工作坊個人研修計劃-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 計劃個人研修計劃陸良縣龍海鄉(xiāng)古都邑小學(xué)王永權(quán)一、指導(dǎo)思想根據(jù)國培計劃2015示范性教師工作坊高端研修項目“彩云之南高端研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)”遠程培訓(xùn)的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓(xùn)步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務(wù)工作繁雜，未能隨時學(xué)習(xí)，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄，導(dǎo)致不管是在課堂教學(xué)還是在理念更新上，深感欠缺。爭取每周到課堂聽取一節(jié)常規(guī)課，指導(dǎo)老師在常規(guī)課中磨練提升。關(guān)注培訓(xùn)網(wǎng)頁，每天完成自己的相關(guān)作業(yè)，查看他人的帖子，學(xué)習(xí)、感悟，寫出心得體會。總之，在這一年的研修中,我希望在平頂山市小學(xué)語文工作坊的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機，盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力, 從而提高專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。，努力尋找適合自己的一種教學(xué)模式?！墩Z文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。這次有幸成為平頂山市小學(xué)語文工作坊的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。現(xiàn)結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃：一、指導(dǎo)思想：在今后的研修過程中，我將本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，以參加工作坊為契機，以不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平、增強知識和教育教學(xué)能力為目標，從各方面不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，爭做研究型、創(chuàng)新型教師。，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。同時，也多聽其他教師的課，認真做好筆記，取其精華去其糟粕。新課改當(dāng)中，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)占據(jù)很重要的角色，它利用視頻、音頻、圖像來吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中快樂的學(xué)習(xí)。第二篇：工作坊個人研修計劃個人研修計劃西平縣蘆廟茨元小學(xué)陳書軍一、指導(dǎo)思想根據(jù)國培計劃的計劃安排，本著發(fā)展自己、提升自己、打造課堂、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃：二、培訓(xùn)步驟（一）審視自己、找出不足近年來，由于自己校務(wù)工作繁雜，未能隨時學(xué)習(xí)，思想逐漸落后，意識逐漸淡薄，導(dǎo)致不管是在課堂教學(xué)還是在理念更新上，深感欠缺。（二）進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高理論水平。爭取每月在校內(nèi)完成一節(jié)示范課，發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用。（二）根據(jù)不足、采取彌補每天早上思考一個問題：我今天有些什么事要做？應(yīng)該先做哪些是？分出主次，列出順序，逐次完成。主要途徑有：翻閱報刊雜志（小學(xué)教學(xué)設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等）、觀看教
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