聽高金英老師講座有感[5篇范文]-wenkub
2024-11-04 18 本頁面
【正文】 勝感激！第二篇：聽高金英老師講座有感聽高金英老師講座有感陳 剛我校在今年9月份多次組織了全校教師聽“高金英老師的講座”前后共8個多小時的時間。我覺得一個人無論任何時候都不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)，特別是作為老師，更不應(yīng)該只局限于只會自己所教的那一科，而應(yīng)該更深更廣的去擴(kuò)展自己的知識面，讓自己成為一個什么都會一點(diǎn)的“雜家”?！碑?dāng)我看到高老師給我們變的魔術(shù)，聽著她給我們講的一個個小故事和小段子時，我心底的驚嘆和佩服油然而生，我沒想到高老師居然懂得這么多的東西，這不禁就引起了我深深的思考。沒有必要非得記過處分甚至開除，或者說一些難聽的話使學(xué)生的心靈受到傷害。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常犯的都是一些小錯誤，如果不杜絕，小錯則會引起大錯，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成了一種不良的習(xí)慣，要杜絕這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)學(xué)生犯了日常的小錯誤時就要嚴(yán)懲，要班里起到殺雞儆猴的作用?！蹦敲醋鳛槔蠋煹奈覀兡兀磕芟衲侵幻刻熘辉谠卮蜣D(zhuǎn)的馬嗎？當(dāng)了一輩子教師，卻還是在原地踏步。所以說積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；而消極的人像月亮，初一十五不一樣。”古有“孟母三遷”的故事，這就充分的證明了和誰在一起真的很重要。高老師就說：“靜下心來教書，收益的是學(xué)生，但最終收益的是教師自己。做學(xué)生生命中的貴人，它可以改變一個學(xué)生的命運(yùn)，能夠使學(xué)生走向成功。直到遇到你，我才知道該如何去教書。從那以后，湯普遜老師開始對泰迪賦予了更多的關(guān)注，她給泰迪鼓勵、支持和關(guān)心，她就像泰迪的母親一樣去愛他。史塔特，那是一位邋遢、上課不專心聽講的小男孩。其中有以下幾個方面是給我印象最深刻的，使我從中得到了深深的啟示。第一篇：聽高金英老師講座有感聽高金英老師講座有感毛文銳通過聽高金英老師的講座，我深深的被她的樂觀和幽默感染了，被她對教育事業(yè)的敬業(yè)和對學(xué)生殷切的關(guān)愛所感動了。一、如何做學(xué)生生命中的貴人高老師在講座開始時給我們講了一個故事，這也是整個講座中給我印象最深的故事。事實(shí)上，湯普遜老師很喜歡用紅筆在他的考卷上畫大大的叉，再寫上不及格。慢慢地，泰迪又做回了從前那個聰明可愛的小男孩，還成為了班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一。”在這一則故事中，我看到了師愛的偉大的力量，師愛雖然不同于血緣之愛，但也在無止境的靠攏。二、教師需要一股靜氣高老師說：“今天的教師需要的是一股靜氣?！边@就是告訴我們所有的老師，靜下心來勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)的教書育人，不僅能讓我們的學(xué)生成材，讓學(xué)生更愛戴我們、喜歡我們，同時更能讓我們自己的心態(tài)得到一種平衡感，這樣我們的教育生活將不再只充滿煩躁和“折騰”，而是充滿了快樂和和諧。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。我覺得作為老師，我們一定要教育我們的學(xué)生——同時也教育著我們自己——無論在任何時候都要與勤奮刻苦、力爭向上的人在一起，這樣才能讓我們的思想變得更加積極，讓我們自己變得更有自信，更加睿智，更加優(yōu)秀。那又該怎么做呢？高老師雖沒直接告訴我們，但是我想每個人心中應(yīng)該答案明了——每位老師都需要給自己定一個適合自己的目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)的同時朝著目標(biāo)努力向前。而當(dāng)學(xué)生犯了大錯的時候，我們卻要用寬容的心態(tài)來對待他們。有的學(xué)生承受能力較弱，很可能會給他的心理上造成一種負(fù)擔(dān)，給他帶來心靈陰影?，F(xiàn)在的中小學(xué)校甚至是大學(xué)里，總有一些這樣的老師——他們總覺得自己的知識已經(jīng)足夠豐富，能力足夠強(qiáng)了，甚至覺得身邊的同事誰都不如自己，孰不知“活到老，學(xué)到老”，世界上有那么多知識，那么多的學(xué)科，“學(xué)無止境”，自己怎么可能什么都會、什么都懂呢？無論任何時候，我們老師都應(yīng)當(dāng)去不斷的學(xué)習(xí)和探索，而我認(rèn)為教師最重要的是要有比較廣泛的愛好和興趣。試想，當(dāng)學(xué)生看到老師在舞臺上的演出時；看到老師畫的漂亮的墻報(bào)時；看到老師在球場上投籃的英姿時??學(xué)生的心里會是怎樣的感受？我想學(xué)生更多的肯定是一種自豪和崇拜之情?！靶」适拢笾腔?，幽默中展示真理，精彩后蘊(yùn)含博學(xué)”。聽完講座，讓我最感嘆的是：“呀！原來老師不僅僅要教書育人，更應(yīng)該具有人情味??！”高金英老師說：“教
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