【正文】 六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。3．賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點教學(xué)重點、難點．賞析首聯(lián)中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調(diào)。聯(lián)系《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”具有博大的胸懷。高和感情有什么關(guān)系? 聯(lián)系陳子昂《登幽州臺歌》，“前不見古人，后不見來者。(5)“百年”：聯(lián)系課下注釋，指到了晚年。(4)“常作客”：長期的漂泊在外，羈旅之久。第一層悲，遠隔萬里之悲。“臺”，高迥處也?！白骺汀?，羈旅也。律詩書寫規(guī)律先寫景后抒情，品味頸聯(lián)所蘊含的感情。國運的艱難，身世的悲苦，個人多病和壯志未酬?！倍?、作者及寫作背景：杜甫字子美，被稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”，反映安史之亂前后廣闊的社會背景和人民生活疾苦。教學(xué)重點：掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。第一篇：《杜甫詩三首登高》教學(xué)設(shè)計登高教學(xué)目標：知識與能力：了解杜甫生平及寫作背景。賞析詩歌情景交融的藝術(shù)特點。背景：這首詩是大歷二年(公元767年)作者寄居夔州時寫的。再加上好友李白、高適、嚴武相繼去世——這些都壓在他的心頭，他是為排遣郁悶抱病登臺。宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這聯(lián)竟然有八種悲，同學(xué)們踴躍回答，可以指出任意一種或幾種?！俺Ｗ骺汀保寐靡?。“獨登臺”，無親朋也。(2)“秋”：古詩傷春悲秋的主題，一片蕭索之景，可聯(lián)想到人的暮年。杜甫從48歲開始，一直到58 歲去世為止，11年中，一直在外漂泊，這首詩時已是第八個年頭了。(6)“多病”：杜甫疾病纏身。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(2)“潦倒新停濁酒杯”：古人認為酒能澆愁，無奈多病連酒也不能喝了。2．賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點教學(xué)課時：1課時教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課．創(chuàng)作背景（代導(dǎo)語）重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日。重陽登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬里江天，面對孤獨的飛鳥，面對衰敗的枯樹，無心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的著名詩篇《登高》，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的無限悲苦。2．注音渚（zhǔ）清作（zu242。②落木：落葉。⑥潦倒：猶言困頓，衰頹。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。無邊落木蕭蕭下，——無邊無際的落葉在蕭蕭地飄落，不盡長江滾滾來。艱難苦恨繁霜鬢，——艱難困頓可恨白發(fā)長滿了雙鬢，潦倒新停濁酒杯。2．自主鑒賞。不僅使人聯(lián)想到落木窸索之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。先橫寫“萬里悲秋常作客”，再縱說“百年多病獨登臺”。宋代學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》評說：“萬里，地之遠也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。國難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯。四、教師總結(jié)．主旨格凋這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊遠、氣勢博大深沉的七言律詩。2．藝術(shù)特點:①聯(lián)聯(lián)對偶，句句押韻。寫景，有工筆細描也有大筆寫意，有動也有靜，有聲也有色。風(fēng)急猿啼是聲音，渚清沙白是顏色。五、巧學(xué)精練閱讀杜甫的《登高》，完成2題。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。D．結(jié)尾的兩句分承“作客”和“多病”。A、B和例句一樣，表達的是愁思悲苦之情）A．重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。2．誦讀并改寫詩歌，學(xué)習(xí)杜詩語言凝練內(nèi)涵豐富的特點。并且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠離家鄉(xiāng)，孤獨地一個人在外漂泊。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯(lián)對偶的寫法，而是四聯(lián)皆對偶，被譽為“古今律詩第一”。）酒3．詞語注解①渚：水中的小洲。⑤百年：猶言一生。⑨新停：剛停。——水清沙白的河洲上空歸鳥在飛旋?！簧嗖〗裉煸诤镏歇氉缘桥R高臺。后四句抒情，抒發(fā)了杜甫詩人感時傷世的愛國情感和長年飄泊的孤苦愁緒。頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；俯視寫江景：奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。頸聯(lián)是杜甫詩人一生顛沛流離生活的高度概括。極為沉郁頓挫。出句寫杜甫詩人備嘗艱難之苦，白發(fā)叢生；對句寫自己困頓潦倒，疾病纏身。全詩就在這憂憤無奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠。而格調(diào)雖沉郁頓挫，卻也慷慨激越，譽為“曠代之作”（胡應(yīng)麟《詩藪》）。② 寫景抒情，筆法錯綜。鳥飛葉落是動，水渚岸沙是靜。這樣錯綜復(fù)雜手法的運用，把詩人憂國傷時，老病孤愁的蒼涼，表現(xiàn)得沉郁而悲壯。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。C．頸聯(lián)的“萬里”“百年”與頷聯(lián)的“無邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用。2．“寬心應(yīng)是酒，遣興莫過詩”老杜以詩酒為生涯，寫過許多與酒有關(guān)的詞句，請指出下列與例句不同類的一項（答C 表達的是暢快之情。第四篇：杜甫詩三首教學(xué)設(shè)計《望岳》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入。整體感知。)按：這是仇兆鰲的說法，“極望”一語，學(xué)生不易理解，無妨改為“俯視”。整句話是什么意思呢?(無論從北或是從南看，泰山是看不完的。試聯(lián)系前面一句說說這句的意思?！笆幮亍眱删洹?由引出下兩句。)三、總結(jié)。七月，杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息，便把家小安頓在郎州的羌村，去投奔肅宗。詩的前四句寫都城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充溢離情。繼而一個“深”字，令人滿目凄然。此聯(lián)對仗工巧，圓熟自然，詩意翻跌。明代胡震亨極贊此聯(lián)說：“對偶未嘗不精，而縱橫變幻，盡越陳規(guī)，濃濃淡淡，動奪天巧。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過渡到后半部分——想望親人?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪。這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴謹而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久而不衰。四、看圖理解課文： 。六、復(fù)述課文——“走進石壕村”七、合作探