【正文】 布魯斯的英勇：過渡：現(xiàn)在請同學(xué)們跟隨老師再一次走近布魯斯王子吧?。ò鍟翰剪斔梗┥杂衫首x第一自然段。練習(xí)有感情的朗讀課文，能通過朗讀感悟課文。四、總結(jié)全文。1． 默讀課文，找出布魯斯王子為第八次抵抗做了哪些工作？2． 布魯斯王子第八次抵抗成功容易嗎？從哪兒看出？多興奮呀！振奮人心的時刻終于到來了，誰來讀好。⑴蜘蛛在結(jié)網(wǎng)遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現(xiàn)的怎樣？（不灰心）⑵引讀：直到第八次，他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。就在寫布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什么？ ：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。練讀，讀出魯斯王子的英勇?！窘虒W(xué)時間】 兩課時。理解由生字組成的詞語?？箵羰≈匦碌挚箲?zhàn)斗招集信心動員侵略成功☆☆題：自選一個話題寫一段話。課件：（略）選擇你最喜歡的一句名言讀一讀。師讀生齊演?？吹胶?，他的心情怎樣？又有什么樣的表現(xiàn)？（生答）（二）課件：布魯斯感動極了。布魯斯和他的軍隊這么英勇的抗擊外國侵略軍，為什么對這場戰(zhàn)爭他還要失去信心？指圖：這就是布魯斯幾乎失去信心的樣子，書上是怎么說的？誰來學(xué)一學(xué)布魯斯“唉聲嘆氣”？（注意：要突出“不斷”）現(xiàn)在老師當(dāng)一回戰(zhàn)地記者，采訪布魯斯王子：尊敬的布魯斯王子，我是“蓓蕾教育”報社記者，對您的遭遇我深表同情，請問此時此刻您的心情怎樣？想些什么？（師：布魯斯王子，不要傷心過度，可要保重身體呀！）齊讀大屏幕上的一句話。過渡：大家知道布魯斯是在什么情況下看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)的嗎？二、以點輻射，讀悟課文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、看圖復(fù)述，突現(xiàn)重點。昨天，老師讓同學(xué)門根據(jù)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事畫幾幅連環(huán)畫，都帶來了嗎？誰愿意上臺來展示一下自己的作品？展示作品（使用實物投影），復(fù)述故事。（一）課件：對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。師：把帶小黑點的那個詞去掉，讀一讀，行嗎？為什么？指名讀第二自然段，齊讀。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”自由讀。（老師聽得出你們都充滿了必勝的信心?。┻^渡：布魯斯第八次抵抗，結(jié)果怎樣？（三）課件：布魯斯的第八次抵抗終于成功了。你也會說幾句名言嗎？學(xué)生質(zhì)疑。如果布魯斯第八次又失敗了，你想他會怎么做？發(fā)揮自己的想象，以“第九次”為題寫一段話。，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn) 的不懈精神。第二課時 【教具準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：聽寫生字詞。？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。（“他幾乎失去了信心”指還沒有完全失去信心沒有徹底灰心，還有重新振作的可能。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。⑶哪個詞體現(xiàn)了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的艱辛？你覺得蜘蛛怎么樣？我們小朋友做事情也要怎么樣？⑷指導(dǎo)朗讀課文，體會蜘蛛的頑強(qiáng)不屈的精神。3． 齊讀，讀出贊美之情。⒈課文講了個什么故事？你懂得了什么？⒉從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上呢？五、作業(yè)⒈如果這位王子的事跡在革命博物館里展出。憑借具體的語言材料，理解課文內(nèi)容，弄懂布魯斯成功的原因，體會布魯斯屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭的精神。師：作為一位王子，當(dāng)發(fā)生戰(zhàn)爭時，他完全可以讓將士去抗擊侵略者，自己在王宮里等著戰(zhàn)報，而布魯斯王子卻親自帶領(lǐng)軍隊去抗擊敵人的侵略。三、理解布魯斯的“幾乎失去信心”：師：如此英勇、愛國的王子，他帶領(lǐng)軍隊抗擊侵略者，會遭到怎樣的戰(zhàn)況？請同學(xué)們輕聲讀讀課文第二自然段。第二次失敗也沒關(guān)系，整理軍隊再來第三次的抗擊，結(jié)果還是失敗。想著自己的國家即將被別人滅掉，自己的人民將失去家園，失去親人，失去自由，作為一位王子，此時此刻卻無法保住自己的國家保護(hù)自己的人民，他是如此的難過、傷感，所以他幾乎——（導(dǎo)讀）“失去信心”。四、尋找布魯斯重新振作精神的原因，品讀、感悟蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程：師：在文段當(dāng)中那個詞可以看出布魯斯沒有完全失去信心？——（幾乎）。師：第三自然段主要寫誰？干什么？（蜘蛛、結(jié)網(wǎng)）（板書：蜘蛛）請同學(xué)們以小組形式在文段中找出描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的詞語或句子，用波浪線劃出來。結(jié)了斷、斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，蜘蛛經(jīng)歷了幾次失??？（七次）（教師相機(jī)板書：七結(jié)七斷）你覺得蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一個怎樣的過程？（不容易、艱難）師：是啊，蜘蛛結(jié)網(wǎng)，結(jié)了斷斷了結(jié)，第一次結(jié)網(wǎng)，一陣大風(fēng)吹來，網(wǎng)吹斷。此時，布魯斯看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)他是怎樣的反應(yīng)？一起朗讀一下第四自然段。師：這一部分那些是描寫布魯斯的神態(tài)？那些是描寫布魯斯的語言？（猛地跳去來、喊道）師指名模范布魯斯的神態(tài)、語言，相機(jī)點評?！笆前?，布魯斯王子心想：難道我還不如一只小小的蜘蛛嗎？不！絕不！于是他猛地站起來，大聲喊道（生讀）我也要干第八次！”“難道我要眼睜睜地看著我的國家就此滅亡嗎？不！絕不！于是他猛地跳起來，大聲喊道（生讀）我也要干第八次！”“難道我要看著我的子民從此流落街頭、生活在水深火熱之中嗎？不！絕不！于是他猛地跳起來，大聲喊道（生讀）我也要看第八次！”（師板書：第八次）六、拓展想象書寫動員稿，升華文章中心，解決課后第四題：指名第五自然段。師：布魯斯因為七次戰(zhàn)敗幾乎失去了信心，相信他的士兵們也的信心也幾乎喪失了。盡力過七次失敗的布魯斯王子，第八次終于成功了。后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)詞語，整體把握師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課（生齊讀課題）師：首先我們來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的詞語。（生齊讀）師：誰能用其中的幾個詞語概括課文的主要內(nèi)容？生：課文主要講了布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國侵略軍，七次都失敗了，幾乎失去了信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，動員人民起來抵抗，最后成功了。出示：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國