【正文】 我堅信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo)，有了強(qiáng)大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴(yán)格規(guī)范的管理，一定會向著既定的目標(biāo)，不斷前進(jìn)，走向成功!。對于郁超、金斌和陳吉這些特殊生，我經(jīng)常給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，認(rèn)識到自己的錯誤對集體造成的傷害，并愿意改正錯誤。第四，允許犯錯誤，但思想上必須有正確的認(rèn)識，有改正錯誤的決心和進(jìn)步的愿望。在常規(guī)管理中，應(yīng)以表揚(yáng)、鼓勵為主，借以調(diào)動同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情，對一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表揚(yáng)，樹立榜樣，起帶頭作用。我們每項常規(guī)都有專人負(fù)責(zé)檢查，并對各自的“表揚(yáng)與批評”的本子中作好記錄，在學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評比。第二，各項要求都有專人負(fù)責(zé)，要做到有檢查，有記錄，有評比，有結(jié)果，有獎懲。我們班的奮斗目標(biāo)是“我們是21世紀(jì)的小主人”，這更需要鐵一樣的紀(jì)律作保證，否則誰想怎樣就怎樣，我們的目標(biāo)就永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)了。我們的一日常規(guī)管理從學(xué)生早晨到校，一直到放學(xué)靜校，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括早自習(xí)、早讀、作業(yè)收交、眼保健操、課間操、午餐、午間、值日掃除、靜校和文明禮儀規(guī)范等。我對抓常規(guī)管理的體會是這樣的。，培養(yǎng)規(guī)范意識學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，形成良好學(xué)風(fēng)對一個班集體來講是至關(guān)重要的，而常規(guī)管理就是學(xué)習(xí)的保證。如果班干部犯了錯誤，絕不能姑息遷就，“留面子”，一定要和普通同學(xué)平等對待，甚至批評處罰更加嚴(yán)厲，要曉之以理，動之以情，使他在老師嚴(yán)厲批評的背后能體會到老師對自己的殷切希望。班干部在工作中，如果出現(xiàn)了什么過失或失誤，造成了損失，老師不應(yīng)一味埋怨、批評，因?yàn)樗男睦镆呀?jīng)很不好受了，更需要得到老師、同學(xué)的理解、諒解和支持。同時培養(yǎng)了學(xué)生的各方面能力，張學(xué)治的足球解說叫人贊不絕口；鄭俊楠從網(wǎng)上找有關(guān)活動的資料；林之圭已帶了一批班級舞蹈隊天天編排舞蹈；徐驍勇自己編寫相聲，并在活動中對于紀(jì)律的組織很有方法。中隊活動搞得那樣有聲有色，學(xué)生從中受到了深刻的思想教育，但更令人可喜的是學(xué)生有著很高參與活動、組織活動的積極性，每搞一次活動，我都要總結(jié)，尤其對活動策劃者給以很高的評價，并讓班干部談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力就會逐漸提高了，并涌現(xiàn)出爭相搞班隊的氛圍。四月份 “江山如此多嬌”活動，組織學(xué)生春游，用征文攝影等方式來描述祖國的江山如此多嬌；又在“祖國在我心中”主題隊會上，同學(xué)們紛紛講述我國科技方面、文化方面、名勝古跡等方面的成就，深深感到自己作為一名中國人真是無比的自豪!五月份“新世紀(jì)我能行”活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)活動，黃穎和張學(xué)治以前學(xué)過書法，這次我讓他們參加書法比賽，雖然沒有名次，但是表現(xiàn)出很高的積極性，黃穎跟她媽媽說暑假要去學(xué)書法，張學(xué)治則認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上有了更大的自信心；針對“卡通鴉片”，在中隊召開了“好讀書讀好書讀書好”中隊主題活動，活動中學(xué)生以偉人為榜樣，發(fā)布讀書名言，討論怎樣的書才是適合我們學(xué)生的好書，并以表演、實(shí)驗(yàn)等形式讓學(xué)生直接體驗(yàn)好書帶來的樂趣，指導(dǎo)隊員如何運(yùn)用正確的讀書方法，領(lǐng)會書中有益的知識，最后對中隊集體中讀書表現(xiàn)出色的同學(xué)給予表彰，頒發(fā)閱讀章。