種子粘貼畫制作教學設計-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 物，你們想不想要？（生：想）可老師送給你們禮物是有要求的，大家可要聽好呀！出示禮物，師提要求：請同學們仔細觀察，看看你們發(fā)現了什么？猜一猜它們是用什么東西做的呢？和小組同學共同探討一下。喜歡這些畫嗎？想學嗎？好，這節(jié)課，我們就用五谷雜糧粘貼美麗的畫?！咳?、探究方法步驟師：好，怎樣制作精美的種子粘貼畫呢？想想，先做什么？再做什么？每一步該如何制作呢？（是先讓學生討論制作步驟，然后師生集體總結，還是 老師直接出示問題，共同總結制作步驟，你再好好想想）（投影）作品運用了哪些種子？這些作品在造型上有何特點？從顏色上分析這些作品有何特征？你認為怎樣設計畫面才能最漂亮？生：小組交流、討論回答 師：隨著學生的回答，教師貼出板書： ①構思、設計：美觀、大方 ②選材、粘貼：均勻、流暢 ③裝飾、修整：排列整齊:構思、畫圖、粘貼、修飾師：同學們，你們已經了解了制作步驟，那么你們準備制作一個什么樣的作品呢？你們會選擇什么樣的種子呢？請小組先討論一下。（注明：此處放輕松的音樂。下面我們各小組派代表來展示你們的作品，并進行精彩的解說。生：自評、互評。[設計意圖：送給學生一句話，激勵學生要有創(chuàng)造的勇氣，創(chuàng)新的精神。我們還制定了綜合實踐組的展示時間，展示學生自己的作品，這樣的做法，既補充了因課時少而不能完全教授給學生的知識，也擴大了學生的視野，讓學生在有效的時間內，能盡可能多的增長多方面的知識，從而提高學生的生活能力、審美情趣，促進學生健康的身心成長。第三篇：種子粘貼畫《種子粘貼畫》教學設計活動目標：知識與技能：引領學生認識了解種子的大小、顏色和形狀。通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學生的團結協作精神。學生準備：各種種子若干（大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）、卡紙、KT板、膠水、棉棒、牙簽等?！慷?、探究方法步驟師小結：同學們，種子是平凡的，但平凡的東西也有它神奇的地方，這就需要靠我們神奇的大腦，讓平凡的種子變得不平凡。（注明：此處放輕松的音樂。下面我們各小組派代表來展示你們的作品，并進行精彩的解說。五、情境總結，激勵創(chuàng)新 師：同學們，我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，種子是普通、平凡的，但是通過我們大腦的巧妙構思，我們雙手的努力創(chuàng)造，平凡而普通的種子就變成了一幅幅充滿生機、別具一格的精美藝術品，老師相信大家一定能夠發(fā)揮想象，利用其他種類的種子制作出更加精美的畫面。七，板書設計教師示范畫，并把種子粘貼畫的制作步驟貼在上面。我們還制定了綜合實踐組的展示時間，展示學生自己的作品，這樣的做法，既補充了因課時少而不能
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