【正文】 以你有一瓢淺，就從紅樓夢(mèng)中能夠舀出的也就是一瓢，你是一片汪洋，你從紅樓夢(mèng)中感受到的也就是汪洋。E．詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好的媒介，能欣賞詩(shī)的人對(duì)于其他種類文學(xué)可有真確的了解。5．下列說法不符合原文意思的兩項(xiàng)是（B D）A．一個(gè)人不喜歡詩(shī)，文學(xué)趣味就低下的原因是他在欣賞時(shí)僅停留在滿足原始的童稚的好奇心這一層面。對(duì)于這種佳妙的了解和愛好就是所謂“趣味”。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。我們讀詩(shī)，須在《長(zhǎng)恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本之中尋出《長(zhǎng)恨歌傳》、《會(huì)真記》和《莎士樂府本事》之中所尋不出來(lái)的東西。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩(shī)人手。愛好故事本來(lái)不是一件壞事，但是如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過原始的童稚的好奇心，要超過對(duì)于《福爾摩斯偵探案》的愛好，去求藝術(shù)家對(duì)于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧。如果對(duì)于詩(shī)沒有興趣，對(duì)于小說戲劇散文等的佳妙處也終不免有些隔膜。有了這種感情，詩(shī)中也就有了作者的自我形象，于是望月而生“魄自寒”之念，再看月下之最──“砧敲”“雞唱”“聞笛”“倚欄”，幾乎無(wú)一不引起她的故鄉(xiāng)之思和自傷身世的凄涼之意，的確是耐人尋味。首聯(lián)寫月光及月的形體；頷聯(lián)寫月下之景；頸聯(lián)寫思念親友之情，表達(dá)了作者的孤單感覺；尾聯(lián)歸結(jié)全詩(shī)主旨。精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。“皺眉”也許是因?yàn)樗米盅鄄缓?；“含笑”，大約是有了奇句，因而感到滿意?！??只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿??皺一回眉，又自己含笑一回。黛玉的正確指導(dǎo)也是香菱進(jìn)步很快的一個(gè)重要原因。待到香菱讀完王維的五言律詩(shī)后，黛玉又跟她“講究討論”，一步步地深入詩(shī)的意境，真可謂循循善誘。其三，大觀園是個(gè)美好的地方，香菱來(lái)到這里，仿佛到了另一個(gè)世界，使她感到人間的溫暖。這是她取得成功的主要原因。最后，她居然在夢(mèng)中把這首詩(shī)做成了，她的第三稿博得了眾姐妹的一致稱贊：“不但好，而且新巧有意趣”。寶釵先看，說“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法”；黛玉則認(rèn)為“意思卻有，只是措詞不雅”。第二次是在香菱讀完王維的五言律詩(shī)后進(jìn)行的，黛玉稱之為“講究討論”，實(shí)際上是要檢查香菱對(duì)王詩(shī)理解的程度。他只寫了前八十回，后四十回是 高鶚 續(xù)寫的。（學(xué)生案沒有：它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程，在充分揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)腐朽本質(zhì)及其必然沒落的歷史命運(yùn)的同時(shí)，也歌頌了這個(gè)階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為。平日她要伺候薛蟠，難得有空。第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 香菱學(xué)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 新人教版山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 香菱學(xué)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案（教師版）新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)文章有關(guān)香菱學(xué)詩(shī)的神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫的傳神之處；分析香菱這一人物形象。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。三、學(xué)習(xí)過程香菱學(xué)詩(shī)分幾個(gè)階段？大致可分為黛玉指導(dǎo)讀詩(shī)和香菱練習(xí)寫詩(shī)兩個(gè)階段。香菱果真不負(fù)所望，把王詩(shī)中的煉字功夫說得頭頭是道。香菱“連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢?，“皺一回眉”，又“含笑一回”，?jiǎn)直到了如癡如醉的地步；可這樣寫出來(lái)的第二稿依舊不行，黛玉說“過于穿鑿，還得另作”，寶釵則認(rèn)為它離了題，不是寫“月”，而是寫“月色”了。