【正文】 ，基本建立本園管理運行機制，大力推進幼兒園管理現(xiàn)代化進程。目標導(dǎo)向意識強，形成“合格型”“特色型”、“拔尖型”三個層面結(jié)構(gòu)管理的師資隊伍。第二階段(2018年1月2018年12月)。幼兒園的校園建設(shè)要進一步增加文化氣息、科技氣息，藝術(shù)氣息，使之成為文化園、智慧園、快樂園。，力爭在三年內(nèi)增加多媒體、五年內(nèi)班班配備多媒體教學(xué)，教師辦公電腦增加每段13臺“管理通”、“教學(xué)通”、“培訓(xùn)通”和“社區(qū)通”，達到教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，達到信息技術(shù)與課程的有效整合，達到園管理信息化。，培養(yǎng)造就一批能教學(xué)、會科研的教學(xué)能手，能從豐富的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題的科研型教師。園級骨干教師比例上升到30%，市級骨干比例達到10%。，培養(yǎng)一支思想好，素質(zhì)高，能力強，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊伍，強化教師的培訓(xùn)，全方位開展教師成長工程，建立學(xué)歷進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實際操作、教學(xué)服務(wù)等一條龍制度，選派品精業(yè)優(yōu)的教師參加各類骨干教師業(yè)務(wù)能力的提高培訓(xùn)，努力為教師創(chuàng)造條件，讓教師積極創(chuàng)新。完善各項規(guī)章制度，保證各層面高效運作，促進教師健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)競爭激勵的工作環(huán)境。樹立互相尊重，團結(jié)協(xié)作的民主作風(fēng)。培養(yǎng)自信開朗、合作明理、聰明博識、體魄健壯、人格健全的幼兒。實施以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，深化課程改革，使課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展。二、發(fā)展的指導(dǎo)思想與總目標：回顧一年的發(fā)展歷程，我們認為幼兒園要長足發(fā)展，必須準確把握好“變”與“不變”的尺度，所謂“變”是要順應(yīng)社會和教育發(fā)展趨勢，不斷調(diào)整并形成完整的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗，打出自己的品牌。，造成了幼兒入園高峰，使我園的幼兒人數(shù)處于飽和狀態(tài)，制約了幼兒園規(guī)?；l(fā)展，更為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，管理上帶來一定的困難，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，幼兒園有待于依靠政府征地擴建，為幼兒園開辟新一輪發(fā)展創(chuàng)造機會和條件。，在一定的區(qū)域內(nèi)形成了一定影響力，幼兒園生源充足，家庭素質(zhì)高，社會和家長的口碑良好。一、現(xiàn)狀分析隨著形勢的發(fā)展，社會對學(xué)前教育的要求越來越高，有競爭就有發(fā)展，有競爭就有進步，我們幼兒園占地面積不大，但得到家長和社會認可和稱贊的園所如何在競爭激烈的社會大教育的背景下能獨樹一幟，這為我們幼兒園的發(fā)展提出了新的方向。第一篇：幼兒園三到五年發(fā)展規(guī)劃市直幼兒園交通路園三到五年發(fā)展規(guī)劃我園是一所新成立的幼兒園，一年來，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。(一)發(fā)展優(yōu)勢：、樂于奉獻、有較強戰(zhàn)斗力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和年輕活力、團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍，為順利完成幼兒園各項工作提供了保證。(二)存在問題與困惑：“硬件”間題上，園舍占地面積小，基本教室的配備仍不合理，部分設(shè)施、布局比較落后。，還有待于更深層次地培養(yǎng)，盡管教師的工作熱情很高，但理念與行為之間存在較大的落差，對先進的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實踐，對教育對象的了解與分析，對教育實踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠，缺乏創(chuàng)新和科研意識，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，為科研研究帶來了一定的阻力，其次缺乏流動還導(dǎo)致教師缺乏交流和競爭，很大程度上阻礙了幼兒園的發(fā)展。所謂“不變”，則是指辦學(xué)的個性和成果能長期地顯示、保持和發(fā)展，保留良好的教育傳統(tǒng)和優(yōu)勢，最終產(chǎn)生較深的社會影響。以不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊伍。三、發(fā)展的具體措施：(一)完善管理體系：，各思其職，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，敢于負責(zé)，身先士卒、不斷創(chuàng)新。樹立謙虛謹慎，艱苫奮斗的生活作風(fēng)和倡導(dǎo)清正廉潔，樂于奉獻的高尚情操，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力。實行層級管理，發(fā)揮民主管理的功效，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化(二)打造研究型、科研型的教師團隊：提出教師誓言：將每分鐘的熱情獻給孩子，在欣賞中學(xué)習(xí)，在實踐中研究，在反思中發(fā)現(xiàn)，在批判中成長!，實現(xiàn)教育理想目標?！盃幾雒麕煛被顒?，培育“精英教師”。40%的教師達到本科學(xué)歷，并力爭有數(shù)名的教師具有雙?？茖W(xué)歷。、獲獎的市級以上的論文增加。幼兒檔案電子化、主流教學(xué)媒體化，資源共享立體化，設(shè)施保障可控化。園舍擴建后，5年內(nèi)逐步形成具有一定影響力的兒園，依托領(lǐng)導(dǎo)支持，打造品牌，建立有15班規(guī)模的現(xiàn)代化新園所。通過自薦、互薦和推薦，調(diào)整中層干部及組長人員等、做好擴建園舍開頭工作。提高干部素養(yǎng)，積累與幼兒園發(fā)展相適的管理經(jīng)驗。培養(yǎng)骨干1名，音響設(shè)備的投入，為辦公室配備電腦。培養(yǎng)幼高職稱教師。，擴建工程進入建設(shè)階段?！皩W(xué)科帶頭人”1名。二、幼兒園三年發(fā)展目標：在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心 的優(yōu)質(zhì)園。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身 體驗、積極學(xué)習(xí)?！敢鈩幽X筋，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較 強的學(xué)習(xí)愿望。實施措施：每月教職工的學(xué)習(xí)，加強教職工的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督。（二）隊伍建設(shè)發(fā)展目標：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式，促進教師專業(yè)成長。開展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。—2名能成為園級骨干教師，1—2名有教學(xué)特長的教師。實施措施: ，集體、小組與個別活動相結(jié)合。、居民中提高我園的知名度。，提高矯治率。（五）、家庭社區(qū)發(fā)展目標：，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育 的合作伙伴。，介紹或傳授具體保教方法，引導(dǎo)他們樹立正確的教 育觀念。（六）優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件發(fā)展目標：為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。永寧四幼三年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在永寧縣政府一如既往的關(guān)懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。第二階段：在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建縣級同類示范幼兒園。初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。鞏固本區(qū)域內(nèi)的學(xué)生人數(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。四、搞好教師的隊伍建設(shè)，開發(fā)每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。具體做法：在第一年的招生基礎(chǔ)上，推出優(yōu)惠措施，吸引區(qū)域之外的幼兒入園。加強班級管理，擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色，人人有特色。拿到學(xué)校的未來規(guī)劃時，初略翻了翻，只感覺好多頁啊，密密麻麻的文字。給我們老師也指明了方向，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，對自己思想觀念進行調(diào)整。小學(xué)教育，其實就是基礎(chǔ)教育。也就是說在人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫降?。如何讓孩子的素質(zhì)在數(shù)學(xué)課堂上得到充分的發(fā)展？學(xué)生素質(zhì)的高低可以從知識和智能