【正文】 酒籌交互錯雜，人們有時站立，有時坐著，大聲喧嚷，賓客們（盡情）歡樂。酒洌：酒水清。譯文： 像那太陽出來，樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山巖洞穴就昏暗了，陰暗明朗（交替）變化，（就是）山間的早晨和傍晚。欣賞山水的樂趣，領會它在心里，并寄托它在酒上。修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。譯文：環(huán)繞著滁州城的都是山。第二課時一、復習導入二、研讀課文第一段：秀，秀麗。（這時）樹林里變得昏暗了，上上下下一片鳥啼聲，游人離去后，鳥兒歡樂起來。酒宴上暢飲的樂趣，不是說有人彈琴奏樂；投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和籌碼雜亂交錯，人們時起時坐。野花開了，散發(fā)著幽微的香氣；美好的樹木枝葉繁茂，濃蔭遍地；西風起，霜露降，天空顯得空闊明亮；水位下落，石頭顯露出來——這就是山中四季的景象。太守跟賓客們到這里來喝酒，他喝得很少卻總是喝醉，年紀又最大，因此給自己起了個別號叫“醉翁”。順著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到）一股水流從兩峰之間飛瀉而下，這就是釀泉?？上冉o學生譯文，但不需細講，只了解大概即可。【前呼后應】 本意是前面的人在呼喊，后面的人在應答。后用以比喻事物真相完全顯露。①謂山勢曲折，道路隨之迂回。（“心”和“酒”前面都省略了介詞“于”，應為“得之于心而寓之于酒也。（“?者，?也”，判斷句式的標志。（“?者，?也”，判斷句式的標志。（“?者，?也”，判斷句式的標志。（“?者，?也”，判斷句式的標志。（“?者，?也”，判斷句式的標志。（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒裝句，屬狀語后置句。 前：在前面，名詞作狀語。 名：命名，取名，名詞用作動詞。）傴僂（yǔ lǚ）酒冽（li232。ng y225。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。寫作背景本文也寫于慶歷六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被貶滁州。歐陽修是北宋中葉詩文革新運動的倡導人，他大力提倡古文，批評宋初以來追求靡麗形式的文風，主張文章要“明道”“致用”，并且提拔和獎掖后進，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。他4歲喪父，母鄭氏教他識字讀書，10歲能作詩賦，21歲中進士，其后任監(jiān)察御史，因為同情范仲淹遭貶斥，寫信切責高若訥被貶夷陵（今湖北宜昌）令。本文是慶歷六年作者因支持范仲淹的政治改革被貶為滁州太守時寫的?！窘虒W方法】朗讀法、討論法為主，適當輔以講授【教學用具】多媒體 【教學時間】三課時 第一課時一、導入新課歐陽修被貶為滁州太守后，心情郁悶，他經常去滁州西南的瑯琊山飲酒抒懷，并與山寺內的住持智仙和尚結為莫逆之交。學習本文情景交融的寫作手法。過程與方法 學習本文精煉優(yōu)美、流暢自然的語言。培養(yǎng)學生對語言的領悟及表達能力。體會本文精煉優(yōu)美、流暢自然的語言。智仙為方便好友游訪，便在半山腰修建了一座亭子，供歐陽修休息、飲酒。文章極其生動地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風光，并勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。后回朝任太子中允、龍圖閣直學士等職，以后又被貶知滁州、轉知揚州等。著有《歐陽文忠公集》。他一方面勵精圖治使“政通人和”，一方面寄情山水，以詩酒自娛，排遣遭貶謫的抑郁?？陀袉栐唬骸傲唬沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。）林壑（h232。）山肴（y225。 號：取名，名詞用作動詞。 宴：設宴，名詞作動詞（四）古今異義詞非絲非竹【竹：古義：管樂器；今義：竹子】 四時之景不同【時：古義：季節(jié)；今義：時間】 野芳發(fā)而幽香【發(fā)：古義：開放；今義：散發(fā)】醉翁之意不在酒【意：古義：情趣；今義：愿望，心愿】 林霏開【開：古義：消散；今義：打開】 頹然乎其間者【頹然：古義：醉醺醺的樣子；今義：頹廢的樣子】（五）一詞多義 ：太守歸而賓客從：回去 云歸而巖穴暝：聚攏 暮而歸：回來 ：太守謂誰：為，是 太守自謂也：命名 ：有亭翼然臨于泉上者：居高向下 臨溪而漁：望之蔚然而深秀者：秀麗佳木秀而繁陰：草木茂盛的樣子 山水之樂：樂趣人知從太守游而樂：歡樂而不知太守之樂其樂也：對...