小班表演游戲教案-wenkub
2024-10-29 03 本頁面
【正文】 展。評價。（鼓勵幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）。垃圾場活動建議：領(lǐng)幼兒來到游戲場地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演?；顒訉Σ撸涸谙麓位顒訒r提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃或真的將水潑在小豬身上。（2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動作、語言（個別表演——集體表演——個別表演）“你覺的小豬應(yīng)該怎么說？作什么動作？” 小豬在大家不喜歡他時是什么表情？小兔、大白鵝看見小豬這么臟是什么表情?；顒訙蕚?；小豬、小鵝、小兔的頭飾若干?；顒訉Σ撸航處熍c幼兒在下次活動時復(fù)習(xí)主要的角色的對話，及他們的表情。幼兒講對話。沐浴棉、香皂。第二篇：小班表演游戲小班表演游戲表演游戲：小豬變干凈了(一)活動目的：安靜的傾聽故事，喜歡聽故事。表演時，不將假的食物放入嘴里，假的吃。（重點提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。”出上一次游戲存在的不足之處,、師操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話?；顒訙蕚洌盒∝i、小鵝、小兔的頭飾若干。第一篇：小班表演游戲教案小班表演游戲教案活動目標：激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。教師與幼兒共同示范表演。）兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會將衣服淋濕又象。在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，懂得愛干凈才能讓人喜歡?；顒舆^程：導(dǎo)入；以一只又臟又臭的小豬找朋友激發(fā)幼兒興趣。幼兒與教師一起對話。表演游戲：小豬變干凈了（二）活動目的：在掌握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，熟悉故事角色及動物的對話。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場、沐浴棉、香皂?！保?）請4位能力強的幼兒在教師事先布置好的游戲場地中示范表演。（重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況）評價 活動反饋：個別能力較強的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進行表演。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實。能與教師一起布置游戲場地。“這就是垃圾場，是誰喜歡在這玩。小豬很胖用什么聲音？小鵝會怎么說？小兔會用什么聲音說話？師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項?；顒臃答仯号c幼兒討論什么是表演什么是事實，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。活動對策：教師與幼兒在晨區(qū)活動時復(fù)習(xí)游戲，并在下次游戲時教師與幼兒再共同表演，將一些對話的連接示范給幼兒?；顒訙蕚洌?小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。c)請較好的幼兒進行表演，并組織評價。活動反饋：經(jīng)過教師的示范幼兒基本能將故事表演出來。表演游戲：小豬變干凈了（五）活動目標：激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂?！靶∝i還可以遇到誰，他愿意與小熊游戲嗎？”b)請較好的幼兒將增加的角色進行表演，并組織評價。）d)兒自由結(jié)伴表演，教師指導(dǎo)幼兒豐富情節(jié)，增加角色，指導(dǎo)游戲。一位表演小豬的幼兒也自己干自己的室不去垃圾堆，說小豬不去垃圾堆了，變成干凈的小豬了。如；在指定的范圍游戲。物質(zhì)準備：1）、自制大蘿卜一個。玩法：一、《拔蘿卜》歌表演導(dǎo)入，再現(xiàn)故事中的角色，激發(fā)幼兒游戲興趣。（到菜地里拔蘿卜，放輕音樂）教師以老爺爺?shù)目跉庹f：“這個蘿卜太大了，我拔也拔不動，誰來幫我拔蘿卜？”小動物們依次用故事里的句子回答并表演，發(fā)展游戲情節(jié)。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準備：錄音機，故事中小動物頭飾。突然發(fā)生了一件什么事啊?(出來一只饑餓的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。本文擴展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。初步進行表演，熟練掌握故事中的角色對話，并能大膽地用動作進行表演?；顒訙蕚洌喝谎颍ù笱?、中羊、小羊）的頭飾若干，大灰狼頭飾若干。師：1）小羊是怎么跑的？大灰狼怎么問？小羊是怎么回答的？引導(dǎo)幼兒做出小羊“的篤的篤”跑的動作，并模仿大灰狼的`聲音和動作）2）中羊是怎么跑的？大灰狼怎么問？中羊又是怎么回答的？（引導(dǎo)幼兒做出中羊“踢托踢托”跑的動作）3）小羊和中羊碰到大羊，它們是怎么說的？大羊怎么說？模仿小羊中羊害怕的樣子及大羊“笛度笛度”跑的動作）4）三只羊一起上山，大灰狼怎么問？它們是怎么回答的？5）與大灰狼打斗，小羊怎么做？中羊和大羊怎么做？最后結(jié)果怎么樣了？分組進行表演，師將頭飾事先放中間，幼兒自由取放。（2遍）師：小朋友要注意聽，當輪到你的時候，你就做動作走出來，看要怎么做？鼓勵幼兒大膽用語言進行表達，并能做出相應(yīng)的動作來、請個別幼兒上來扮演大灰狼，師參與到其中知道幼兒進行表演、（多次進行）教學(xué)反思：整個活動，我都采用了游戲的形式，真正做到了讓孩子們在“玩中學(xué)”。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班表演游戲活動教案《小猴賣0》含反思，歡迎閱讀與收藏。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。制作有關(guān)的商品：救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環(huán)、球。請一組能力強的幼兒進行示范表演，鼓勵幼兒表演時采用不同的動作、語
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