【正文】 孩子我當成自己的小弟弟、妹妹看待，在以后的生活中我一定像姐姐一樣關心、愛護、教育他們，也請大家多幫助我。慢慢的，我明白了善于發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，快樂的工作，真心付出，我們會更加快樂。在彷徨中，我開始閱讀名師的事跡、揣摩大師的教學技巧，慢慢的我開始體會到了工作中的樂趣，我懂得了快樂其實是自己的感覺。一、初當班主任，在平凡的工作中感受樂趣?！钡谝粋€月剛發(fā)下工資，我到水利局賓館訂了一桌菜，劉萍買來了好酒，請所謂的老教師，又讓他們笑了好長時間。正因為我們的尊敬，老教師們都把我當成了自己的孩子、自己的妹妹來關心、愛護和包容。所以初中畢業(yè)時填寫志愿，第一志愿：博興師范；第二志愿：博興師范；第三志愿：還是博興師范，也就是從那時候教師成了我終生的職業(yè)。難在缺少“用心”，有了“用心”二字，同時新問題就產(chǎn)生了，在不斷解決新問題的同時，班主任就成長起來了。激勵為主，打擊為輔；提前輔導，減少摩擦。如果沒有兩節(jié)挨著的可就找“頭”和“尾”，這樣可以提前或滯后。有付出就得有回報，有收獲就得有展示。之后，隨著工作的開展，學生新的思想問題就暴露了。最后分別表達自己對小組成員的職責承諾，并接受監(jiān)督。不管學生起什么直白的名字，都不要取笑他，如果允許糾正的話，他們會隨著自己小組的進步而更改名字的。老師按號來規(guī)定組長職責：一號組長負責全面，兼管檢查語文作業(yè)；二號組長是一號組長的助手，兼管檢查數(shù)學作業(yè)；三號組長管檢查英語作業(yè)；四號組長管聽寫生字詞；五號組長管檢查英語背誦；六號組長管檢查背誦課文；七號組長管收小組手抄報??因為自己是班主任，也是語文、英語教師，所以在組長的職責安排上盡量全面到位。在兩人的共同合作之下，跟其他小組以抓鬮的方式定次序，來依次選自己的組員。把42個學生分成了6組，每組7個人。而我們班，我就絕對不會我成績?nèi)ズ饬繉W生的高低，我相信多才多藝的他們實現(xiàn)他們?nèi)松鷥r值的不止是成績！怎樣當好班主任？我想：他們就是自己的兒女，我心去愛護每一位學生！://第二篇：“用心”當好班主任“用心”當好班主任來到本校六年半了，共帶了兩個班。我罵你們，是魯迅罵阿Q，哀其不幸，怒其不爭??！通常，那些違紀的學生都會被罵得心服口服。我有我當班主任的原則：不卑不亢，不偏不倚，不姑息遷就，不打擊報復。畢竟，我還不算太老。中國的古代教育早為老師和學生確立了輩份關系：老師乖是長輩，學生是小輩?？墒?，如果讓我選擇的話，我寧愿自降一輩，只當學生的哥哥。我很慶幸我是高三五班的班主任，我們班有著那么多朝氣蓬勃的年輕人，他她們都聰明，好學，熱情，并且多才多藝，天知道不久的將來，他們會干出多少驚天地的事情！我在暗暗的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班實在不缺人才。高三（五）班是一個大班，整個班級好比一個龐大的家庭。一定要一碗水端平，否則學生一定會因為你不公平而記恨因此對此，我一直做到責罰分明。因用心在學習、用心在模仿，所以——時隔兩年了，還一直對學生懷有眷戀之情。小組里的成員依次編號：一號組長、二號組長、三號組長??一直到七號組長。不過，老師也得最后給予適當?shù)恼{(diào)換。每個小組正式成立之前，要為自己的小組起一個響亮的名字。除了名字以外，還得有口號：“我 1學習、我快樂！”“我讀書，我幸福！”“老師引進門，修行在個人” ??把我的座右銘都用上了。萬事開頭難！課改之路并不平坦，會遇到這樣或那樣的問題。有不負責人的，想多玩會兒；有不服從管教的，個性太強；有不明確職責而胡亂工作的，思想自由化??總之，老師做的工作有了新內(nèi)容：教育學生如何對待集體，如何跟人合作，如何跟人相處，如何凝聚小組的合力？直到堅持了三個星期以上了，學生間的磨合期就結束了。要展示，學生就得做好充分的準備。如果有不展示的情況，學生下次完任務的積極性就低了。獎勵的樣式很多，不必要一說獎勵就提錢。第三篇：用心才能當好班主任各位領導、老師：大家好！我是高紅梅，來自博興縣第一小學。我想如果現(xiàn)在讓我選擇，我還是義無反顧的選擇教師這個職業(yè)。剛畢業(yè)的我們是單純，有一天辦公室的老師們對我和劉萍說：“郭校長要你們到他辦公室去一趟”我們倆像接到了圣旨一樣，走到校長辦公室門口，畢恭畢敬地大喊一聲：“報告！”聽到隔壁辦公室老師們的哄堂大笑我倆才意識到：我們是老師了，進校長辦公室不用喊報告了。剛畢業(yè)的我們還是初生牛犢，在教學上不甘落后，不恥下問，記得第一次學生考試，因為一個字的筆順教錯了，全班學生都被減了二分，我跑到校長辦公室嚎啕大哭，并認真做檢討，老老實實承認：是我教錯了，不是學生不學，弄得嚴肅的老校長哭笑不得。教師職業(yè)是平凡的、枯躁的、清貧的、辛苦的,如果把教書當作一種負擔,那肯定很累,，但如果把教書當作一項事業(yè)、一份體驗、一種樂趣,那就是一種享受。我很快發(fā)現(xiàn)，在課堂上講課時，與孩子們在一起時，自己精神抖擻心情愉悅：孩子們信心百倍的學習精神，讓我快樂；孩子們巧妙的解題方法，讓我快樂。