種子粘貼畫制作教學設計-預覽頁
【正文】 作品?？傊热晃医踢@門課，就要在這上面動腦筋，想辦法。激發(fā)熱愛大自然的情感。教學重點：選擇適當?shù)姆N子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，揭示課題 引入：師：同學們，今天上課，老師給大家?guī)砹嗽S多精美的貼畫，大家想不想看??！生：想師：那我們就一起來欣賞一下大屏幕出示貼畫，讓同學們在輕柔的音樂中欣賞：請同學們仔細觀察，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？猜一猜它們是用什么東西做的呢？師：誰來說一說？誰還有補充嗎？（匯報兩三人）師：老師發(fā)現(xiàn)你們真是細心的孩子，是的，老師做的這些畫用的材料就是我們生活中天天離不開的種子。師：你們是不是也非常想親手制作一幅呢？ 生：想！師：好，怎樣制作精美的五谷雜糧粘貼畫呢？想想，先做什么？再做什么？每一步該如何制作呢？（先讓學生討論制作步驟，然后師生集體總結，）（投影）制作種子貼畫的步驟有哪些？你認為怎樣設計畫面才能最漂亮？ 生：小組交流、討論回答師：隨著學生的回答，教師貼出板書： 1構思主題：美觀、大方 2選材 3均勻涂膠 4粘貼：均勻、流暢師：同學們，你們已經(jīng)了解了制作步驟，那么你們準備制作一個什么樣的作品呢？你們會選擇什么樣的種子呢？師：老師相信通過你們的奇思妙想完全可以創(chuàng)作出一幅幅精美的作品，本節(jié)課我們采取小組合作形式進行制作，如果遇到困難，小組的同學可以討論解決。）【設計意圖：此處放輕松的音樂，利用輕音樂使學生保持愉快的心情，有利于整個創(chuàng)作過程的順利完成。生：自評、互評。你們能做到嗎？老師相信，只要努力，你們每個人都能成為才華出眾的小藝術家。教學反思：這節(jié)課學生們大膽動腦、動手制作出了他們以前從未做過的粘貼畫作品。第四篇：種子粘貼畫教案設計《種子粘貼畫》教學設計設計意圖：這是《植物新生命開始》的第一次課，按照教材上的教學設計，這節(jié)課應該是給孩子們普及有關種子的有關知識。（3）通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學生的團結合作精神。生：……（分享環(huán)節(jié)）師：大家除了知道種子可以發(fā)芽長大，種子還有其他的作用嗎？ 生：吃、……粘畫：師：今天呢，我們就來利用不同的種子，來制作種子粘貼畫，看看誰的雙手最巧。n沿圖案的線條抹上膠水。第五篇：種子粘貼畫教學反思1《種子粘貼畫》教學反思黎明中學張紅霞本節(jié)課一開始，我先創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣。由于學生完成的速度不一，導致最后的欣賞講評部分出現(xiàn)了一些小混亂，很多學生專注于自己的作品，根本無暇去欣賞同伴的作品，如何組織好操作活動的講評部分，還需在實踐中不斷摸索。
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