1分有多長(zhǎng)教學(xué)案例(專業(yè)版)
【正文】 師：你認(rèn)為你估得準(zhǔn)嗎？ 生 2：應(yīng)該很準(zhǔn)。） 生 1：我 1分能背出 1～ 9的全部乘法口訣。 師：是嗎？我們?cè)僖黄鸶脶樧?1圈吧！ 活動(dòng)二發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系 （出示剛才的鐘面課件，讓學(xué)生隨著秒針走動(dòng)而數(shù)數(shù)，數(shù)到 60，分針、秒針停止。） 師：聽了這段音樂后，你感覺如何？ 生 1：我覺得這段音樂太美了。如果做不喜歡的事，比如就這樣呆呆地坐著，就會(huì)覺得時(shí)間過得很慢。 （走到一位估計(jì)比較準(zhǔn)的學(xué)生身邊。教師采用有趣的記者采訪形式，讓估計(jì)比較準(zhǔn)確的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，用這種適合兒童特點(diǎn)的活動(dòng)幫助學(xué)生理解時(shí)間單位的實(shí)際意義， 他們是難以忘懷的，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。 師：聽了大家的匯報(bào)，你們想說什么？ 生 4：同學(xué)太厲害了， 1 分能數(shù)到 236。 （師板書： 1分 60 秒） 師：（指著板書） 1 分和 60秒，時(shí)間同樣長(zhǎng)嗎？ 生 1：時(shí)間不一樣長(zhǎng)，因?yàn)榉轴樧叩煤苈?，秒針走得很快?！胺帧笔巧钪谐Ｓ玫臅r(shí)間單位，本案例通過“ 1 分能
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