幼兒園小班表演游戲—綠葉船-wenkub
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 極地參與表演；游戲前要商量角色，不爭搶頭飾；聲音響亮地進行對話；大膽形象地模仿動作；能進行角色輪換。在下次活動中要加強幼兒的動作與語言的配合，根據故事情節(jié)完整的表演。在表演過程中，重點觀察引導幼兒，當幼兒遇到困難時，要及時介入給與幫助的引導。（三）指導要點 師：小朋友們，你們還記得小雞、小狗、小羊每個小動物都要去做一件事情，可是它們遇到困難了，我們一起來看一看吧。三、游戲準備布偶小雞、小狗、小羊、綠葉、小動物的木偶，皺紋紙、積塑，提供小籃子、骨頭、小河、小籃子、小動物的家及衛(wèi)生用品、玩具積塑。、表情、語言等表現角色，大膽地選擇并扮演自己喜歡的角色，在合作游戲中體驗表演的樂趣。第一篇：幼兒園小班表演游戲—綠葉船第一階段：預設主題：綠葉船（2018年3月2017年4月）一、游戲由來小班的幼兒園對于朋友之間互幫互助，還不是很有概念，常常會出現一個跌倒另一個默默看著，很少出現主動扶起小朋友等良好現象。，學習大膽，清楚地用普通話表達思想。第一次指導日期:2018年3月1日 星期四 下午（一）游戲目標。 教師帶領幼兒以小組為單位練習對話。觀察與推進：由于幼兒是第一次表演，在表演過程中，對話基本能夠掌握，角色能夠按照故事情節(jié)依次出場，但是在角色的把握上不夠深入，不能夠很好的運用動作和表情表現幾個小動物的內心情感。第二次指導日期:2018年3月8日 星期四 下午（一）游戲目標，按照故事情節(jié)動作夸張地進行表演。表演前先布置場地，一起協(xié)商進行分配角色，進行表演。幼兒表演的連貫性在本次游戲中也有很大的改進，小朋友們會按順序輪流出場。（三）指導要點 教師為幼兒講述新增加的小貓的故事情節(jié)，邊講述邊做動作。教師重點引導幼兒學會商量角色，并鼓勵幼兒大膽地進行表演。第四次指導日期:2018年3月22日 星期四 下午（一）游戲目標。（2）扮演綠葉的兩個小朋友要拉住松緊帶，避免在表演過程中游戲被打斷。觀察與推進：本次游戲孩子們最大的收獲就是學會的合作，在合作方面有了明顯的進步，游戲開始可以在組長的帶領下布置場地，分配角色，有了合理的分工。第二篇：小班表演游戲：綠葉船游戲主題：綠葉船活動目標：繼續(xù)學習按意愿選擇并扮演角色，感受與同伴共同表演的樂趣。能在教師的提示下正確取放游戲材料，在指定處游戲，以及培養(yǎng)聽信號行動等良好的游戲常規(guī)。第一次指導：請幼兒邊聽故事錄音，邊看情景表演，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。觀察與推進：在熟習故事內容，人物形象先后出場順序方面幼兒掌握的不錯，對綠葉船非常感興趣。第二次指導：請幼兒扮演角色（一個角色由一組幼兒一起扮演），掌握人物的對話，動作及先后出場的順序。1評價：表揚能聲音響亮地進行表演的幼兒。播放錄音，以小組形式在布置的大場景中進行集體表演，鼓勵幼兒按意愿大膽表演。第四次指導：幼兒觀看一組能力強的幼兒示范表演。重點評價按照意愿選擇角色情況，以及收放材料的情況。河邊的綠葉問小雞：“你過河干什么呀？”小雞說：“鴨媽媽病了，我過河給鴨媽媽請醫(yī)生?！毙游飩冋f：“你那么小，怎么能帶我們過河呢？”綠葉說：“上來吧，我會變大的。綠葉接著又請小羊：“小羊上船吧?；顒又笇В海ǚ炙拇沃笇В┑谝淮斡螒蚧顒又笇В旱诙?月15日星期三下午 活動目標：按故事清潔和角色對話進行表演。知識經驗準備：幼兒以熟悉故事《綠葉船》，事先指導個別幼兒學會表演。討論：綠葉船由幾個人表演？還可以用什么辦法來表現綠葉船變大？（如利用松緊
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