【正文】 的，如果團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員尤其是主要干部之間溝通不夠，將會(huì)極大的影響工作的正常部署和工作效率，甚至?xí)?dǎo)致工作的失誤。我們注重保留所有迎新準(zhǔn)備及開展過程中的資料，以及細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，作為下屆迎新的參考資料，以期他們能夠避免在基礎(chǔ)性資料上投入太多不必要的精力，提高工作效率和多出創(chuàng)新點(diǎn)。細(xì)致周到服務(wù)新生所有工作人員始終貫徹“保證新生安全順利的入住學(xué)?！钡乃枷?，從新生的角度考慮，盡量減少煩瑣步驟；專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)填寫各種表格；詳細(xì)了解家庭經(jīng)濟(jì)等各種狀況；即時(shí)解決新生提出的各種問題。系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和支持系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師多次參加迎新工作計(jì)劃會(huì)議，并召開專門會(huì)議傳達(dá)上級(jí)精神、部署工作，從而保障了整個(gè)計(jì)劃的周密性。四、成功之處時(shí)間觀念較強(qiáng)提前一周進(jìn)行相關(guān)工作的部署和迎新計(jì)劃的起草；按照學(xué)校規(guī)定的上崗時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做好迎新現(xiàn)場(chǎng)布置；堅(jiān)持站好最后一班崗；按時(shí)上報(bào)人數(shù)。也保障了所有工作的順利進(jìn)行。要么烈日難擋，要么風(fēng)雨交加，給迎新工作帶來了很大的困難。在正式迎新的三天內(nèi)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作成員嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間：每天早晨提前到迎新點(diǎn)，正點(diǎn)布置完畢，全體人員到崗，尤其是周六周日兩天，早班的迎新工作人員不到5點(diǎn)就起床；每天晚上站好最后一班崗，接到校學(xué)生處的口頭消息才撤崗，周五晚10點(diǎn)接到消息：最后一車還有我們系的一名新生，留下兩名工作人員保證新生在為注冊(cè)的情況下及時(shí)入住宿舍，工作人員回到宿舍時(shí)已經(jīng)晚上10：30多了。完備的迎新計(jì)劃為三天的迎新工作有條不紊的進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)作以總結(jié)如下：一、迎新準(zhǔn)備工作迎新工作是本學(xué)年的第一項(xiàng)大型活動(dòng)，為了能夠順利完成此項(xiàng)工作，并向全校展示本系團(tuán)委學(xué)生會(huì)的良好面貌，也是為2006下半年的工作開個(gè)好頭，團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員提前返校，多次召開各種規(guī)模的迎新準(zhǔn)備會(huì)議。而且學(xué)生進(jìn)步了，家長也高興。為了更好地協(xié)助好班主任老師搞好班級(jí)工作，我通過多種形式與家長建立好密切的聯(lián)系。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信心，培養(yǎng)他們正確的人生觀。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。第一篇：如何配合班主任搞好班級(jí)工作如何配合班主任搞好班級(jí)工作我在配合班主任的工作中，深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級(jí)中的每一件事情，都需要班主任去處理和實(shí)施。我在配合班主任的工作中，要求學(xué)生講文明禮貌的，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整的，我在板書時(shí)首先要做到書寫規(guī)范認(rèn)真；總之，要求學(xué)生做到的，我首先要帶頭做到，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己首先杜絕。二、積極參與班級(jí)管理在平時(shí)，我經(jīng)常和班主任一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題。通過與家長的交流更能全面地了解學(xué)生，從而配合好班主任做好學(xué)生的思想工作。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心不僅贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。大家在會(huì)上積極踴躍的發(fā)言，各抒己見，出謀劃策，為迎新工作制造了良好的氛圍。