【正文】 錢財(cái)，讓班級充滿勤儉的風(fēng)潮”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個(gè)人需要與社會需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。但誰都不會否認(rèn)，學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)成績好是不夠的。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。因此，我們應(yīng)該分析學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的根源，積極的一面要鼓勵(lì)，消極的要說服教育，決不能只要學(xué)生有逆反心理就“一棍子打死”。連續(xù)幾次，不但沒有效果，而且一些學(xué)生明顯表現(xiàn)出一種逆反的抵觸情緒。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。數(shù)次以后他們肯定會有所改變。張財(cái)是周一大掃除的值日組長，忽有一天他罷工了。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的。這對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。既要教書又要育人！對于這個(gè)班的班主任工作，我也作了很大的努力，各種艱辛與困惑，僅用酸、甜、苦、辣不足以概括！當(dāng)然，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨礪，對班主任工作也有了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，也取得了點(diǎn)成績！首先，在班干部隊(duì)伍的建設(shè)方面。回想這一學(xué)期我和同學(xué)們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種莫名的煩躁油然而生，說不上是得意還是遺憾！蘇赫姆林斯基曾指出：學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí),而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會生活，形成個(gè)性。此外，班主任還需做好和其他任課老師的溝通，這些老師的意見不能片面聽取，也不能置之不理。所以要想做到和學(xué)生心與心的溝通，就要做學(xué)生的知心朋友，而信任是其中的必要條件。所以，班主任就是要做到一視同仁，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會去為班級服務(wù)，讓他們在實(shí)踐鍛煉中提升自己的能力，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也體會到了做班級“服務(wù)者”的不易，這樣，在其他同學(xué)管理班級時(shí)能積極配合。二是偏見主義，認(rèn)為只有成績好的同學(xué)才會得到老師賞識，才有資格做老師和同學(xué)的左膀右臂。在達(dá)到這個(gè)目標(biāo)之前，需要一部分學(xué)生做老師和其他學(xué)生的媒介，也就是其他學(xué)生的服務(wù)者?，F(xiàn)代中小學(xué)生的審美都帶有時(shí)尚品味，太莊重顯得古板，太妖嬈顯得輕薄。同時(shí)，記住每位同學(xué)的名字會讓學(xué)生覺得老師尊重他、注意到了他，這樣他會在今后的表現(xiàn)中做到更好，以引起老師更多的關(guān)注。好的精神風(fēng)貌會在學(xué)生躊躇滿志之際點(diǎn)燃學(xué)生激情，帶動學(xué)生積極配合今后的班級工作，而微笑能使班主任更具親和力，以此拉近和學(xué)生的距離。常言“好的開頭是成功的一半”。教師之于春蠶，絲方盡而愛心不死；教師之于紅燭，淚始干而光明永存。計(jì)劃是明白什么事情什么時(shí)間干，什么人做什么事情，叫做時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人有事兒做，事事有人做，人和事和時(shí)間緊密地聯(lián)系起來，那么，有沒有魏老師，無所謂的一件事兒，人家就不問咱了，向計(jì)劃負(fù)責(zé)，向規(guī)矩負(fù)責(zé)，向制度負(fù)責(zé)，不是向我負(fù)責(zé)，好，計(jì)劃、規(guī)矩，誰都能訂啊，問題是怎么算定了干，一不做二不休，不怕木斷，水滴石穿，一貫之，持之以恒，這是難做的事兒，怎么做呀？第二個(gè)系統(tǒng)，叫監(jiān)督檢查系統(tǒng)，五道關(guān)口，落到實(shí)處。堅(jiān)信所有的人都有向真、向善、向美的一面，這是鐵的規(guī)律。老師和學(xué)生的關(guān)系是互助的關(guān)系。老師有了服務(wù)的思想，學(xué)生才感覺到自己是這個(gè)集體的主人，才敢說話，敢出主意，敢參與管理，敢負(fù)責(zé)任。我一直覺得要當(dāng)好班主任的話，有一些咬定青山不放松的事要堅(jiān)持。