【正文】 程一、師生問好二、導入新課1． 采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？ 學生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球??2． 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。?尊敬長輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長，他們也教會我們許多做人的道理，所以我們應(yīng)該尊敬他們，要做到尊敬長輩，就應(yīng)該從小幫助父母做力所能及的事，認真學習，減少他們的擔心，孝敬他們。啟發(fā)學生說出其中道理：團結(jié)才有力量。方法——（ ）自測：（三）、測脈搏：測脈搏的方法：用食指、中指、和無名指按在??自測脈搏——報告自己的脈搏：互測脈搏檢查——（四）、歸納：正常情況下，人體的脈搏博動次數(shù)：60——100次（五）課外作業(yè)：檢查自己的脈搏，強身健體，提高素質(zhì)，確保身體健康。通過自查體溫與測量脈搏的方法，強身健體，提高素質(zhì)。齊讀課文??理解保健功能的六大功能。四、教學過程：（一）導入。認真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。（二）、人每天都會齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說一說食物在人體中的運行過程）（三）食物在人體中的運動過程，也就是人他體的樣消化過程。二、教學重點。小組討論：（1）我們?yōu)槭裁床荒鼙馐?、挑食？我們?yīng)該怎樣做？（2）平常應(yīng)該多吃些什么食物?才能確保健康？（三）、少年兒童有良好的飲食習慣才能健康成長？少年兒童健康成長，需求的營養(yǎng)相對較多要注意補充適當?shù)臓I養(yǎng)。（1）、人體食物中吸收營養(yǎng)。二、教學重點。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）小結(jié)。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習慣的健康人。（3）、填一填： 保護視力應(yīng)該做到：課外練習。三、教學過程：思考：（1）、眼睛與人也會疲勞。第五課保護視力一、全教學目標：讓學生知道，保護視力的基本要求懂得保護視力，應(yīng)該怎樣做起。（2）及時矯治。復習引入。防近視眼的發(fā)生。扁桃炎預防的預防方法？ ①積極?? ②預防上??③保持口腔。有關(guān)生活的資料。二、教學重點。家庭練習：搞好個人衛(wèi)生，應(yīng)該從生活方面做起。搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我做起。第2課搞好個人衛(wèi)生一、教學目標讓學生搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。(1)、為什么我們要培養(yǎng)獨立生活的能力？放學回家（長大后獨立生活和各種工作）（2）培養(yǎng)獨立的生活能力，應(yīng)該從那些地方做起？a、每天早上‥‥‥ b、放學回家‥‥‥ c、自己能做的事情‥‥‥歸納小結(jié)：從小養(yǎng)成獨立生活的能力，為將來生活、工作打下基礎(chǔ)。三、教學過程：激情引入。第一篇：三年級健康教案小學三年級健康教育課教案 第1課 培養(yǎng)獨力生活能力一、教學目標：教育學習懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨立四生活和工作能力知道培養(yǎng)獨立生活能力，應(yīng)該從生活中在起，做一些力所能及的事情。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨立生活能力。學與做。知道搞好個人衛(wèi)生應(yīng)該從那些地方在起。三、教學過程：點題引入。第三課扁桃體炎一、教學目標認識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。認識扁桃炎的癥狀及做好有效的預防工作。五、教學過程：（一）、導入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。?? ④少吃。二、教學重點。（1）上堂課我們學了什么？（2）眼睛結(jié)構(gòu)特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ 眼睛實物 （角膜 瞳孔 晶狀體）（清晰）（2）近視眼為什么看不遠處的東西？ 成因：a、用眼過渡。(3)恢復視力。做一個視力正常的健康人。（2）、請你談?wù)勓劬ζ诘脑?。學會保護視力。二、教學重點。學習這篇課文，你懂得了什么？（五）、家庭作業(yè)：做到不偏食、不挑食。實物中的營養(yǎng)，均衡飲食。