【正文】 有這樣，才能真正了解班上的情況，掌握第一手資料，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作做到心中有數(shù)。講究個(gè)人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，不要亂吃零食，亂扔垃圾。對(duì)一個(gè)學(xué)校來說，學(xué)生安全高于天。再就是學(xué)生違紀(jì)一定要預(yù)防在先。首先把真誠(chéng)的愛給予學(xué)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對(duì)每一位學(xué)生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。四、和科任老師協(xié)調(diào)配合學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好每門功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校園內(nèi)禁止學(xué)生亂扔垃圾，保持校園的整潔；搞好教室的環(huán)境布置，桌凳、清潔用具擺放定位有序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍；定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，用最好的狀態(tài)迎接每一天。每天的早讀時(shí)間，早操，課間操時(shí)段，中午飯后，陽光體育活動(dòng)時(shí)，作業(yè)日清時(shí)間、晚自習(xí)一等時(shí)段，我一般必到班級(jí)，檢查督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生打掃情況并積極配合學(xué)校各部門對(duì)班級(jí)日常工作情況的檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。教師的一言一行，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能是影響學(xué)生成長(zhǎng)的潛在力量。細(xì)節(jié)，它能決定我們工作的成敗。俗話說“磨刀不誤砍柴功”，班主任要多花點(diǎn)時(shí)間和精力培養(yǎng)班干部的管理能力，同時(shí)定期召開班委會(huì)會(huì)議，研究并解決班級(jí)存在的問題和有關(guān)事宜，班主任要正確引導(dǎo)班干部，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)點(diǎn)撥，處理他們解決不了的問題。通過這樣的激勵(lì)與刺激，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。開學(xué)初，我要求學(xué)生制定成績(jī)目標(biāo)和選定挑戰(zhàn)對(duì)手，并將對(duì)手名字寫在黑板上。關(guān)于這一點(diǎn)我主要從這幾個(gè)方面入手：開學(xué)初利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生一日常規(guī)》《中學(xué)生守則》等相關(guān)制度。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。結(jié)合班級(jí)實(shí)際組織學(xué)生討論和制定班規(guī)及班級(jí)口號(hào)，這學(xué)期我班的口號(hào)是“胸懷理想，揮灑激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌”。假如目標(biāo)達(dá)到了給予表揚(yáng)并以班委會(huì)的名義進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行思品加分，第一次月考后進(jìn)行兌現(xiàn)。這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化班級(jí)管理做一個(gè)好的班主任，應(yīng)該從小事做起。我們班主任應(yīng)該關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一件小事。因此，班主任老師必須做到言行一致，以身作則，事事處處為學(xué)生樹立正面榜樣，在學(xué)生面前起到表率作用，這樣才能讓學(xué)生佩服你。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、用電、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。嚴(yán)格考勤制度。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求。其次，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點(diǎn)”有機(jī)結(jié)合，提高他們認(rèn)識(shí)自我的能力。學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全容易受威脅傷害。除此外，我還安排安全“密探”，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)中的相關(guān)問題。治班要嚴(yán)。要關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要以真摯的情感和愛心去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生和尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生的心，讓學(xué)生自覺愉悅地接受老師的教導(dǎo)。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。關(guān)于這一點(diǎn)我主要從這幾個(gè)方面入手：開學(xué)初我都要求學(xué)生學(xué)習(xí)通過激勵(lì)鼓勵(lì)改變班級(jí)的學(xué)風(fēng)。這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、落實(shí)值日班長(zhǎng)制，鍛煉學(xué)生自我管理能力開學(xué)初，我就讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，協(xié)助班干部工作。而作為班主任，處理好一件小事，關(guān)鍵在于關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)。作為班主任, 要不斷提高自己的工作能力，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng),教師的一言一行，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能是影響學(xué)生成長(zhǎng)的潛在力量。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、用電、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們大膽舉手發(fā)言，并及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。總之，轉(zhuǎn)化工作，是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，也有利于班集體的建設(shè)。治班要嚴(yán)。要關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要以真摯的情感和愛心去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生和尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生的心，讓學(xué)生自覺愉悅地接受老師的教導(dǎo)。第三篇：七年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流七年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：今天能與各位共同探討和研究班主任工作，我非常高興，這里我就簡(jiǎn)單談一下自己從事班主任工作的體會(huì)：我覺得班主任首先要“勤”。如學(xué)生沒來可及時(shí)通知家長(zhǎng)，衛(wèi)生沒搞徹底，可迅速叫學(xué)生來打掃，況且多數(shù)學(xué)生怕班主任，常去檢查、督促效果相對(duì)來講是較好的。在班級(jí)管理中，我充分把握好班主任的主導(dǎo)作用，班干部唱主角，我當(dāng)配角，學(xué)生做管理主人。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力。第四是注重家校聯(lián)系。例如：管維江早上上學(xué)經(jīng)常性地遲到，問其原因，學(xué)生說總是自己聽鬧鐘起床，于是我請(qǐng)家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，早上幫著叫醒孩子，督促孩子準(zhǔn)時(shí)出門上學(xué)，在家長(zhǎng)的幫助下，該生遲到現(xiàn)象明顯改善了。愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓我們的下一代在陽光雨露滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)！701班殷霞第四篇：七年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：現(xiàn)將擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，老師們?cè)趽?dān)任班主任方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就將這些經(jīng)驗(yàn)再結(jié)合自己的一些做法和大家交流一下。因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損?！爆F(xiàn)在有誰的個(gè)人行為影響到了班級(jí)集體形象，大家就都反對(duì)他。