記得接第一批學生時，我們那一級共有三個班，其他兩位班主任都是工作多年的教師，無論工作能力和敬業(yè)精神在社會上都有一定的知名度。與其它班級的老師相比我雖然年齡小，沒有經(jīng)驗，但我有自己的優(yōu)勢：我年輕，我有精力和時間。在以后的工作中，我是這樣說的，也是這樣做的。我每天都把時間安排得滿滿的，星期天、節(jié)假日在我的腦海中早已蕩然無存?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹”每當我在工作中遇到困難、挫折時，我總是這樣鼓勵自己。在你剛教一年級的時候，很多家長都來要求調(diào)班，現(xiàn)在又都找到我說你教哪個班，他的孩子就上哪個班。魏書生老師說過：“教師的職業(yè)是要讓教師自己和學生同時享受快樂。對于學生，不要當成年人來要求，對于他們的行為，不要非得用對或錯來簡單的評價，無論用什么方法，達到我們的教育目的就行。我不和其他一些班主任一樣，被動的干工作，而是積極主動的為自己的工作想辦法：怎樣干得輕松，效果還好。針對班會老套的現(xiàn)象，我創(chuàng)新了班會的形式與內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，班會開出了新意，開出了特色。同學們都在盼望發(fā)現(xiàn)一件好人好事的同時，更希望能夠成為別人故事里的主人公。很多家長幫助孩子尋找做好人好事的機會。同級部的老師都說我們班有“小金庫”只要需要的東西我們班都有。每月必須拿出一節(jié)班會，值日班長匯報自己值日的情況，也就是讀自己的值班日志。特別是那些不好的現(xiàn)象，有關的同學，已經(jīng)在深深自責。也可以由某個同學向大家介紹一首名曲、一幅名畫、一篇好文章、一本好書等。在《同學們感恩的心》的歌聲中，很多老師是含著淚離開我們的教室的。但是我也沒有掉以輕心，因為我知道，我怎么上，引領著其他班主任在以后就會怎么上。于是我決定要給學生上一節(jié)感恩課，我還要把他們的家長請來，讓他們也知道我們的工作，了解我們的辛苦，感受我們的付出。我信任我的孩子們，他們送給我的禮物一定是其他老師意想不到的。這個小隊的同學想出了很多幫助老師減輕負擔的好辦法。在大家還沉浸在思索中時，主持人不失時機地說：同學們，老師和我們朝夕相處，我們總是覺得我們的老師永遠都是充滿青春活力，我們的老師不會老，但是，照片是最公正的裁判員，在不知不覺間我們的老師已經(jīng)不再年輕，為了我們，老師您辛苦了！說完，走到我的跟前給我鞠躬。創(chuàng)新家長會形式。今年，教了六年的學生馬上就要畢業(yè)了，我設計了《感恩我的父母》《做陽光男孩，陽光女孩》《感恩母?！废盗写笮图议L會，都取得良好效果。很多的父母都覺得照顧、關心、愛護自己的孩子是天經(jīng)地義的，在整個付出愛的同時，他們完全不會考慮回報，一味的付出，不求回報。曾看過這樣一個介紹：國外有所小學的門口掛著這樣一條標語：愛你的父母。對于小學生而言，哪個更能很好的引導我們孩子的心呢，哪個會更觸動孩子的心呢。為此，在平時的教育教學中我利用一切可以利用的機會通過多種形式，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，目的是讓學生懂得如何去理解父母、尊敬父母、感恩父母，但是總是感到孩子們說得很好，但不是真心的，而是在應付老師和家長，為此，我很苦惱，到底是我要求很高，還是我們的孩子真的出了問題？從上?；亓撕⒆觽兊呐e動給了我很大的啟發(fā)。上課鈴響過已經(jīng)好幾分鐘了，雖然沒有老師，但是教室里還是靜悄悄的，每個同學都在認真的預習。我順手把給學生從上海捎回的禮物放在了教室門口，就走進了教室，我努力裝出嚴肅的樣子，我還沒有開口，一個調(diào)皮的男同學本來正在盯著蝴蝶，一看見我，一下子忘了美麗的蝴蝶，高興的喊了一聲：高老師回來了?！蔽艺f：“是真心話，親娘回來了，看誰還敢欺負你?！袄蠋?，我也想抱抱你”“老師，你抱抱我吧”……原來老師的擁抱可以讓他們?nèi)绱蓑湴?。這次主題家長會我印象非常深刻，我當班主任20多年，我自己覺得這是我開的最成功的一次家長會。但是最后所有的家長都把孩子領到我的跟前，讓孩子給我鞠躬，并告訴孩子最應該感謝的是自己的恩師，最后，所有的鮮花都送到了我的手里。家長會兩周后的體操比賽我班獲得第一名的好成績。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。當一些班主任在為如何布置教室、裝飾材料費而發(fā)愁的時候，我和我們班的同學已經(jīng)歡天喜地的欣賞我們的杰作了?！弊詈笳勔幌挛彝ㄟ^近二十年班主任工作經(jīng)歷深深體會到，而且我時時嚴格要求自己、提醒自己的幾點：教師是一個特殊的職業(yè)，我要注意自己的言行。”不管照顧到什么程度，我聽了心里非常高興，出門就對那個親戚說：“這是我們幼兒園最好的老師。（2）注意自己的行為，一舉一動要符合自己當老師的身份。不求名牌，但是要干凈利索。千百年來，人們總是以“奉獻”作為好教師的評價標準，似乎教師就應該燃燒自己，照亮別人。做老