粵教版選修邊塞戰(zhàn)爭詩四首-wenkub
2022-12-19 05:57:32 本頁面
【正文】 環(huán)境、時序、風物、戍卒。天寶元年 (742)遷江寧 (今江蘇南京 )丞，后貶龍標 (今湖南黔陽 )尉，故世稱“王江寧”或“王龍標”。所以說邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。 把握時代特征，理解所描寫事物的特征。 對戰(zhàn)爭的厭惡，歸家無門的悲哀。如何鑒賞邊塞詩。掌握邊塞詩中征人思歸思親的主題。 邊塞戰(zhàn)爭詩四首（一） 教學目標： 了解邊塞詩的特點及其鑒賞要點。 學習〈薊中作〉中揭露統(tǒng)治階級腐朽，報國無門的主題。 教學過程： 一、導入：邊塞詩。對家鄉(xiāng)親人的思念。 推敲作品中所蘊含的不同思想。 五、學習課文。其邊塞、閨怨詩轟動一時，有“七絕圣手”、“詩家夫子”之稱。在一片廣漠的邊塞之上，一座邊城的西邊，一座百尺高的烽火樓上，一個戍卒孤獨地走上嘹望臺，從青海湖上吹來的秋風在黃昏時分顯得更加凜冽寒冷。時令正值秋季，涼氣侵人，正是游 子思親，思婦思遠的季節(jié)，時間又逢黃昏，這樣的時間常常觸發(fā)人們思念于役在外的親人。笛聲嗚嗚咽咽，如泣如訴，如親人在呼喚，似征人在嘆息。 作者表現(xiàn)征人思念親人，懷戀鄉(xiāng)土的感情，但作者不直接寫出來，而是從深閨的妻子的萬里愁反映出來，而實際情形是妻子無法消除的思念，正是征人思歸又不得歸的結果。這也是暗示的表現(xiàn)方法。 二）知識點一：邊塞詩主題一：戰(zhàn)爭連年不
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