這個(gè)故事在小說原來(lái)的回目中題為“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”。此外，也還有一些不可忽視的因素。她得到了精神上的解放，她的聰明才智終于顯露了出來(lái)。黛玉指導(dǎo)香菱寫詩(shī)也頗有特色，例如命題后，又指定了韻部，這看起來(lái)嚴(yán)了一點(diǎn)，但屬“十四寒”的字相當(dāng)多，不限字，這就有了很大的自由度。6．作者運(yùn)用了怎樣的側(cè)面描寫？香菱苦志學(xué)詩(shī)，寶釵因和她同住蕪苑，所見最多，感受也最深切，她說的“這個(gè)人定要瘋了”“可真是詩(shī)魔了”“你這誠(chéng)心都通了仙了”等語(yǔ)，都有從側(cè)面烘托的作用?！边@些描寫表現(xiàn)了香菱構(gòu)思時(shí)的專注神情。香菱學(xué)詩(shī)異常專注，而且不怕失敗，不達(dá)目的，決不罷休，可謂如癡如醉。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。第一稿只是說月兒美麗而又明亮，可供觀賞，意思淺顯，無(wú)余味可尋。四、課堂訓(xùn)練閱讀下面的文段，完成1—5題。不愛好詩(shī)而愛好小說戲劇的人們?cè)谛≌f和戲劇中只能見到最粗淺部分，就是故事。第一流小說家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說中故事大半只像枯樹搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。能欣賞詩(shī)，自然能欣賞小說戲劇及其他種類文學(xué)。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說，比如賈島的《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。里面都有故事，但是這兩段故事多么簡(jiǎn)單平凡!兩首詩(shī)之所以為詩(shī)，并不在這兩個(gè)故事，而在故事后面的情趣，以及抓住這種簡(jiǎn)樸而雋永的情趣，用一種恰如其分的簡(jiǎn)樸而雋永的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)本領(lǐng)。（朱光潛《談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)》）1．本文作者希望青年喜歡讀詩(shī)的原因是（不超過9個(gè)字）培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味（“純正的”換成“高雅的”亦可）2．“一切純文學(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)”中，“詩(shī)的特質(zhì)”的內(nèi)涵是指（不超過26個(gè)字）藝術(shù)家對(duì)人生的深刻地觀照和他們傳達(dá)這種觀照的技巧。B．第一流小說家是不大會(huì)講故事，但所講故事中又有詩(shī)的人。五、教后反思第二篇：第20課《香菱學(xué)詩(shī)》學(xué)案第20課《香菱學(xué)詩(shī)》學(xué)案教師寄語(yǔ)：著名的作家王蒙說“幾乎是，你的一切經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)喜怒哀樂都能從《紅樓夢(mèng)》里找到參照，找到解釋，找到依托，也找到心心相應(yīng)的共振。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．討論分析香菱這一人物形象，學(xué)習(xí)小說塑造人物的手法?？滴醵昵逋醭O(shè)江寧織造，這是一個(gè)財(cái)賦要職，其第一任就是雪芹的曾祖曹璽，此后父子兄弟相次繼任，一共約60年。曹滿面春女得赦宥，起用為內(nèi)務(wù)府員外郎，家道稍稍復(fù)興。他善畫，只能靠賣畫來(lái)維持終年吃粥的上活。2．《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。3．關(guān)于香菱香菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴，這使得香菱有機(jī)會(huì)接觸大觀園內(nèi)許多富于才情的少女們，萌發(fā)了強(qiáng)烈的精神追求。三、合作探究（一）、教師設(shè)計(jì)相關(guān)問題，指導(dǎo)學(xué)生研討課文。2．香菱學(xué)詩(shī)取得成功的原因是多方面的。黛玉的教學(xué)方式很獨(dú)特，她注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，“學(xué)詩(shī)‘什么難事?’‘你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是詩(shī)翁了!”’她在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，重視積累和感悟，先讀王維的詩(shī)，體會(huì)情景統(tǒng)一，進(jìn)入詩(shī)情畫境；再讀杜甫的七律，體會(huì)“真景物，真感情”；讀李白的七絕，培養(yǎng)詩(shī)的個(gè)性和想象力。