秋天樹葉粘貼畫班級(jí)活動(dòng)方案、小結(jié)-wenkub
2024-10-31 22 本頁面
【正文】 皓外，每個(gè)小朋友都完成了作品，樂意向大家展示介紹自己的作品，說一說藏在樹葉里的有趣故事?！澳憧催@片樹葉黃了”； “我撿的樹葉是尖的” ；“我的樹葉上有一道一道的”。幼兒操作。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。輕輕走過去一看，他們?cè)谕媾獛灼袈涞臉淙~。第一篇：秋天樹葉粘貼畫班級(jí)活動(dòng)方案、小結(jié)“落葉里的故事”樹葉粘貼畫班級(jí)活動(dòng)方案中三班一、活動(dòng)背景：秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，五彩繽紛的花、樹。當(dāng)當(dāng)說： “這張樹葉怎么有點(diǎn)像金魚？”象象說： “我的兩個(gè)樹葉合起來像小雞。2．學(xué)習(xí)正確的粘貼方法。，展示介紹作品，幼兒作品欣賞。孩子們把他們撿到的樹葉當(dāng)成寶，有的小朋友還把它偷偷的裝在兜里舍不得丟掉。老師將所有孩子的作品展示在走廊里，家長(zhǎng)來接時(shí)，小朋友也興高采烈地向大人介紹，家長(zhǎng)也表示原來放手讓孩子獨(dú)立去做，孩子可以給我們這樣的驚喜，作品很棒！同時(shí)在活動(dòng)中我們也感到存在一些問題，如何在尊重孩子的前提下培養(yǎng)孩子的操作習(xí)慣及堅(jiān)持耐心完成任務(wù)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，這些問題都有待于我們進(jìn)一步地引導(dǎo)和培養(yǎng)。２、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，提高幼兒的想象力和動(dòng)手創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備以下物品：畫紙、剪刀、膠水、彩筆等物品。各班根據(jù)實(shí)際情況，記錄下幼兒活動(dòng)實(shí)況（以照片為主），活動(dòng)結(jié)束后，幼兒作品在各班級(jí)進(jìn)行為期一周的展覽（注意幼兒作品的留存）。、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，并大膽地表達(dá)自己的感受。教師準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：(―)組織教學(xué) 檢查學(xué)具(二)創(chuàng)設(shè)情境，引出課題談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們高坪小學(xué)位于藍(lán)田嶺間，優(yōu)越的地理環(huán)境為我們開展了《樹葉貼畫》主題創(chuàng)作活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。(教師介紹作品。其他學(xué)生補(bǔ)充，歸納總結(jié)：構(gòu)思——選葉——涂膠——粘貼——裝飾師：在制作過程中，你遇到了哪些困難?或者你覺得哪一步最難?你認(rèn)為應(yīng)該注意什么?生：(回答)師：其實(shí)，每個(gè)步驟都是需要技巧的，老師先來制作一幅海底世界，注意觀察制作步驟，用到哪些工具，怎么運(yùn)用的。師：同學(xué)們小組討論，你們想設(shè)計(jì)一幅什么樣的樹葉貼畫來表現(xiàn)你的創(chuàng)意呢?小組開始討論吧。(3)用最簡(jiǎn)潔的語言給貼畫加一段解說詞。下面請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示你們的作品，請(qǐng)你用最美的語言進(jìn)行介紹，爭(zhēng)取所有的同學(xué)都喜歡它。同學(xué)們的作品都很獨(dú)特，那是你們動(dòng)手又動(dòng)腦的結(jié)晶，把最熱烈的掌聲送給自己吧!(六)談收獲，課堂小結(jié)師：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你都有哪些收獲呢?預(yù)設(shè)生
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