感到快樂【第一個“樂”】 溪深而魚肥；表并列飲少輒醉，而年又最高；表遞進 雜然而陳前者；表修飾若夫日出而林霏開；表承接（六）特殊句式 倒裝句：至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。）： 環(huán)滁皆山也。）有亭翼然臨于泉上，醉翁亭也。）水落石出者，山間之四時也。）雜然而前陳者，太守宴也。）頹然乎其間者，太守醉也。）廬陵歐陽修也?！保ㄆ撸┏烧Z【觥籌交錯】酒器和酒籌交互錯雜。②今常比喻事情經歷曲折后，出現新的轉機?！旧诫纫拜?野味和野菜?，F多用來比喻寫文章首尾呼應。滁州城的四面都是山。繞過山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翹像張開的鳥翅似的亭子，坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭了。醉翁心意不在酒上，而在秀麗的山水之間。早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮無盡的。大聲喧嘩——這是賓客們歡樂的圖景。然而，鳥兒只懂得山林的樂趣，卻不懂得人們的樂趣；人們只懂得跟著太守游玩的樂趣，卻不懂得太守（心中）自有他的樂趣。有亭翼然臨于泉上 翼，像鳥翅膀一樣（名詞作狀語）臨，靠近。它西南面的許多山峰，樹林、山谷尤其優(yōu)美，遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。給它取名的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。第二段：開：散了 云歸而巖穴暝歸，聚攏。野花開放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山里的四季的景色。雜然而前陳者 陳，擺開。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間，太守喝醉了。翳，遮蓋。譯文：不久夕陽落山，人影縱橫散亂，太守返回，賓客跟隨。太守是誰？是廬陵人歐陽修啊。(2)寫山間之朝暮：從早到晚。寫亭的環(huán)境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表現亭賞心悅目的外景；又用“水聲潺潺”“峰回路轉”表現亭幽清的環(huán)境；接著寫亭的近景，用鳥翼作比，有凌空欲飛之意；然后借解釋亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文寫景抒情的基調。四、小結全文1．貫穿全文的主線是“樂”字。下文又承“山水之樂”稍稍展開，寫山中朝暮和四時之景并點出“樂亦無窮”，使讀者漸人佳境。文中用“太守醉”結束這一歡樂場面，也是有深意的，說明“醉翁之意”何止“在乎山水之間”，同時也在于一州之人。駢散相間，多為散句，但也間有駢句，特別是使用21個“也”字作句尾，韻味濃郁；巧妙地用了25個“而”字使文章流暢優(yōu)美，從容婉轉。第一自然段，共ll句話，分作三層來理解背誦。每段限定背誦時間，以培養(yǎng)強記能力。因此我決定換一種模式。通過學習的二段，學生又得出這樣的結論：寫景要抓住景物的特征，用精練的語言加以描繪。把讀和寫結合起來，是提高學生寫作能力的一個好方法?！窘虒W重點】積累演講知識，培養(yǎng)演講稿的寫作能力和演講能力。培養(yǎng)學生能夠就指定話題進行簡短的即興演講的能力。在1944年9月8日，張思德犧牲后三天，在為他舉行的追悼會上，毛澤東題詞“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”之后，毛澤東作了題目是《為人民服務》的演講。（二）進入新課介紹文章的背景，以及張思德的主要事跡（可上網查資料，學生介紹，師生共同補充）讀課文整體感知 要求⑴先標明自然段，解決字詞問題⑵默讀，快速瀏覽全文⑶請學生朗讀課文⑷結合課文內容思考，毛澤東在文中論述了什么主題？毛澤東從張思德之死，深刻地論述了“生與死這一人生的重大主題”歸納各段的內容(讀懂文章每段內容，才能從整體上把握全篇，進而領會作者的思路)第1段：我們的隊伍是徹底地為人民的利益工作的，張思德同志就是隊伍中的一員。請大家找一下本文用到的論據作者在第2段首先引用了司馬遷《報任少卿書》中的一句話“人固有一死??”