【正文】 錢(qián)財(cái)，讓班級(jí)充滿勤儉的風(fēng)潮”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場(chǎng)出發(fā)展開(kāi)討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個(gè)人需要與社會(huì)需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。但誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)，學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該分析學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的根源，積極的一面要鼓勵(lì)，消極的要說(shuō)服教育，決不能只要學(xué)生有逆反心理就“一棍子打死”。連續(xù)幾次，不但沒(méi)有效果，而且一些學(xué)生明顯表現(xiàn)出一種逆反的抵觸情緒。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽(tīng)話”，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。數(shù)次以后他們肯定會(huì)有所改變。張財(cái)是周一大掃除的值日組長(zhǎng)，忽有一天他罷工了。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的。這對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。既要教書(shū)又要育人！對(duì)于這個(gè)班的班主任工作，我也作了很大的努力，各種艱辛與困惑，僅用酸、甜、苦、辣不足以概括！當(dāng)然，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪，對(duì)班主任工作也有了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也取得了點(diǎn)成績(jī)！首先，在班干部隊(duì)伍的建設(shè)方面。回想這一學(xué)期我和同學(xué)們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種莫名的煩躁油然而生，說(shuō)不上是得意還是遺憾！蘇赫姆林斯基曾指出：學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅是學(xué)習(xí),而且是來(lái)生活，他們要在這里獲得知識(shí)，尋找友誼，學(xué)會(huì)生活，形成個(gè)性。此外，班主任還需做好和其他任課老師的溝通，這些老師的意見(jiàn)不能片面聽(tīng)取，也不能置之不理。所以要想做到和學(xué)生心與心的溝通，就要做學(xué)生的知心朋友，而信任是其中的必要條件。所以，班主任就是要做到一視同仁，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)去為班級(jí)服務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中提升自己的能力，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也體會(huì)到了做班級(jí)“服務(wù)者”的不易，這樣，在其他同學(xué)管理班級(jí)時(shí)能積極配合。二是偏見(jiàn)主義，認(rèn)為只有成績(jī)好的同學(xué)才會(huì)得到老師賞識(shí)，才有資格做老師和同學(xué)的左膀右臂。在達(dá)到這個(gè)目標(biāo)之前，需要一部分學(xué)生做老師和其他學(xué)生的媒介，也就是其他學(xué)生的服務(wù)者。現(xiàn)代中小學(xué)生的審美都帶有時(shí)尚品味，太莊重顯得古板，太妖嬈顯得輕薄。同時(shí)，記住每位同學(xué)的名字會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師尊重他、注意到了他，這樣他會(huì)在今后的表現(xiàn)中做到更好，以引起老師更多的關(guān)注。好的精神風(fēng)貌會(huì)在學(xué)生躊躇滿志之際點(diǎn)燃學(xué)生激情，帶動(dòng)學(xué)生積極配合今后的班級(jí)工作，而微笑能使班主任更具親和力，以此拉近和學(xué)生的距離。常言“好的開(kāi)頭是成功的一半”。教師之于春蠶，絲方盡而愛(ài)心不死；教師之于紅燭，淚始干而光明永存。計(jì)劃是明白什么事情什么時(shí)間干，什么人做什么事情，叫做時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人有事兒做，事事有人做，人和事和時(shí)間緊密地聯(lián)系起來(lái)，那么，有沒(méi)有魏老師，無(wú)所謂的一件事兒，人家就不問(wèn)咱了，向計(jì)劃負(fù)責(zé)，向規(guī)矩負(fù)責(zé)，向制度負(fù)責(zé)，不是向我負(fù)責(zé)，好，計(jì)劃、規(guī)矩，誰(shuí)都能訂啊，問(wèn)題是怎么算定了干，一不做二不休，不怕木斷，水滴石穿，一貫之，持之以恒，這是難做的事兒，怎么做呀？第二個(gè)系統(tǒng)，叫監(jiān)督檢查系統(tǒng)，五道關(guān)口，落到實(shí)處。堅(jiān)信所有的人都有向真、向善、向美的一面，這是鐵的規(guī)律。老師和學(xué)生的關(guān)系是互助的關(guān)系。老師有了服務(wù)的思想，學(xué)生才感覺(jué)到自己是這個(gè)集體的主人，才敢說(shuō)話，敢出主意，敢參與管理，敢負(fù)責(zé)任。我一直覺(jué)得要當(dāng)好班主任的話，有一些咬定青山不放松的事要堅(jiān)持。教師的平均壽命在社會(huì)各個(gè)行業(yè)中排名較低，沒(méi)有健康的體魄是難以適應(yīng)這項(xiàng)工作的。