教師的平均壽命在社會各個(gè)行業(yè)中排名較低，沒有健康的體魄是難以適應(yīng)這項(xiàng)工作的。在果斷決策的前提下，班主任必須善于決斷，一是要重調(diào)研，充分認(rèn)識和把握要決斷問題的本質(zhì)特征；二是要講民主，多聽正反兩方面的意見，從中涉獵決斷的科學(xué)依據(jù)；三是要求準(zhǔn)確，做到定量準(zhǔn)，定性準(zhǔn)，表述準(zhǔn)，嚴(yán)禁模棱兩可或各打五十大板的做法；四是要敢于較真，決斷一旦要做出，就要擲地有聲，當(dāng)賞則賞，當(dāng)罰則罰。要關(guān)心學(xué)校的大事，提出合理的建議，與其他各部門協(xié)調(diào)共同做好學(xué)生工作。（2）.組織管理能力。其次，要有對各種影響教育加工的能力，學(xué)生生活在紛繁復(fù)雜的社會之中，尤其是市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開拓了他們的視野，班主任要善于對各種影響進(jìn)行選擇、加工、調(diào)節(jié)、控制、引進(jìn)，并協(xié)調(diào)各個(gè)方面的教育形成“共振”。通常指某人完成一定活動的本領(lǐng)。教師只有了解教旁的客觀規(guī)律，熟悉學(xué)生的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法。合理的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)新一代人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。所以，作為塑造人的靈魂的工程師──班主任，必須嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表；必須具備誠實(shí)、正直、言行一致、表里如一、言傳身教的良好道德品質(zhì)?！鼻嗄陮W(xué)生是有思想。促進(jìn)學(xué)生智力和個(gè)性的健康成長。班主任愛學(xué)生，要體現(xiàn)在尊重學(xué)生不同的性格、志趣上，不對任何教育對象偏袒、歧視。班主任不僅要有正確的立場 觀點(diǎn)和方法，還必須有對事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對學(xué)生的情愛之心?？茖W(xué)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，要以合格人才的培養(yǎng)和勞動者素質(zhì)的提高為基矗而合格人才的成長首先取決于世界觀。⑩作好操行評定工作。⑧作好家長工作。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動（4）組織學(xué)生參加公益勞動培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。對表現(xiàn)好的同學(xué)，要教育他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力，發(fā)揮他們的帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助后進(jìn)的同學(xué)共同進(jìn)步。班集體要充分發(fā)揮教育作用，教育好每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)他們具有集體主義精神以及愛國主義和共產(chǎn)主義思想品德。班主任的基本任務(wù)是：“按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。[關(guān)鍵詞]：班主任工作。第一篇：如何當(dāng)好班主任如何做好班主任工作貝兒YY[摘要]：特級教師孫維剛曾說過，當(dāng)老師而不當(dāng)班主任是一輩子的遺憾?；舅刭|(zhì)：班級管理一、班主任的基本工作和責(zé)任 學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。1班主任的主要任務(wù)①根據(jù)社會主義的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。③要面向全班開展教育工作，培養(yǎng)好全班每個(gè)學(xué)生。2班主任工作的主要內(nèi)容（1）學(xué)期開始制定班主任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作（2）了解和研究學(xué)生研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。（5）組織班委會工作有計(jì)劃地組織好班委會活動；充分發(fā)揮全主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。如批準(zhǔn)學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等。