【正文】 折撕紙）教學目的：1〃學會用紙張，運用折、撕、貼的方法制作簡單雪花圖形。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。出示課題：樹葉貼畫。3。樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。教學重點讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。第二篇：《樹葉貼畫》教案《樹葉貼畫》教案課型：工藝課課時：1課時教學目的1〃激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄；c拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。小朋友們能做到嗎？ 三．樹葉變變變（1）教師出示一些樹葉貼畫的圖片，讓幼兒家長一起欣賞。樹葉貼畫范畫若干，白紙、剪刀、雙面膠和幾種彩色卡紙若干。第一篇：樹葉貼畫的教案小班創(chuàng)意美工《樹葉DIY》小二班 葉芬芬 活動目標 、形狀、大小等特征，并能運用樹葉來拼組各種圖形?；顒舆^程一．引出話題老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？出示落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨特風景。（2）教師拿出自己制作的示范貼畫，引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、色彩。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學難點在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。（讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2，認識樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。2〃讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。3。2。4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。（五）展評作品，欣賞小結(jié)。2〃培養(yǎng)學生的動手動腦能力和認真細致的好習慣。1。用一張白紙就能撕出小雪花來，你相信嗎？下面我們不妨來試一試。也可以如教材所示，畫出一扇積雪的窗戶，涂上深藍色的背景，再把撕好的雪花貼在畫面，就成了一幅雪花飄飄的美景了。第三篇：《樹葉貼畫》教案范文設計思路：秋天到了，在與幼兒出去散步時發(fā)現(xiàn)不少樹葉都已經(jīng)變黃，有的樹葉已經(jīng)飄落下來，灑落一地。第一環(huán)節(jié)：通過欣賞一些樹葉貼畫，激發(fā)幼兒對于拼貼樹葉的興趣，同時啟發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌赫n前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。讓幼兒了解制作的方法和步驟。幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創(chuàng)作不一樣的東西。他們好動、好奇，對手工有濃厚的興趣。我通過采用多媒體輔助教學手段來解決教學的重點與難點，教學關鍵：關鍵是學生在我的引導下，學會利用樹葉的形狀，進行想象、創(chuàng)作，達到理想的效果。（3）情感目標：培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和高雅的審美情趣，學會創(chuàng)作生活、美化生活。（3）在教學過程中，結(jié)合教法和學法，采用如下教具和學具：多媒體課件動物世界、膠水、剪刀、樹葉、范畫、投影片等，促使學生在教師的引導下能積極參與，大膽想象與創(chuàng)作。接著，教師拿出范圖《金魚》，并提問：我們這里有小動物，同學們看是什么呢？學生說，金魚。教師引導：剛才的樹葉可以拼做尾巴，尖葉子可做身子，在剪一片圓圓的葉子做眼睛。（4）貼平整引導學生貼畫，那是粘貼畫的最后一步。下面請同學們再一次欣賞各種形態(tài)的樹葉貼畫。基礎差一點的學生也能通過自己動手嘗試粘貼出自己喜歡的畫。通過引導學生運用造型手段與美術要素對葉子進行變化、設計,創(chuàng)作出漂亮的紋樣,美化生活、培養(yǎng)情趣。教學難點：掌握并熟練運用藝術處理進行設計、裝飾。秋天的落葉真美??！你能帶領大家欣賞一下你手中的落葉嗎？”（請學生舉起手中的落葉，介紹落葉的顏色、形狀即可。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。（教師隨機指導。六、教師小結(jié)：我們只要做生活的有心人，做大自然的藝術家，多動動手，多動動腦，就會創(chuàng)造更多的美麗。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。（二）導人新課：展示提請準備的樹葉貼畫讓學生說說感受，暢所欲言，活躍課堂氣氛??...教師小結(jié)，出示課題。讓落葉變成有生命的小動物。（4）、最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性?？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。2掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學難點 在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。（五）展評作品，欣賞小結(jié)。了解感受葉子的形狀和美讓學生發(fā)現(xiàn)和利用大自然的美去創(chuàng)造生活美的能力。一、教學過程激趣導入：今天老師給大家?guī)砹艘环嬐瑢W們欣賞一下，看一看與我們以前見到的圖片有什么不同？是用什么材料制成的？（范畫孔雀圖）你們喜歡嗎？想學會是怎么做的嗎？今天我們就來學習《葉子貼畫》二、講授新課同還們利用周末收集了一些葉子，你們發(fā)現(xiàn)這些葉子是否一樣？能說說有哪些不同嗎？老師這里有幾片葉子，根據(jù)葉子的形狀展開聯(lián)想，看看它與生活中的哪些事物的形狀相似？或與物體的某一部分相似？看來學生的想像力真的很豐富。四、作品展示１、師生共評作品好在什么地方？不合適應怎么改動？ ２、小