在果斷決策的前提下，班主任必須善于決斷，一是要重調(diào)研，充分認(rèn)識(shí)和把握要決斷問(wèn)題的本質(zhì)特征；二是要講民主，多聽(tīng)正反兩方面的意見(jiàn)，從中涉獵決斷的科學(xué)依據(jù)；三是要求準(zhǔn)確，做到定量準(zhǔn)，定性準(zhǔn)，表述準(zhǔn)，嚴(yán)禁模棱兩可或各打五十大板的做法；四是要敢于較真，決斷一旦要做出，就要擲地有聲，當(dāng)賞則賞，當(dāng)罰則罰。要關(guān)心學(xué)校的大事，提出合理的建議，與其他各部門(mén)協(xié)調(diào)共同做好學(xué)生工作。（2）.組織管理能力。其次，要有對(duì)各種影響教育加工的能力，學(xué)生生活在紛繁復(fù)雜的社會(huì)之中，尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開(kāi)拓了他們的視野，班主任要善于對(duì)各種影響進(jìn)行選擇、加工、調(diào)節(jié)、控制、引進(jìn)，并協(xié)調(diào)各個(gè)方面的教育形成“共振”。通常指某人完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。教師只有了解教旁的客觀規(guī)律，熟悉學(xué)生的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)代科技知識(shí)的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)新一代人的班主任，要注意建立自己的最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。所以，作為塑造人的靈魂的工程師──班主任，必須嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表；必須具備誠(chéng)實(shí)、正直、言行一致、表里如一、言傳身教的良好道德品質(zhì)?！鼻嗄陮W(xué)生是有思想。促進(jìn)學(xué)生智力和個(gè)性的健康成長(zhǎng)。班主任愛(ài)學(xué)生，要體現(xiàn)在尊重學(xué)生不同的性格、志趣上，不對(duì)任何教育對(duì)象偏袒、歧視。班主任不僅要有正確的立場(chǎng) 觀點(diǎn)和方法，還必須有對(duì)事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的情愛(ài)之心。科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，要以合格人才的培養(yǎng)和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高為基矗而合格人才的成長(zhǎng)首先取決于世界觀。⑩作好操行評(píng)定工作。⑧作好家長(zhǎng)工作。要配合有關(guān)教師開(kāi)展好課內(nèi)外體育活動(dòng)（4）組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)，要教育他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力，發(fā)揮他們的帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助后進(jìn)的同學(xué)共同進(jìn)步。班集體要充分發(fā)揮教育作用，教育好每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們具有集體主義精神以及愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想品德。班主任的基本任務(wù)是：“按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。[關(guān)鍵詞]：班主任工作。第一篇：如何當(dāng)好班主任如何做好班主任工作貝兒YY[摘要]：特級(jí)教師孫維剛曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)老師而不當(dāng)班主任是一輩子的遺憾?；舅刭|(zhì)：班級(jí)管理一、班主任的基本工作和責(zé)任 學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。1班主任的主要任務(wù)①根據(jù)社會(huì)主義的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。③要面向全班開(kāi)展教育工作，培養(yǎng)好全班每個(gè)學(xué)生。2班主任工作的主要內(nèi)容（1）學(xué)期開(kāi)始制定班主任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作（2）了解和研究學(xué)生研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、才能特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)生活環(huán)境等。（5）組織班委會(huì)工作有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng)；充分發(fā)揮全主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)家庭訪問(wèn)、書(shū)面聯(lián)系、家長(zhǎng)座談會(huì)等，使家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級(jí)日志、組織早操和課間操等。班主任要鮮明地站在教育方針的立場(chǎng)上，認(rèn)識(shí)到學(xué)校不是世外桃源，保持清醒頭腦，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因勢(shì)利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)開(kāi)展各種豐富多采的活動(dòng)，去點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)是每位人民教師必須具備的品質(zhì)，也是每一位教師和班主任做好工作的心理基矗愛(ài)有廣義，狹義之分。對(duì)他們既嚴(yán)格要求，又不能采用生硬的教育方式。