其實(shí)早在迎新準(zhǔn)備會(huì)議召開之前和迎新計(jì)劃制定過程中，團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要干部就已經(jīng)開始了迎新的準(zhǔn)備工作，如強(qiáng)化學(xué)生干部的警務(wù)化水平的任務(wù)，從而為迎新工作的順利開展做好了前續(xù)工作。最后一天，從上午10：00僅差最后一名新生，但是所有的工作人員都按照組長安排堅(jiān)守崗位，直到下午3：30以最飽滿的熱情幫助最后一名新生注冊(cè)，添表，入住等，收拾場(chǎng)地，順利的完成了迎接新生的入校工作。有的同學(xué)因炎熱而中暑了，因?yàn)橄掠甓忻傲?，還有的同學(xué)疲憊難當(dāng)靠在電線桿子上小憩，憑借著充分的準(zhǔn)備、周密的部署、各組工作人員積極的配合、踏實(shí)的工作，我們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，順利地完成了三天的迎新工作。三、迎新工作的成功和不足之處總結(jié)這次迎新工作總體是成功的，受到了系領(lǐng)導(dǎo)乃至院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。詳盡的計(jì)劃詳盡的計(jì)劃是一切工作順利進(jìn)行的基本保障。迎新過程中全程指導(dǎo)，關(guān)注細(xì)節(jié)、處理突發(fā)事件等。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作人員都一一給予詳細(xì)耐心解答。迎新工作能夠不斷的完善和更加的科學(xué)。及時(shí)性不夠由于經(jīng)驗(yàn)不足、惰性思想、未考慮到實(shí)際的規(guī)模情況、客觀原因，工作開展不夠及時(shí)、準(zhǔn)備不夠充分。這些也是在以后的團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作工作過程中值得注意的地方。同時(shí)也對(duì)每個(gè)06級(jí)新生的個(gè)人狀況進(jìn)行了全面細(xì)致的了解，并由專人制定了花名冊(cè)。司法信息技術(shù)管理系團(tuán)委學(xué)生會(huì)為了順利完成2006級(jí)新生的入學(xué)工作和入學(xué)后的教育工作，特制定此計(jì)劃如下：一、系迎新領(lǐng)導(dǎo)組組 長：呂長青副組長：李明源總負(fù)責(zé)：王寅成 員：05級(jí)學(xué)生會(huì)全體成員、學(xué)生干部及部分入黨積極分子。三、學(xué)院迎新接待組負(fù)責(zé)人：趙云組 員：05級(jí)學(xué)生會(huì)全體成員、學(xué)生干部及部分入黨積極分子任 務(wù)：負(fù)責(zé)新生報(bào)到接待工作；安排學(xué)生住宿，發(fā)放物品；指導(dǎo)新生辦理入學(xué)手 續(xù)；報(bào)到流程[1] 請(qǐng)學(xué)生出示錄取通知書及身份證件，核對(duì)無誤后，請(qǐng)其在新生簽到表上簽到；家長填寫家長情況登記表。[2] 現(xiàn)場(chǎng)迎新工作人員一律佩帶工作證、注意禮貌、注意行為、回答不了的問題請(qǐng)其直接找咨詢組；積極參與迎新工作，絕對(duì)服從組織安排。二、班級(jí)組織一個(gè)組織健全的班級(jí)，能有利于班級(jí)管理。另外，班主任還要及時(shí)了解情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)管理更具科學(xué)性。五、研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作班級(jí)由學(xué)生組成，研究學(xué)生是班級(jí)管理的重點(diǎn)，學(xué)生是班級(jí)管理中的主體，是班級(jí)管理的一個(gè)支點(diǎn)，班主任只有利用好這個(gè)支點(diǎn)，才能使班級(jí)管理的杠桿更加有力可使，班級(jí)管理的杠桿才會(huì)平衡。談話法：荀子曰：“遇賤而少者，則修告導(dǎo)寬容之義”，用寬容的方法，使學(xué)生不記恨老師，反而讓學(xué)生有愧疚之感，也使學(xué)生有了改正的機(jī)會(huì)和余地。六、扮演好角色除做好班級(jí)管理工作外，班主任還要處理好與學(xué)生的關(guān)系，因?yàn)榘嘀魅蚊刻於家蛯W(xué)生打交道，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的各種事情。班主任要針對(duì)學(xué)生的不同情況，要對(duì)癥下藥，因材施教。這種愛是天地間至純至美的愛，只最崇高和偉大的愛。后娘對(duì)待子女，舍得打舍得罵，敢于針對(duì)他們之中的那些毛病和不順眼的地方下死手。有時(shí)明明是恨鐵不成鋼，也要表現(xiàn)出足夠的耐心，委屈自己的性格。我們班主任也有偏心?，F(xiàn)在的時(shí)代是不斷競(jìng)爭的時(shí)代，俗話說：適者生存。要達(dá)到這一目的，就必須依靠我們班主任做出長期的努力和實(shí)踐，通過切實(shí)有效的班級(jí)管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。及時(shí)將自己在工作中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給班主任，加強(qiáng)溝通。教師應(yīng)該認(rèn)