班主任要鮮明地站在教育方針的立場上，認(rèn)識到學(xué)校不是世外桃源，保持清醒頭腦，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因勢利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校有關(guān)部門開展各種豐富多采的活動，去點(diǎn)燃學(xué)生的愛國主義熱情。愛學(xué)生、愛事業(yè)是每位人民教師必須具備的品質(zhì)，也是每一位教師和班主任做好工作的心理基矗愛有廣義，狹義之分。對他們既嚴(yán)格要求，又不能采用生硬的教育方式。（３）．班主任要為人師表、嚴(yán)格要求。有感情、有個(gè)性的人。凡要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。有了合理的現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)，才能理解現(xiàn)實(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。講究教育藝術(shù)，才能取得較好的教育效果。人的能力，有各種不同的表現(xiàn)形式，班主任在育人過程中應(yīng)具備多種能力，其中思想教育能力，組織管理能力，果斷決策的能力顯得尤為重要。再次，要充分利用課堂、教材，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)思想教育。首先，表現(xiàn)在對班級體日常工作的管理能力。（3）.果斷決策的能力。提倡進(jìn)步的能在班級行其所行，制止錯(cuò)誤的能在班里止其所止，從而促進(jìn)班級良好班風(fēng)的形成。為此，健康的身體素質(zhì)也是班主任必備的基本素質(zhì)之一。那就是：一靠民主；二靠科學(xué)。先說怎樣為學(xué)生服務(wù)。老師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；學(xué)生幫助老師學(xué)會教書，學(xué)會管理班級。(4)，決策過程要民主。第三個(gè)系統(tǒng)，總結(jié)反饋系統(tǒng)，咱定的制度、規(guī)矩、班規(guī)、班法，不是常有理，老正確，時(shí)間、空間、人員發(fā)生變化了，就加以修改，加以補(bǔ)充，加以刪除，這叫第三個(gè)系統(tǒng)，總結(jié)反饋及時(shí)修訂，班主任要民主、科學(xué)地管理班級一個(gè)班級是一個(gè)群體，需要有各種各樣的人才，即使沒有，班主任也要努力培養(yǎng)，各行各業(yè)都需要管理者，班級也是，作為一個(gè)班主任，我們的事情很多，每天除了班級各種瑣事，還要上課，單憑一個(gè)人是不夠的，尤其是我們教師的任務(wù)是培養(yǎng)祖國未來的接班人，需要各種人才，我們更應(yīng)該從小對他們進(jìn)行鍛煉，讓他們從小就有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，科學(xué)地安排和各種班干部，不嫌多，只要責(zé)任到人，有條不紊的安排好，學(xué)生會做的很好，每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任管理班級，都有機(jī)會管理，從生活中鍛煉，我想比在課堂中讓我們用理論知識講解來的實(shí)際，不僅減輕我班主任的負(fù)擔(dān)，更能起到教書育人的作用。以前我們怕老師，現(xiàn)在我們要懂老師，將來我們才能做老師。新學(xué)期來臨之際，在中小學(xué)孩子們心里都有著美麗的憧憬和熱情的期待——關(guān)于老師，關(guān)于新班級，關(guān)于今后的學(xué)習(xí)。其次，在言談方面，學(xué)生最怕新學(xué)期的第一天，班主任給他們唾沫橫飛地強(qiáng)調(diào)各種條條框框，并擺出班主任的威嚴(yán)，同時(shí)列出一些違反規(guī)定的懲罰項(xiàng)目。我在忻府區(qū)村里帶輔導(dǎo)班的第一天，事先對班里的情況作了一些了解，上課的時(shí)候，我借所講的英語單詞給他們講了許多有趣的故事，并讓同學(xué)們積極表現(xiàn)，讓每位同學(xué)都參與了互動，對每位同學(xué)都加以表揚(yáng)，尤其是那些對這門課沒興趣而又搗亂的學(xué)生。所以結(jié)合自己的年齡和性格有一個(gè)較為亮麗的裝扮，讓學(xué)生在認(rèn)識你的過程中欣賞美，自然有愉悅的心情不會排斥你。而這批服務(wù)者的擇選，需要大眾評定。其實(shí)，成績不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們評價(jià)一個(gè)人看的是他的綜合能力。第三、良好的心理溝通是班級管理工作的重要保障。學(xué)生最不愿意家長和老師相互告狀，然后聯(lián)合起來管教學(xué)生。出現(xiàn)負(fù)面反映時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)做恰當(dāng)?shù)胤治?，并與其他老師共同商討解決該生問題的有效辦法。因此，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。我認(rèn)為，榜樣的力量是無窮的。就上半學(xué)期班級的評優(yōu)，我班各方面并沒有突出人才，也沒有突出貢獻(xiàn)，但綜合評估卻達(dá)到了“文明班”的標(biāo)準(zhǔn)。