南關(guān)學校經(jīng)典古詩文誦讀計劃-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 文誦讀活動計劃甄寺中心小學為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質(zhì)，我校擬以祖國傳統(tǒng)文化為校本教材，開展“古詩文誦讀”活動。我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現(xiàn)典型，做好校內(nèi)宣傳，樹立身邊的榜樣。3．吟誦數(shù)量：每學期，要求各班級要確保20首，各班可以根據(jù)實際情況調(diào)高標準。讓學生從小誦讀古詩詞，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神，提高學生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。二、活動的時間安排1．每天利用午間十分鐘時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持周周吟誦一首；2．每周各班抽出一節(jié)閱讀課，用于對本班古詩詞背誦進行輔導，并讓學生將本周所吟誦的古詩詞全面復習，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演賽；3．利用寫字課時間，可適當將當周所吟誦的古詩詞，再通過書寫加強記憶；4．學校每學期集中舉行一次師生共同參與的古詩詞朗誦比賽等活動。要求參與面100％，達標率95％。6．配合學校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè)，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。計劃如下：一、指導思想：中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，為弘揚和培育學生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學校的養(yǎng)成教育和書香校園活動，開展“古詩文誦讀”活動，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優(yōu)秀少年。三、參加對象全校學生四、誦讀的內(nèi)容《課程標準》規(guī)定必背篇目70篇，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學》、《老子》、《唐詩三百首》等中的優(yōu)秀篇章。第二階段：學習、誦讀。全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中，為學校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。八、組織領(lǐng)導：領(lǐng)導小組：組長：甄兆光副組長：張明奎成員：張士勇孫寶祥王吉星張萬兵段德?lián)P附：經(jīng)典誦讀展示形式（供教師參考）我給大家講美文學生把自己收集誦讀的古詩文講給同學聽。還可請音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調(diào)。給經(jīng)典配圖在經(jīng)典中，因為作者的推敲琢磨，使語言很具有鮮明的形象性。（1）改寫古時賈島在“僧推月下門”和“僧敲月下門”上不斷推敲，王安石在“春風又綠江南岸上”反復斟酌。（2）自寫古詩文學生在反復誦讀的基礎(chǔ)上，教師加以適當?shù)慕榻B，學
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