【正文】 every clean the table after often water the wash my 1．復(fù)習(xí)所需的圖片和單詞卡片。_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________三、閱讀短文判斷正(√)、誤()。 3和Unit 4的課文錄音，并模仿跟讀。Step 4Review the English sounds ，problem，October，between，umbrella，December等六張單詞卡片貼在黑板上，邊貼邊讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊將單詞抄在作業(yè)紙上。son和詞組try it on，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固活動(dòng)。 cap，a dress，a pair of shorts，a pair of trousers，a pair of glasses。◆ 語(yǔ)言技能目標(biāo) 能用英語(yǔ)談?wù)摲b。 __________ __________ __________ __________ __________ __________二、根據(jù)中文意思填入適當(dāng)?shù)膯卧~完成句子。 A和Menu B，請(qǐng)學(xué)生讀一讀菜單里的食物。，然后復(fù)習(xí)它們的單、復(fù)數(shù)形式。Step 2Review（一）復(fù)習(xí)有關(guān)食物類的單詞。◆ 語(yǔ)言技能目標(biāo)能用英語(yǔ)談?wù)擄嬍撑c健康的關(guān)系◆ 情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的基本素養(yǎng)。are。一、根據(jù)中文意思寫出英文單詞。，請(qǐng)學(xué)生快速讀出相應(yīng)的單詞。（2）個(gè)別學(xué)生展示完成情況。（3）個(gè)別學(xué)生展示活動(dòng)。（五）鞏固活動(dòng)。（1）When do the children have sports?（2）Where are the children?（3）What are the boys doing?（4）What is Wang Tao doing?（5）What are some girls doing? ，在黑板上寫出答案。，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。，并在單詞下面畫(huà)出三幅圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固三個(gè)單詞的用法。，beside，behind等單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，并理解它們的含義。2..復(fù)習(xí)成節(jié)輔音和重音。一、寫出下列動(dòng)詞的原形。（1）學(xué)生自讀短文了解大意，并完成練習(xí)。（1）請(qǐng)學(xué)生先自讀對(duì)話，然后獨(dú)立完成填空練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（1）There are Olympics and Olympics.（2）The Olympic Games take place every years.（3）There are on the Olympic Flag.（4）They’re blue，：“What do you know about the 29th Olympic Games in Beijing？”并板書(shū)the 29th Olympic Games in Beijing，然后貼出卡片：When，the Olympic Slogans，the Olympic Theme Song(主題歌），提醒學(xué)生主題歌與奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌The Olympic Hymn不同。：You and ：“This song is about.”引出the Olympic Games，教師板書(shū)the Olympic Games，并引導(dǎo)學(xué)生讀一讀?！?情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的基本素養(yǎng)。第一篇：六上 復(fù)習(xí)教案Review 1 ◆ 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)，對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。重點(diǎn)： The 29th Olympic Games 難點(diǎn)： There are Summer Olympics and Winter take place every four color is the Olympic Flag ?How many rings are there on the Olympic Flag ?What color are they ?教具準(zhǔn)備：重點(diǎn)詞匯和句子。（二）復(fù)習(xí)第一單元的單詞與句型。，教師板書(shū)如下： When began on August 8，2008 the Olympic Slogans One world，One , stronger and Olympic Theme Song You and Me 。（三）復(fù)習(xí)第一單元課文對(duì)話。（2）同桌兩位學(xué)生進(jìn)行對(duì)話活動(dòng)。（2）教師巡視,了解學(xué)生完成情況。 __________ __________ __________ __________ __________ __________二、用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空?！?語(yǔ)言技能目標(biāo)能準(zhǔn)確使用頻度副詞來(lái)描述活動(dòng)。，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中每個(gè)人物的位置。，自讀課文，然后回答問(wèn)題： What does Peter always do? What does Peter often do? ，板書(shū)有關(guān)運(yùn)動(dòng)類的詞組，如：go running，play basketball/football，do high jump等。，學(xué)生跟讀二至三遍。教師核對(duì)答案后，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀。，完成第二單元的Look，think and 。，完成Fill in the missing 。（3）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀一讀小短文。Step 5Homework 1和Unit 2單詞表中的單詞。 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________二、選詞填空。do。重點(diǎn)：一般疑問(wèn)句及回答難點(diǎn)：Bring me a basket , ’m going to pick some me a cup of water ,Sally.。，全班學(xué)生齊唱歌曲：An Apple。（二）復(fù)習(xí)句型Bring me…,…with ，教師播放錄音或CDROM，學(xué)生模仿跟讀二至三遍。請(qǐng)學(xué)生自由回答或看書(shū)回答。 like vegetable ________(沙拉). ________(不喜歡) ________(需要)vegetables to ________(保持)’s ________(不好)for your ________(牙齒). are ________(好)for Tao likes delicious ________(食物).三、根據(jù)問(wèn)句將答句補(bǔ)充完整。◆ 情感態(tài)度通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的基本素養(yǎng)。，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀二至三遍。教師再讀單詞，學(xué)生標(biāo)出單詞的重音。《活動(dòng)手冊(cè)》上本課的練習(xí)。