1分有多長教學案例-wenkub
2022-12-19 18:46:31 本頁面
【正文】 1 分能干什么 師：看來， 1分還真有奧秘， 1分能干什么呢？ （教師為學生準備 6件事情，即折紙、畫畫、讀文章、背口訣、寫字、數(shù)數(shù)，讓學生選一件自己喜歡做的事，看看自己 1 分能完成多少。 生 4：怎么沒了， 1 分也太短了。 （師板書： 1分 =60 秒） 活動三體驗 1 分有多長 師：現(xiàn)在你們對 1 分有什么感受？ 生 1：我覺得 1分很長，因為我們數(shù)數(shù)都數(shù)到了 60。 生 2：我發(fā)現(xiàn)分針走了 1個小格，是 1 分，秒針走了 60個格就是 60秒。 生 2：我感覺就像媽媽在唱搖籃曲?！胺帧笔巧钪谐Ｓ玫臅r間單位，本案例通過“ 1 分能干什么”的活動，來體驗 1 分有多長。 《 1 分有多長》 教學案例 教學內(nèi)容 本冊教科書第 77— 79頁“ 1 分有多長”。反過來，用自己的親身感受，來估計 1分有多長，體會時間單位“分”的實際意義。 師：我也有同樣的感覺，那你知道這段音樂有多長嗎？ 生 3：這段音樂播放了 1 分，因為剛才放音樂的時候
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