（2）、實物營養(yǎng)能促進人的身體健康。有良好的習慣是：（1）、營養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。消化系統(tǒng)的保健。（四）、讀書學習。二、教學重點。人每分鐘打約呼吸幾次？（自行測試）呼吸空氣經(jīng)過的途徑是什么？吸入什么？呼出什么？（二）點題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。在日常中如何做好呼吸的保健？（五）歸納。二、教學重點。第二篇：三年級健康教案學校精細化管理值日本雙 槐 樹 鄉(xiāng) 中 心 小 學第一課時教學目的： 讓學生懂得人與人之間要團結(jié)友愛、要尊敬老師、長輩。(二)、在家可與同學、家長和睦相處，塑造一個良好的學習和生活、2點意義：像拔河、賽龍舟、接力跑。(五)結(jié)合小學生日常行為規(guī)范二、三條，說明團結(jié)友愛，尊敬師長不只是我們小學生應(yīng)該做到的，(六)判斷題：先判斷對不對，不對的，錯在哪?應(yīng)怎樣做? ①小明不小心碰了小兵一下，小明說：“對不起”小兵瞪了小明一眼，②小紅不小心跌倒沾了一身泥水，小芳和小英在旁邊一動不動，還哈③小華在馬路(七)作業(yè)：思考：團結(jié)、友愛、禮貌之間有什么聯(lián)系?第二課時教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：迪斯科創(chuàng)編教學要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法；能夠創(chuàng)編簡單的迪斯科舞蹈動作。3． 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”——“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。3． 老師：我們在來一遍。2． 創(chuàng)編迪斯科的動作。：學生能流利地讀課文并能簡要地復述。全班交流，總結(jié)電帶給人的益處和危害，以及如何預防觸電。教學重點：讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。教學過程：：上一段時間，各位同學已學了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。”對嗎？為什么？ 學生分組討論。）“一日三餐那一餐最主要？為什么？” 學生分組討論。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學生分組討論。（看圖）： 飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。教學內(nèi)容與過程:一、看圖導入課題看圖討論：在什么情況下會引起鼻子出血？引導學生進一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止??？ 討論后教師示范：（1）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點的 地方。師生評點，教師指導，學生觀察。效果較好。教學難點: 講解并操作胸圍與肺活量的測量方法。了解呼吸差的測量方法。第十三課時課題:體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的好處教學目標:體育鍛煉能使呼吸肌發(fā)達、肺活量和每分鐘肺通氣量增大。教具準備:掛圖、統(tǒng)計表教學內(nèi)容與過程：了解呼吸呼吸肌發(fā)達與增大的情況。學會骨折緊急處理。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。多為開放性骨折，軟組織損傷常較重。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血氣胸發(fā)生。課后小結(jié)：利用骨折模型使學生生動形象的看到了骨折的形成，并很快的學會了怎樣處理骨折的病人，讓學生受益非淺。三、了解胃的工作原理胃的主要功能是暫時貯存剛剛吃進的食物，并且利用自身的蠕動磨碎食物，使食物與胃液充分混合。教學重點： 知道腎是泌尿系統(tǒng)重要的組成部分。二、腎，是人體泌尿系統(tǒng)重要的組成部分。三、腎的工作原理1．腎包括腎實質(zhì)和腎盂兩個主要部分。課后小節(jié)：通過學習學生知道課題 ： 3 什么是血壓 教學目的：1．知道血壓的計量單位Pa，日常生活中我們有見到用毫米汞柱來表示血壓。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、血壓1．血壓指的是血液在血管內(nèi)向前流動過程中對單位面積血管壁的側(cè)壓力，計量單位是帕Pa。3～16。三、血壓與生理有關(guān) 1．健康人在安靜狀態(tài)時的血壓是比較穩(wěn)定的，但有個體、性別和年齡的差異。課題 ：4 什么是血糖 教學目的：1．知道血糖就是血液中所含的葡萄糖。