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個(gè)樣。原來，有些學(xué)生表現(xiàn)比較懶散，使其失去了信心。僅一星期，同學(xué)們以前那懶散現(xiàn)象沒有了，我班的大掃除評分總在年級前列。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。我就自我反省，感覺到：不守紀(jì)律的學(xué)生畢竟是少數(shù)，老是打斷他們學(xué)習(xí)的思路，自然會使有些學(xué)生產(chǎn)生反感?？傊覀儾荒芤詫α⒌男膽B(tài)來對待問題生的逆反心理。這有助于良好班風(fēng)的形成。因此，我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。學(xué)生有了這些“暗示”，會從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。我也希望，他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天都能快樂充實(shí)。在這片嫩綠色的沃土上，老師們風(fēng)雨同行，同成長，共精彩。因?yàn)樵谶@里，無論讓我干什么，只要用心去做，都會體現(xiàn)我自身的價(jià)值。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。校園生活是豐富多彩的，我們每個(gè)人成年后回想起五彩斑斕的學(xué)生時(shí)代，談起當(dāng)年的校園生活，最難忘的話題之一就是班主任怎樣精心的為自己班的學(xué)生組織開展各項(xiàng)活動。在各項(xiàng)活動中我都把握住每個(gè)展示的機(jī)會，鼓勵(lì)孩子們積極爭取，鍛煉口才，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)和展示自己的能力。別看年齡小，但在各個(gè)方面、各項(xiàng)活動評比中的表現(xiàn)一點(diǎn)都不遜色。這其中我們有成功的喜悅，失敗的經(jīng)驗(yàn)，也有自己對工作不懈的努力和在活動中大膽的創(chuàng)新?！彼麄冏兊枚铝?，聽話了，有禮貌了，懂規(guī)矩了，愛學(xué)習(xí)了，會聽講了，有集體榮譽(yù)感了，知道為班集體爭光添彩了!這些變化都跟他們在各項(xiàng)活動中的鍛煉是分不開的。全校師生和家長們聚集在操場上慶?！敖處煿?jié)”。我看到了全場幾乎所有的孩子們和家長們都情不自禁的和我同唱一首歌，同做一個(gè)手語動作，這種沒有經(jīng)過任何排練和指導(dǎo)的場面令我驚嘆！令我感動！這是一種幸福中的感動。每個(gè)學(xué)期大隊(duì)部都會有主題的給班主任布置一些校園教育活動。接下來的這組照片是我班孩子一年級時(shí)開展的一次《迎快樂奧運(yùn) 傳文明禮儀》主題班會，拍攝的課堂禮儀和課間禮儀表演。著重訓(xùn)練孩子們的文明禮儀，（照片）如：上課的坐姿、看書、寫字、舉手、回答問題的姿勢等；又如：課下文明禮儀培養(yǎng)師生問好、同學(xué)問好、相互幫助、在樓道站隊(duì)、上下樓梯等。讓我們共同努力，展現(xiàn)少先隊(duì)員的風(fēng)采，做好東道主。*班會是班主任為主題的自上而下的活動，隊(duì)會是以隊(duì)員為主而進(jìn)行的自上而下的活動。（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，預(yù)祝主題會圓滿成功。（生）時(shí)刻準(zhǔn)備著（7）退旗。第二個(gè)目的是對小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對學(xué)校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。這是因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標(biāo)志。下面這組就是這次中隊(duì)會的照片。為此，就要在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，而家長會則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。” 這是召開家長會的意義（目的）所在。開家長會要有明確的主題，切忌胡子眉毛一把抓。比如我們馬上要召開的家長會因?yàn)槭菍W(xué)期末，其主題無非是圍繞一學(xué)期以來學(xué)生在校的情況來確定。最好是自己覺得可用的講話發(fā)言稿，以減少在家長面前失誤。前面黑板書寫上家長會主題，如“學(xué)校與家庭是一對教育體”、“為了孩子的明天”、“讓我們共同托起明天的太陽”……主題是教室環(huán)境的眼睛，要明亮、醒目，它展現(xiàn)著你的整個(gè)家長的主旋律，配以合適的插圖，以起烘托之效。估計(jì)好家長會的時(shí)間。家長會的時(shí)間益控制在一個(gè)半小時(shí)左右（包括學(xué)校站用的時(shí)間）。二、家長會的內(nèi)容及方法精心設(shè)計(jì)好為內(nèi)容服務(wù)的組織形式。（以圓形座位為佳，充分體現(xiàn)平等交流）②展示式：