【正文】 情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。筆墨集中，詳略有致。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。作者抓住了?第一次?做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著??1劉思娉你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。學習上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。1錢邵博你是一個非常聰明,機靈還有點調(diào)皮的孩子。1金凱文你是一個心地善良，是非分明的孩子。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！萬鵬恭喜你，這學期又進步啦！，上課認真聽講，所學方法記得快。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步.。這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。伊紫赟你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。上課專心聽講，積極開動腦筋，獨立思考寫作，所寫文章條理清楚,語言樸實自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。余知恒 在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。1方婷在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。1胡啟揚你是一個活潑、天真的男孩，經(jīng)過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。努力吧方魯杭你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。這學期你付出了努力，所以你的作文進步了，真為你高興。於沛然在老師眼里,你是一個聰明,活潑，善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游??,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.※從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,篇三：三年級作文評語三年級作文評語胡易軒小伙子，不錯，有進步了。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。經(jīng)過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。1文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。首尾連貫,一氣呵成。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。2文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理2文章將?寫得細致入微2語言活潑明快,富有情趣。極富功底。充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法1小作者觀察仔細,敘述時井然有序1一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文過程以飽滿的***,描寫了??重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。?點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。第二篇：三年級作文評語三年級小學生作文評語集錦大全作文開頭文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？ 11．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！8．你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。這正體現(xiàn)了你的思想意識。2．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。第一篇：三年級作文評語三年級作文評語1．本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。5．你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。9．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。13．文能怡情。我相信是金子，總會有閃光之時。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。17．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。19．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。開頭簡明扼要文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。文章語言生動豐富,可讀性強。比喻貼切,用詞生動。對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。1文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣1文章想象合情合理，1通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。1對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。2大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是的成功之處。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。1結(jié)尾以?點明中盡,含蓄雋永篇二：三年級作文評語三年級作文評語：“你這篇文章從內(nèi)容到構(gòu)思都挺不錯，就是錯別字太‘猖狂’。加油！寫作時樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！經(jīng)過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。寫作在一天天進步，文章取材真實生活,選材恰當,段落分明,過渡自然。努力吧現(xiàn)在你的文章條理清楚,語言樸實自然，進步了。你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。上課專心聽講，積極開動腦筋，獨立思考寫作，所寫文章條理清楚,語言樸實自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。伊紫赟你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步.。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！萬鵬恭喜你，這學期又進步啦！，上課認真聽講，所學方法記得快。1金凱文你是一個心地善良，是非分明的孩子。1方兢業(yè)經(jīng)過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。1吳玨瑩你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快。1方 堃在老師心目中，你是一個心地善良，為人厚道的男孩。經(jīng)過一學期的努力，你的寫作水平提高了。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時，細致觀察，想像豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。上課認真聽講，所學方法記得快。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！向穎你真好學，從沒落下一節(jié)課。童方舟經(jīng)過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。你努力向身邊的好同學學習。課堂上,你積極動腦,發(fā)言精彩,課外時間,你興趣廣泛。努力吧1姜浩雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆?，F(xiàn)在你的文章條理清楚,語言樸實自然，進步了。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。繼續(xù)努力吧，你會在新的一年里 取得更大的進步。第四篇：三年級作文評語如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?