（３）．班主任要為人師表、嚴(yán)格要求。有感情、有個(gè)性的人。凡要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。有了合理的現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能理解現(xiàn)實(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。講究教育藝術(shù)，才能取得較好的教育效果。人的能力，有各種不同的表現(xiàn)形式，班主任在育人過(guò)程中應(yīng)具備多種能力，其中思想教育能力，組織管理能力，果斷決策的能力顯得尤為重要。再次，要充分利用課堂、教材，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)思想教育。首先，表現(xiàn)在對(duì)班級(jí)體日常工作的管理能力。（3）.果斷決策的能力。提倡進(jìn)步的能在班級(jí)行其所行，制止錯(cuò)誤的能在班里止其所止，從而促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)的形成。為此，健康的身體素質(zhì)也是班主任必備的基本素質(zhì)之一。那就是：一靠民主；二靠科學(xué)。先說(shuō)怎樣為學(xué)生服務(wù)。老師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)生幫助老師學(xué)會(huì)教書(shū)，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。(4)，決策過(guò)程要民主。第三個(gè)系統(tǒng)，總結(jié)反饋系統(tǒng)，咱定的制度、規(guī)矩、班規(guī)、班法，不是常有理，老正確，時(shí)間、空間、人員發(fā)生變化了，就加以修改，加以補(bǔ)充，加以刪除，這叫第三個(gè)系統(tǒng)，總結(jié)反饋及時(shí)修訂，班主任要民主、科學(xué)地管理班級(jí)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)群體，需要有各種各樣的人才，即使沒(méi)有，班主任也要努力培養(yǎng)，各行各業(yè)都需要管理者，班級(jí)也是，作為一個(gè)班主任，我們的事情很多，每天除了班級(jí)各種瑣事，還要上課，單憑一個(gè)人是不夠的，尤其是我們教師的任務(wù)是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的接班人，需要各種人才，我們更應(yīng)該從小對(duì)他們進(jìn)行鍛煉，讓他們從小就有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，科學(xué)地安排和各種班干部，不嫌多，只要責(zé)任到人，有條不紊的安排好，學(xué)生會(huì)做的很好，每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任管理班級(jí)，都有機(jī)會(huì)管理，從生活中鍛煉，我想比在課堂中讓我們用理論知識(shí)講解來(lái)的實(shí)際，不僅減輕我班主任的負(fù)擔(dān)，更能起到教書(shū)育人的作用。以前我們怕老師，現(xiàn)在我們要懂老師，將來(lái)我們才能做老師。新學(xué)期來(lái)臨之際，在中小學(xué)孩子們心里都有著美麗的憧憬和熱情的期待——關(guān)于老師，關(guān)于新班級(jí)，關(guān)于今后的學(xué)習(xí)。其次，在言談方面，學(xué)生最怕新學(xué)期的第一天，班主任給他們唾沫橫飛地強(qiáng)調(diào)各種條條框框，并擺出班主任的威嚴(yán)，同時(shí)列出一些違反規(guī)定的懲罰項(xiàng)目。我在忻府區(qū)村里帶輔導(dǎo)班的第一天，事先對(duì)班里的情況作了一些了解，上課的時(shí)候，我借所講的英語(yǔ)單詞給他們講了許多有趣的故事，并讓同學(xué)們積極表現(xiàn)，讓每位同學(xué)都參與了互動(dòng)，對(duì)每位同學(xué)都加以表?yè)P(yáng)，尤其是那些對(duì)這門(mén)課沒(méi)興趣而又搗亂的學(xué)生。所以結(jié)合自己的年齡和性格有一個(gè)較為亮麗的裝扮，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)你的過(guò)程中欣賞美，自然有愉悅的心情不會(huì)排斥你。而這批服務(wù)者的擇選，需要大眾評(píng)定。其實(shí)，成績(jī)不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人看的是他的綜合能力。第三、良好的心理溝通是班級(jí)管理工作的重要保障。學(xué)生最不愿意家長(zhǎng)和老師相互告狀，然后聯(lián)合起來(lái)管教學(xué)生。出現(xiàn)負(fù)面反映時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)做恰當(dāng)?shù)胤治?，并與其他老師共同商討解決該生問(wèn)題的有效辦法。因此，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè)地度過(guò)每一天，每天能快樂(lè)充實(shí)、有所收獲。我認(rèn)為，榜樣的力量是無(wú)窮的。就上半學(xué)期班級(jí)的評(píng)優(yōu)，我班各方面并沒(méi)有突出人才，也沒(méi)有突出貢獻(xiàn)，但綜合評(píng)估卻達(dá)到了“文明班”的標(biāo)準(zhǔn)。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個(gè)樣。原來(lái)，有些學(xué)生表現(xiàn)比較懶散，使其失去了信心。僅一星期，同學(xué)們以前那懶散現(xiàn)象沒(méi)有了，我班的大掃除評(píng)分總在年級(jí)前列。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。