃;編演玻璃娃娃和顧客對(duì)話的課本劇;要求語(yǔ)句通順連貫,語(yǔ)言生動(dòng)活潑、有趣味、有吸引力。部分課堂實(shí)錄:(在學(xué)生充分讀通課文交流后,創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境。)師:同學(xué)們,為了迎接“”消費(fèi)者權(quán)益日,某大城市舉辦了一個(gè)新型玻璃大展銷,玻璃家
2024-11-21 04:35
【總結(jié)】第一篇:鉛筆有多長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 鉛筆有多長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇 作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。...
2024-10-14 05:00
【總結(jié)】第一篇:鉛筆有多長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)“分米、毫米的認(rèn)識(shí)” 教學(xué)目標(biāo): 1.在實(shí)踐活動(dòng)中知道1分米和1毫米有多長(zhǎng),發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力,建立分米和毫米的表象. 2....
2024-10-14 04:51
【總結(jié)】第一篇:《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)反思 《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)反思15篇 身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng),我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是...
2024-11-16 02:26
【總結(jié)】第一篇:初賽《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))第五單元學(xué)習(xí)目的: 1、通過(guò)測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度的活動(dòng),直達(dá)1分米和1毫米有多長(zhǎng),發(fā)展空間觀念和...
2024-11-16 05:02
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)《鉛筆有多長(zhǎng)》 北師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)白山小學(xué)孫陽(yáng) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)和能力:感受1毫米、1分米有多長(zhǎng),掌握毫米、分米的字母表達(dá)...
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】正文:鉛筆有多長(zhǎng)教學(xué)反思 鉛筆有多長(zhǎng)教學(xué)反思 鉛筆有多長(zhǎng)教學(xué)反思1 《鉛筆有多長(zhǎng)》這一課,目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新的長(zhǎng)度單位分米和毫米,建立1分米和1毫米的長(zhǎng)度觀念,并且體會(huì)米、分米、厘米、毫米之間的...
2024-11-16 23:28
【總結(jié)】第一篇:北師大版數(shù)學(xué)《1千米有多長(zhǎng)》教學(xué)反思 北師大版數(shù)學(xué)《1千米有多長(zhǎng)》教學(xué)反思 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《1千米有多長(zhǎng)》教學(xué)反思文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版...
2024-11-16 05:13
【總結(jié)】正文:《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)反思 《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)反思 《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)反思1 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能*單純的模仿和記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式...
2024-11-16 03:29
【總結(jié)】正文:《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容: 新課標(biāo)北師大版第四冊(cè)鉛筆有多長(zhǎng);教材P40、P41。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度的活動(dòng),知道1分米和1毫米有多長(zhǎng),發(fā)...
2024-11-16 02:00