It’s Monday ’s am going to school on am wearing my raincoat and rain !This is my new ’s Sunday ’ll go swimming with my will wear my beautiful cousin can’t will wear her she is going to eat an ice cream under a big umbrella.(1)It’s raining on (2)I walk to school on (3)I go swimming with my cousin every (4)I can’t (5)I am standing under a big (6)My cousin is going to eat an ice Review 5 教學(xué)目標(biāo)◆ 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)，對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。：make my bed，clean my room，clean the table，wash my clothes，water the flowers，water the plants等。：Pick up Your Toys。（1）教師出示這四張單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀，區(qū)別它們的用法。 is this/that…？It’s XXX’ are these/those…？They’re XXX’s.（1）出示兩組句子，請(qǐng)學(xué)生讀一讀。（3）教師提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際回答問(wèn)題，如： Do you do some housework? What can you do? Can you…?（4）同桌兩人進(jìn)行對(duì)話活動(dòng)，并將對(duì)話記錄下來(lái)。（1）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。（2）請(qǐng)學(xué)生閱讀對(duì)話，在圖片的幫助下，理解對(duì)話內(nèi)容。 dirty clothes ______________________________ thirsty boy______________________________ hungry man______________________________ can do some housework, 二、將下列單詞和詞組譯成英語(yǔ)。2．復(fù)習(xí)陳述句和一般疑問(wèn)句的基本語(yǔ)調(diào)。，學(xué)生迅速認(rèn)讀。： usuallythis morninggets upgot up walks took a taxi gets to school got to school ：“Do you remember the unusual day of Wang Tao？Let’s talk about it.”學(xué)生根據(jù)黑板上的提示，小組競(jìng)賽說(shuō)句子，注意強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式及過(guò)去式的正確使用。，學(xué)生模仿跟讀。（3）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生起來(lái)讀一讀。一、根據(jù)中文意思寫出英文單詞。(1)This morning I got _______ at 8:30.(2)I have cakes and eggs _______ breakfast every day.(3)I went to school _______ bus this morning.(4)I always help my mother do housework _______ 7 教學(xué)目標(biāo)◆ 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)，對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。難點(diǎn)：What’s the date today ? It’s March Planting is Thanksgiving?It’s an American is Thanksgiving Day ?The last Thursday of do the American people spend it ?They have a big family Step 1 Warming up 。教師板書(shū)出相應(yīng)的答句，并請(qǐng)學(xué)生讀一讀。 you like…?（1）教師指著黑板上的食物說(shuō)：“So much delicious you like some…，XXX？”若該生是肯定回答：“Yes，please.”教師就將卡片給他，并說(shuō)：“I’m happy you like it.”如果該生的回答是否定的，就另請(qǐng)一位學(xué)生。，學(xué)生模仿跟讀。（3）出示另外一些有關(guān)節(jié)日的圖片，復(fù)習(xí)鞏固句型What is the date today？It’s….一、根據(jù)英文單詞或句子寫出中文意思。2．復(fù)習(xí)陳述句和一般疑問(wèn)句的基本語(yǔ)調(diào)。，同桌間運(yùn)用there be句型的一般疑問(wèn)句形式進(jìn)行問(wèn)答，如：Is there a TV in our classroom?Are there any desks in our classroom?等。，全班齊說(shuō)韻律詩(shī)：The Moon。，學(xué)生模仿跟讀。（3）請(qǐng)幾位學(xué)生起來(lái)對(duì)話。（3）同桌間互相指讀。（3）同桌合作說(shuō)句子。按箭號(hào)提示用升、降調(diào)讀單詞。《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。 Chinese story _____________________________________ baby elephant _____________________________________ and night_____________________________________ the evening we have a family dinner.第二篇：六上語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書(shū)寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說(shuō)明方法。復(fù)習(xí)鞏固展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子；閱讀中揣摩文章的敘述順序；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法；抓住說(shuō)明性文章要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法的方法。理解本冊(cè)重點(diǎn)詞的意思。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、讀本冊(cè)一、二單元的生字和詞語(yǔ)，讀正音，請(qǐng)學(xué)生指出生字詞中容易錯(cuò)的部分。五、完成《黃岡小狀元》一單元測(cè)試訓(xùn)練題。三、同桌互改。學(xué)生口頭組詞。二、聽(tīng)寫這三個(gè)單元的生字。教師口頭出題，學(xué)生回答。教學(xué)反思：第4—6課時(shí)（復(fù)習(xí)句子）教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)把反問(wèn)句改陳述句的方法；會(huì)擴(kuò)句和縮句，特別是會(huì)縮寫“把”字句。復(fù)習(xí)仿效例句改寫句子，把肯定句改為否定句；把時(shí)間或地點(diǎn)移到句首等，感受不同的語(yǔ)氣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)習(xí)仿效例句改寫句子，把句子寫具體；用上有關(guān)的詞語(yǔ)寫句子。具體的題目略。誰(shuí)（什么）是什么。誰(shuí)（什么）能怎么。我輕輕地把小燕子放向美麗的藍(lán)天。結(jié)合自己實(shí)際（說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)過(guò)什么樣的語(yǔ)病，最后結(jié)合自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)平常常見(jiàn)的病句類型都有哪些。③改：對(duì)沒(méi)