把它作為道理論據來贊譽張思德的死。例證法精兵簡政在找出了本文的論據和論證方法后，大家一起來歸納一下本文的中心論點。解決課后題第二課時教學目標1在閱讀中體會演講詞以嚴密的邏輯論證來闡明自己觀點、見解、主張的特點，領悟作品內涵，從中獲得對人生的有益啟示； 品味本篇演講詞準確、鮮明，富有表現力的語言風格； 在了解演講詞特點的基礎上，培養(yǎng)學生能夠就指定的話題進行簡短的即興演講的能力。這一演講既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的信任。2思考問題：（1）人死的意義有不同，按司馬遷的觀點有哪兩種不同？（或重于泰山，或輕于鴻毛）（2）毛主席引用了司馬遷的話評價了兩種生死觀，朗讀并分析引用的作用。4當堂成誦。（1）你從這句話中了解到了哪些內容？（我們是為人民服務的；我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。3師生交流5教師小結：關聯詞語的使用，使分句與分句之間邏輯性強，表述準確嚴密。3教師小結，主要通過分析修辭方法及修飾限制性詞語的使用來品味語言特點：（1）修辭方法：排比句可以增強語言氣勢，突出演講者感情和觀點。4 師生共同歸納這篇演講詞的語言特點：準確、嚴密、有表現力。（2）有啟發(fā)性。八 拓展一分為鐘演講會1學生看“八榮八恥”漫畫，理解漫畫內容，針對社會現象，自擬題目，自選角度，向同學發(fā)表一分鐘演講。：認清保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的重要意義。黨的七屆二中全會于 1949年3月5日 到13日在河北省平山縣西柏坡村舉行。在這重要的歷史轉折關頭，中國共產黨召開了七屆二中全會。l分析一”的提示，給每句話標上序號，并劃出層次，歸納層意。⑶解決問題(12一22句)：指出鞏固勝利必須堅持兩個“務必”。(事實上，3月召開七屆二中全會；4月百萬雄師橫渡長江，解放南京；5月解放上海； 10月1日 中華人民共和國成立。)①③第3句中“很久的時間”，說明鞏固勝利的長期性，“很大的氣力”正揭示了鞏固勝利這一間題提出的作用。毛澤東同志當時就告誡全黨：“我們必須防止這種情況的發(fā)生！”3這段話在文章中起著承上啟下的作用。并且進一步分析了堅持兩個務必的有利條件：有批評自我批評這個馬克思主義的武器，能夠去掉不良作風，保持優(yōu)良作風?！庇幸淮?，要接待外賓，總理很風趣地對身邊的工作人員說：“同志，我今夭該穿哪套‘禮服’了。教學小結1懷疑39。在以上分析的基礎上，作者提出了中心論點(兩個“務必”)，自然而然，水到渠成，使文章的說服力極強，最后作者提出解決問題的方法，向全黨發(fā)出了莊嚴的號召，總結了全文。分析”第三題分析比喻說理的作用。明確：①表達中心的形式不同。②文章的結構安排不同。臨溪而漁，溪深而魚肥 臨：到、靠近宴酣之樂，非絲非竹 之：的環(huán)滁皆山也 環(huán)：圍繞(環(huán)繞)醉翁之意不在酒 意：情趣(意趣、興趣)野芳發(fā)而幽香 發(fā)：開放(開)云歸而巖穴暝 暝：昏暗 臨溪而漁 漁：捕魚（釣魚）雜然而前陳者 陳：擺開（陳列）而不知太守之樂其樂也 樂：以??為快樂分別寫出“窮”字的意思。(3分)名之者誰?太守自謂也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。(2分)答：描寫山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂趣。③[關征]查稅征稅。（3分）提示：簡潔凝練，含義豐富，生動傳神，參差多變。此則岳陽樓之大觀也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也?！八涫觥钡囊馑际撬湎氯ナ^就出來了，比喻真相大白。范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。一、基礎知識 1．填空。(5)奠定全文抒情墓調的句子是醉翁之意不在酒 在乎山水之間也。)蔚然(w232。)釀泉(nibng)繁陰(f225。)蒼顏(cāng)提攜(xi233。(比喻)(2)作亭者誰?山之僧智仙也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。名之者誰?太守自謂也。作者自號醉翁的原因是什么? 太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高?！蹲砦掏び洝氛n外自測一、基礎知識(共38分)。(5)描寫眾賓客歡樂的景象的句子是射者中??起坐而喧