我就自我反省，感覺(jué)到：不守紀(jì)律的學(xué)生畢竟是少數(shù)，老是打斷他們學(xué)習(xí)的思路，自然會(huì)使有些學(xué)生產(chǎn)生反感?？傊覀儾荒芤詫?duì)立的心態(tài)來(lái)對(duì)待問(wèn)題生的逆反心理。這有助于良好班風(fēng)的形成。因此，我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。學(xué)生有了這些“暗示”，會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。我也希望，他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天都能快樂(lè)充實(shí)。在這片嫩綠色的沃土上，老師們風(fēng)雨同行，同成長(zhǎng)，共精彩。因?yàn)樵谶@里，無(wú)論讓我干什么，只要用心去做，都會(huì)體現(xiàn)我自身的價(jià)值。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。校園生活是豐富多彩的，我們每個(gè)人成年后回想起五彩斑斕的學(xué)生時(shí)代，談起當(dāng)年的校園生活，最難忘的話題之一就是班主任怎樣精心的為自己班的學(xué)生組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中我都把握住每個(gè)展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們積極爭(zhēng)取，鍛煉口才，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)和展示自己的能力。別看年齡小，但在各個(gè)方面、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中的表現(xiàn)一點(diǎn)都不遜色。這其中我們有成功的喜悅，失敗的經(jīng)驗(yàn)，也有自己對(duì)工作不懈的努力和在活動(dòng)中大膽的創(chuàng)新?！彼麄冏兊枚铝?，聽(tīng)話了，有禮貌了，懂規(guī)矩了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，會(huì)聽(tīng)講了，有集體榮譽(yù)感了，知道為班集體爭(zhēng)光添彩了!這些變化都跟他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的鍛煉是分不開(kāi)的。全校師生和家長(zhǎng)們聚集在操場(chǎng)上慶?！敖處煿?jié)”。我看到了全場(chǎng)幾乎所有的孩子們和家長(zhǎng)們都情不自禁的和我同唱一首歌，同做一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作，這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何排練和指導(dǎo)的場(chǎng)面令我驚嘆！令我感動(dòng)！這是一種幸福中的感動(dòng)。每個(gè)學(xué)期大隊(duì)部都會(huì)有主題的給班主任布置一些校園教育活動(dòng)。接下來(lái)的這組照片是我班孩子一年級(jí)時(shí)開(kāi)展的一次《迎快樂(lè)奧運(yùn) 傳文明禮儀》主題班會(huì)，拍攝的課堂禮儀和課間禮儀表演。著重訓(xùn)練孩子們的文明禮儀，（照片）如：上課的坐姿、看書(shū)、寫(xiě)字、舉手、回答問(wèn)題的姿勢(shì)等；又如：課下文明禮儀培養(yǎng)師生問(wèn)好、同學(xué)問(wèn)好、相互幫助、在樓道站隊(duì)、上下樓梯等。讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采，做好東道主。*班會(huì)是班主任為主題的自上而下的活動(dòng)，隊(duì)會(huì)是以隊(duì)員為主而進(jìn)行的自上而下的活動(dòng)。（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，預(yù)祝主題會(huì)圓滿成功。（生）時(shí)刻準(zhǔn)備著（7）退旗。第二個(gè)目的是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛(ài)母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)輔導(dǎo)員老師的感激之情。這是因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標(biāo)志。下面這組就是這次中隊(duì)會(huì)的照片。為此，就要在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶?！?這是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意義（目的）所在。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要有明確的主題，切忌胡子眉毛一把抓。比如我們馬上要召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槭菍W(xué)期末，其主題無(wú)非是圍繞一學(xué)期以來(lái)學(xué)生在校的情況來(lái)確定。最好是自己覺(jué)得可用的講話發(fā)言稿，以減少在家長(zhǎng)面前失誤。前面黑板書(shū)寫(xiě)上家長(zhǎng)會(huì)主題，如“學(xué)校與家庭是一對(duì)教育體”、“為了孩子的明天”、“讓我們共同托起明天的太陽(yáng)”……主題是教室環(huán)境的眼睛，要明亮、醒目，它展現(xiàn)著你的整個(gè)家長(zhǎng)的主旋律，配以合適的插圖，以起烘托之效。估計(jì)好家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間益控制在一個(gè)半小時(shí)左右（包括學(xué)校站用的時(shí)間）。二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及方法精心設(shè)計(jì)好為內(nèi)容服務(wù)的組織形式。（以圓形座位為佳，充分體現(xiàn)平等交流）②展示式：