教學難點：血糖具有重要的生理作用。2．儲存在肝臟中的肝糖原分解成葡萄糖入血。2．血糖是腦細胞熱量的主要來源。嚴重的還會引發(fā)糖尿??；血糖過低則會引起低血糖癥。血液是在人體內(nèi)不停流動的液體，它有很多中成分組成。預防血脂升高，把血脂控制在正常水平非常重要。積極參加體育鍛煉。目前主要工作可以分為國內(nèi)工作： 備災救災 衛(wèi)生救護 推動無償獻血 中華骨髓庫建設(shè) 社會服務(wù)?? 國外工作： 國際聯(lián)絡(luò) 國際援助 探視和交換戰(zhàn)俘等紅十字青少年工作在促進學生德育社會活動中，起了積極的作用。在使用煤爐的地區(qū)，可由于門窗緊閉，又無通風措施，導致大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)，??使煤氣倒流或難以排出。課后小結(jié)課題嬉戲打鬧時不忘安全 教學目的 安全是最重要的，無論什么游戲活動多要注意安全教學重點 一切活動中安全最重要 教學難點 告訴我們?nèi)魏位顒又凶⒁獍踩虒W用具 看錄象、幻燈 教學內(nèi)容及過程一、談話引出課題小朋友在日常生活中，由于嬉戲打鬧是不注意安全，導致兒童發(fā)生意外傷害的情況并不少見。平時上下樓梯時，一律靠右走，依次而行，不在走廊上或樓梯口追逐、嬉戲。二、請同學們記住我們在嬉戲打鬧時，不忘安全 課后小結(jié)課題燃放鞭炮與安全教學目的：讓學生知道煙花爆竹會引起火災與爆炸事故，要正確燃放、注意安全措施。（見參考書18）三、鞏固：老師現(xiàn)在來考考你們，看看誰已經(jīng)掌握了正確燃放煙花爆竹的安全措施。課題不在路邊攤販買食物教學目的：知道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會引發(fā)許多疾病。大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標準嗎？為什么？教師補充講解。教具準備：一、談話引出內(nèi)容：老師知道現(xiàn)在同學的家里都有微波爐，你們使用過它嗎？為什么使用？二、新授：使用微波爐要掌握正確的使用方法？否則對微波爐對使用的人都會造成一定的傷害。教學重點：了解蔬菜水果對人體的重要意義。教學重點：養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。好處：學習時，注意力集中。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。課后小節(jié)：通過學習學生知道規(guī)律的生活習慣，有利于人的身心健康。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話。保護自己不得此病。如：脊髓灰質(zhì)炎疫苗。六、疫苗知多少？回家向爸爸媽媽請教，你都接過哪些疫苗，它們的作用是什么？ 課后小節(jié)：通過學習學生知道什么是預防接種及預防接種的重要性。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話?；顒訒r間不宜太長。4．鍛煉時要認真觀察運動環(huán)境，注意安全。三、照鏡子：對照鍛煉時的注意事項，你在平時鍛煉時做到了嗎？ 課后小節(jié)：通過學習學生知道體育鍛煉時應(yīng)注意哪些注意事項。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話。四、預防溺水需做到： 五“不”（書上）五、溺水后應(yīng)采取的應(yīng)急措施。4．對昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。課題 ：17 對自己有信心教學目的：通過學習使學生懂得自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。二、自信對人的重要性。相信自己，包括能力、氣質(zhì)、品格、經(jīng)驗等。四、有了自信，就不會在挫折、困難面前低頭。課題 ：18 學會寬容教學目的：通過學習使學生懂得寬容是做人的一種美德。教學用具：投影 教學內(nèi)容及過程：一、啟發(fā)談話。中國也有一句諺語：忍一步，風平浪靜；退一步，海闊天寬。要懂得寬容別人，就是寬容自己。第四篇：三年級健康教案底寨小學三年級第二學期健 康 教 育 教 案保護眼睛 預防近視眼教學目標：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學生挨著順序說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當當當當,原來是磁鐵 ,誰猜對了？為什么他猜對了？(出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯了，因為他們沒有用眼睛，為什么我們不用猜就對了？哈哈,對，因為我們有眼睛，今天我們就來學習保護眼睛，預防近視，請孩子和我一起書寫課題。小結(jié)：是呀，藍藍的天，白白的云，紅彤彤的太陽，綠