作為老師，在使用干部上，應(yīng)當(dāng)充分信任班干部，放手讓他們開展工作，但應(yīng)悉心指導(dǎo)，比如工作前讓他們把自己的想法和老師說說，老師給提出一些建議或意見，在工作中老師應(yīng)經(jīng)常詢問進(jìn)展的情況，讓班干部感覺到老師是他們的堅強(qiáng)后盾，隔一段時間可以對工作的狀況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足的地方，每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班隊會，一定要把班干部召集起來，讓他們先發(fā)表自己的意見，想怎么搞，因?yàn)樗麄兡軓膶W(xué)生的角度去思考這個問題，有時老師想的活動方案可能學(xué)生并不喜歡，有了方案后再討論是否可行，哪些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，拍板以后要注意周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。通過小結(jié)，對于干部身上存在的一些缺點(diǎn)可以及時提出，使他們能不斷改進(jìn)；通過對工作的總結(jié)，可以讓班干部之間彼此交流經(jīng)驗(yàn)心得，研究工作方法和工作策略，不斷提高管理水平，提高工作能力。班干部一定要形成定期例會的制度，一般每周一次，主要是總結(jié)一周來自己的表現(xiàn)和工作的情況，反映一下班里的狀況和出現(xiàn)的問題，以及布置一些工作任務(wù)等。有些同學(xué)有為集體工作的熱情，自身也挺有潛力。能夠開展工作。如果學(xué)生經(jīng)常能夠看到老師那慈祥而嚴(yán)厲的目光，聽到老師那關(guān)懷和鼓勵的話語，體會著老師為集體的進(jìn)步所付出的辛勞，如果在操場上學(xué)生能看到老師正在親自訓(xùn)練入場式的方陣，在運(yùn)動場上學(xué)生能聽到老師正在為運(yùn)動員鼓勁加油，在衛(wèi)生掃除中，老師正幫同學(xué)一起把最高的那塊玻璃擦得干干凈凈，那么學(xué)生怎能不尊敬自己的老師，怎能不熱愛自己的集體呢?，形成領(lǐng)導(dǎo)核心一個好的集體需要一個堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此在班干部的選拔、使用和培養(yǎng)的過程中，班主任老師一定要下一番功夫。有了這種良好的班級輿論，同學(xué)們就會自發(fā)地監(jiān)督、提醒、幫助那些自控能力較差的同學(xué)形成自我教育的良好氛圍。對于犯了錯誤的同學(xué)，在進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育的同時，一定要指出錯誤不論大小，都會或多或少地影響集體榮譽(yù)，使犯錯誤的同學(xué)有一種對集體的愧疚感，這也是一種教育的力量，要使同學(xué)們都懂得集體的榮譽(yù)來之不易，是同學(xué)們付出巨大的努力得來的，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)榮譽(yù)，共同維護(hù)，不能因?yàn)橐粫r松懈，放松要求而損害集體榮譽(yù)。我感覺對于紀(jì)律較差的學(xué)生，你給他一次為集體露臉的機(jī)會，比批評幾次、談幾次話的效果強(qiáng)得多，因?yàn)樾湃蔚牧α渴蔷薮蟮?，本學(xué)期我班獲得了拔河比賽第一名、眼操比賽三等獎，活動之后我總要對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生明白集體的力量是偉大的。往往有一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)非常關(guān)心集體，老師更應(yīng)該及時給予肯定和鼓勵，使這些學(xué)生也能受表揚(yáng)，體會到成就感，慢慢減少自卑心理，也許這正是幫助他們進(jìn)步的一個好機(jī)會。學(xué)生們對集體做的任何一點(diǎn)，哪怕是很微小的貢獻(xiàn)，老師都應(yīng)細(xì)心觀察，及時給與肯定和贊揚(yáng)。，形成強(qiáng)大班級輿論集體榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量。隨后每個同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)制定個人目標(biāo)，并把個人目標(biāo)寫在周記本的首頁，使同學(xué)們隨時可以看到，用以激勵自己。首先，一個班級要有個目標(biāo)，就像一個人要有理想，有了目標(biāo)，才會有方向，有動力，才知道朝哪努力；其次，這個目標(biāo)如果由老師決定，通知給學(xué)生，學(xué)生會認(rèn)為集體的事老師說了算，自己沒有發(fā)言權(quán)，必然會壓制學(xué)生主動參與班級建設(shè)的積極性，由學(xué)生討論發(fā)言，共同制定的目標(biāo)代表了同學(xué)們自己的意愿，因此同學(xué)們就會有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望。因此，我總是在第一次班會上讓同學(xué)們共同討論，制定班級及個人的奮斗