進(jìn)入大觀園后，香菱深藏內(nèi)心的饑渴一下子激發(fā)出來(lái)，“諸事不顧，只向燈下一首一首地讀起來(lái)”，甚至到了“呆”“瘋”“魔”的程度。詩(shī)意淺顯，了無(wú)韻味；用詞陳腐，堆砌前人詠月辭藻；無(wú)真情實(shí)感，無(wú)新意。她仿佛對(duì)月低吟，顧影自憐，把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，結(jié)句的感喟本是自己的心聲，卻推給處境同樣寂寞的嫦娥，曲折含蓄。人物出場(chǎng)入場(chǎng)、一顰一笑、來(lái)龍去脈、口角眉梢品頭話尾、舌尖牙縫、歌哭笑罵、正經(jīng)胡調(diào)等沒有處不是活靈活現(xiàn)的。”——其苦心、專心如此，不能不令人贊嘆。目不別視”甚至夢(mèng)中喊出了“可是有了，難道這一首還不好?”——香菱的苦心、專心、用心已到了癡迷的程度。學(xué)生解讀文中有關(guān)寶釵、寶玉的相關(guān)語(yǔ)言描寫，體會(huì)側(cè)面描寫的作用?！边@些都是香菱苦志學(xué)詩(shī)在周圍人們心上的折光反映?！边@句話里包含著哪些意思?2．香菱詩(shī)的第三稿系夢(mèng)中所為一事是否有失真實(shí)?3．塑造香菱這一藝術(shù)形象，作者傾注了什么樣的思想感情?4．課文中的黛玉有怎樣的性格特征?如何理解這與她多愁善感、孤傲尖刻的主體性格的差異?5．有人說“《紅樓夢(mèng)》既是女性的悲歌，又是女性的贊歌”，該如何理解這句話?學(xué)生自由討論，積極發(fā)言，教師適時(shí)給予點(diǎn)撥。3．作者熱情謳歌了這個(gè)鐘靈毓秀的薄命女子。在本文中我們看到的卻是一位學(xué)識(shí)淵博、熱情大方的林姑娘，她熱情、自信，顯現(xiàn)出了光風(fēng)霽月般的情懷。和封建社會(huì)蔑視女子相反，曹雪芹提出了尊重女性的新思想．熱情贊頌了女子的才藝德行，提倡女子反迫害、反虐待的斗爭(zhēng)精神，冗分體現(xiàn)了曹雪斤反對(duì)封建倫埋綱常的超人能勇氣和遠(yuǎn)曲子卓總值?！胺ê跗渖?，僅得其中；法乎其中，僅得其下。生4：香菱學(xué)詩(shī)給我的啟示有五點(diǎn)：①要有自信，樹立學(xué)習(xí)的信心。??教師鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自身閱讀和寫作實(shí)踐總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，言之有理即可。”從懸想到苦索到頓悟，曹雪芹為我們提供的不僅僅是學(xué)詩(shī)的借鑒，更是做人成大事業(yè)大學(xué)問的捷徑。（1）不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子。香菱聽了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人競(jìng)俗了，誰(shuí)知到底有今日。只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。眾人因問黛玉作的如何。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。這也罷了，原來(lái)詩(shī)從胡說來(lái)，再遲幾天就好了?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了。”李紈笑道：“咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫兒，叫他醒一醒才好。香菱見畫上有幾個(gè)美人，因指著笑道：“這一個(gè)是我們姑娘，那一個(gè)是林姑娘。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。”一面說，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。眾人正笑，抬頭見他來(lái)了，便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)她性格的理解。但事關(guān)人命，蒙皇上隆恩起復(fù)委用，正竭力圖報(bào)之時(shí)，豈可因私枉法，是實(shí)不忍為的。其禍皆由拐子而起，除將拐子按法處治外，余不累及??’等語(yǔ)。等我再斟酌斟酌，壓服得口聲才好。雨村便疾忙修書二封與賈政并京營(yíng)節(jié)度使王子騰，不過說“令甥之事已完，不必過慮”之言寄去。（2）p237。起，開端。（2）山川靈秀，人物杰出。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作”；第二首是“自然算難為他了，只是還不好。（只要寫出自己的認(rèn)識(shí)或體會(huì)即可）6．“如此茶飯無(wú)心，坐臥不定”；“越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢?；“至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了”；“只聽香菱從夢(mèng)中笑道：‘可是有了，難道這一首還不好？’”7．香菱的成功，一方面說明她自己的聰明與優(yōu)雅素質(zhì)，另一方面也說明天下無(wú)難事，只怕有心人。她熱情，富于同情心，不虛偽，不做作。10這里的“冷笑”是門子對(duì)賈雨村在自己面前“賣關(guān)子”表示不滿，既是嘲笑，又含有警告的意味。13．賈雨