【正文】 握第一手資料，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作做到心中有數(shù)。治班要嚴(yán)?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，在治理班級(jí)維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)” 可以起到很大的作用，一方面班主任要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己也要做到，做好榜樣作用。另一方面要嚴(yán)肅紀(jì)律，做到“有紀(jì)可依，違紀(jì)必究”。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)。要關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生和尊重學(xué)生，這樣才能贏得學(xué)生的心，讓學(xué)生自覺(jué)愉悅地接受老師的教導(dǎo)。在從事班主任工作的時(shí)間中，我學(xué)到了很多東西。我的工作也有很多不足，容易急躁，還應(yīng)該多向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，以便我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的不足。第二篇：胡店一中七年級(jí)二班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料胡店一中七年級(jí)二班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 ——細(xì)節(jié)決定成敗 愛(ài)心構(gòu)筑未來(lái)王麗莉班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，一年多的時(shí)間里，我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面我就一些班務(wù)管理工作的體會(huì)談?wù)勛约旱目捶ǎ阂?、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起著舉足輕重的作用。關(guān)于這一點(diǎn)我主要從這幾個(gè)方面入手：開(kāi)學(xué)初我都要求學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)激勵(lì)鼓勵(lì)改變班級(jí)的學(xué)風(fēng)。每當(dāng)考試前，我都會(huì)要求學(xué)生制定成績(jī)目標(biāo)和選定挑戰(zhàn)對(duì)手，并將對(duì)手名字寫 在黑板上。假如目標(biāo)達(dá)到了給予表?yè)P(yáng)。假如我向你挑戰(zhàn)，成績(jī)公布，你輸了，就給我表演一個(gè)節(jié)目！通過(guò)這樣的激勵(lì)與刺激，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、建立強(qiáng)有力的班級(jí)管理班子建立好了一支好的班干部隊(duì)伍，在班務(wù)管理中可以達(dá)到事半功倍的效果。在班上以班委會(huì)為班級(jí)管理的核心，全面領(lǐng)導(dǎo)、管理、督促，明確班委會(huì)成員的分工，層層落實(shí)責(zé)任，培養(yǎng)他們的管理能力，放手讓班干部去管理。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，班主任要多花點(diǎn)時(shí)間和精力培養(yǎng)班干部的管理能力，同時(shí)定期召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，研究并解決班級(jí)存在的問(wèn)題和有關(guān)事宜，班主任要正確引導(dǎo)班干部，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)撥，處理他們解決不了的問(wèn)題。三、落實(shí)值日班長(zhǎng)制，鍛煉學(xué)生自我管理能力開(kāi)學(xué)初，我就讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，協(xié)助班干部工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，協(xié)助班長(zhǎng)管好班級(jí)紀(jì)律，尤其是午飯后及晚自習(xí)紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，并記錄好班務(wù)日志，這激發(fā)了學(xué)生參與班級(jí)管理的主動(dòng)性，也從實(shí)踐中鍛煉了學(xué)生的能力。四、從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化班級(jí)管理做一個(gè)好的班主任，應(yīng)該從小事做起。一件小事的好壞，往往會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的管理工作的成敗，會(huì)影響到學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間能否和睦相處和有效溝通，會(huì)影響到整個(gè)班集體是否團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。而作為班主任，處理好一件小事，關(guān)鍵在于關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，它能決定我們工作的成敗。我們班主任應(yīng)該關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一件小事。首先、班主任老師要從細(xì)節(jié)上塑造自身的良好形象。作為班主任, 要不斷提高自己的工作能力，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng),教師的一言一行，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能是影響學(xué)生成長(zhǎng)的潛在力量。因此，班主任老師必須做到言行一致，以身作則，事事處處為學(xué)生樹(shù)立正面榜樣，在學(xué)生面前起到表率作用，這樣才能讓學(xué)生佩服你,信任你。其次、我們的日常工作要從小事抓起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。每天三餐飯后及晚自習(xí)，我必到班級(jí)，檢查督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生打掃情況并積極配合學(xué)校各部門對(duì)班級(jí)日常工作情況的檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、用電、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校園內(nèi)禁止學(xué)生亂扔垃圾，保持校園的整潔；搞好教室的環(huán)境布置，桌凳、清潔用具擺放定位有序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍；定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，用最好的狀態(tài)迎接每一天。五、和科任老師協(xié)調(diào)配合學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對(duì)每一位學(xué)生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們大膽舉手發(fā)言，并及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教育合力。再就是學(xué)生違紀(jì)一定要預(yù)防在先。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點(diǎn)”有機(jī)結(jié)合，提高他們認(rèn)識(shí)自我的能力?？傊?，轉(zhuǎn)化工作，是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，也有利于班集體的建設(shè)。總之，要做好班務(wù)工作，在實(shí)際管理行動(dòng)中，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：跟班要勤。作為班主任，勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間是付出的保證。體現(xiàn)在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)，只有這樣，才能真正了解班上的情況，掌握第一手資料，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作做到心中有數(shù)。治班要嚴(yán)?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”，在治理班級(jí)維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)”可以起到很大的作用，一方面班主任要嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的自己也要做到，做好榜樣作用。另一方面要嚴(yán)肅紀(jì)律，做到“有紀(jì)可依，違紀(jì)必究”。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)。要關(guān)