【總結】蘇科新版七年級數學上冊《數軸》2015年同步練習卷（昆山市錦溪中學）一、選擇1．四位同學畫數軸如圖所示，你認為正確的是()A． B． C． D．2．數軸上表示﹣7的點在()A．﹣6與﹣7之間 B．﹣7與﹣8之間 C．7與8之間 D．6﹣7之間3．A為數軸上表示﹣1的點，將A點沿數軸向左移動2個單位長度到B點，則B點所表示的數為(
2025-04-04 02:52
【總結】數軸250-10通常稱原點、正方向和單位長度的直線叫做數軸的三要素注意：任何一個有理數都可以用數軸上的一個點來表示數軸規(guī)定了原點(in)、正方向(positivedirection)和單位長度(unitlength)的直線叫做數軸例1．說出下圖中數軸上的A、
2025-10-09 19:46
【總結】代數式學習目標1．會列代數式，能解釋一些簡單代數式的實際意義。2．掌握單項式的系數、次數，多項式的項、項數、次數等概念；會辨別單項式、多項式。3．了解代數式、整式等概念。4．會求代數式的值，感受代數式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法，會利用代數式求值推斷代數式所反映的規(guī)律。教材解讀一、溫故
2025-11-10 20:17
【總結】《線段射線直線》教學設計章節(jié)名稱、射線、直線課時1教學內容分析本節(jié)主要內容是線段、射線、直線的意義和表示方法，以及點和直線的位置關系、直線的兩條性質等。前者，學生在小學已有初步認識，在此基礎上，通過練習對學生進行由幾何語言畫圖與用幾何語言描述幾何圖形的訓練。為今后學習兩條直線的位置關系、三角形和四邊形奠定基礎。學情分析
2024-12-08 15:14
【總結】數據的整理教學設計教學設計思想在教學中，除了在難點與關鍵處給以適度的啟示與點撥之外，盡量引導學生去獨立探索和思考．凡學生力所能及之處，教師一概不包辦代替，在課堂內最大限度地給學生創(chuàng)造思維自由馳騁的時間和空間可能有人認為這種做法，不如由教師講，直截了當，而且節(jié)省時間．然而教師講學生聽的注入式教學，對發(fā)展學生的能力和訓練學生思維是沒有
2024-11-20 02:34
【總結】有理數的大小比較以下是某天我國5個城市的最低氣溫：哈爾濱：-20℃北京：-10℃武漢：5℃上海：0℃廣州：10℃比較這一天下列兩個城市間氣溫的高低：廣州———上海上?！本┍本枮I哈爾濱———武漢武漢———廣州
2025-11-09 18:31
【總結】ABCα一種恐龍在漫步時，它的身體與地面總是保持一定的角度。設恐龍的眼睛為點Ａ，一只腳與地面的接觸點為Ｂ，恐龍正前方的地面上一點為Ｃ，你能用適當的方式表示這個傾斜度嗎？Back角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。公共端點頂點射線射線邊邊ABC?角
2025-11-10 06:27
【總結】固鎮(zhèn)縣第三中學固鎮(zhèn)縣第三中學問題1：什么是正數？什么是負數？問題2：數0都表示沒有嗎？0是正數嗎?0是負數嗎？數0既不是正數，也不是負數.問題3：“不是正數的數一定是負數，不是負數的數一定是正數”的說法對嗎？問題４：有理數怎樣分類？固鎮(zhèn)縣第三中學例1：一個月內,小明體重增加2kg,小華
2025-01-18 01:57
【總結】人教版七年級第一章第二節(jié)數軸教案【教學目標】知識技能，了解數軸的概念，會畫數軸。，能說出數軸上表示有理數的點所表示的數，知道任何一個有理數在數軸上都有唯一的點與之對應。過程方法1.從直觀認識到理性認識，從而建立數軸概念。2.通過數軸概念的學習，初步體會對應的思想、數形結合的思想
2024-12-09 09:58
【總結】第一章（第4課時）絕對值教學目標1理解絕對值的意義，會求一個數的絕對值2通過觀察、比較、歸納得出絕對值的概念，感受數形結合的思想。重點難點：重點：絕對值的意義和求一個數的絕對值；難點：絕對值概念的理解教學過程[一激情引趣，導入新課[1什么叫相反數？相反數有什么特點？2如圖，學校位于數
2024-12-05 15:39
【總結】我們把形狀相同的兩個圖形說成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,
2024-12-08 10:18
【總結】數軸教學目標知識技能1．熟練用數軸上的點表示已知數.2．理解利用數軸上的點的位置關系比較有理數大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認識正數都大于零，負數都小于零，正數大于負數，并會應用.數學能力學生經歷問題情景，動手畫圖、試一試等數學活動，發(fā)展學生的抽象概括能力和畫圖能力．情感態(tài)度學生經歷問題情景
2024-12-02 23:36
【總結】數軸問題1：50-10問題2：在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3米和，汽車站西3米和，試畫圖表示這一情境由上述的兩個問題你能得到什么啟發(fā)？思考1：直線上的點可以表示數思考2：你能用直線上的點表示有理
2025-11-01 23:10
【總結】課首滬科版?七年級《數學(上)》仔細觀察周圍的生活全國主要城市天氣預報城市天氣高溫低溫城市天氣高溫低溫哈爾濱小雨156長春多云1810沈陽小雨197天津小雨12
【總結】用數軸上的點表示有理數一、教學目標1、鞏固理解有理數的概念.2、掌握數軸的意義及構成特點,明確其在實際中的應用.3、能說出數軸上的點表示有理數.4、能將有理數用數軸上的點表示出來.5、會用數軸比較數的大小.二、課時安排：1課時.三、教學重點：會用數軸上的點表示有理數及能將有理數用數軸上的點表示出來.四、教學難點
2024-12-08 19:37
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