【正文】 學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。教育教學(xué)管理加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“泰安市綠色園所”。添置適合幼兒、托兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。家長工作有計(jì)劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。進(jìn)一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人人有論文，獲獎(jiǎng)率高。師資隊(duì)伍建設(shè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷比上一年度有所提高。與名園、名師結(jié)對(duì)，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。為幼兒提供合理的膳食，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析，幼兒身高、體重、血色素指標(biāo)比上一年度有所提高。教育教學(xué)管理繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)教育特色，使全園60％以上的教師都能參與到特色教育中來。第三，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師有學(xué)期任期工作目標(biāo)，實(shí)行分層管理。不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，繼續(xù)辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。教師計(jì)算機(jī)考核合格率達(dá)到60％，普通話水平測試合格率達(dá)80％以上。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。四、五年（2011—2015年）辦園總目標(biāo)：（一）2011年園務(wù)管理辦園思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。（二）問題與壓力近年來，我鎮(zhèn)又新建四處幼兒園，生源競爭激烈，這對(duì)我們提出了更高的要求，我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力，增強(qiáng)每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。我園擁有一支敬業(yè)愛崗、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)積極營造充滿人文精神的幼兒園文化，樹立“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的教育理念，以科研為先導(dǎo)深化教育改革，以幼兒園園本課程和特色課程開發(fā)為切入口，確立園本課程觀，提升幼兒的生活技能，以兒童身心為本，引領(lǐng)幼兒的智力潛能，努力把我園建成教育理念先進(jìn)、組織管理科學(xué)、師資結(jié)構(gòu)合理、幼兒發(fā)展主動(dòng)、教育特色鮮明的有一定社會(huì)影響的幼兒 1園。園所在管理上從靜態(tài)管理發(fā)展到了動(dòng)態(tài)管理，園所面貌呈現(xiàn)了科學(xué)、有趣、參與的特點(diǎn)，師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)正逐漸向年輕化發(fā)展，科研能力也在逐步完善和成熟，使我們幼兒園的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)得到了很大的提高。為更好的培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展，我園以科學(xué)管理、規(guī)范辦園為基礎(chǔ)，積極探索特色教育的課程模式，特制定2011—2015年五年發(fā)展規(guī)劃，對(duì)今后五年的辦園方向與教育目標(biāo)作出指引和確認(rèn)，以適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的要求，為幼兒創(chuàng)設(shè)適應(yīng)未來成長的良好環(huán)境，使我園有良好的社會(huì)發(fā)展勢頭，并推進(jìn)我園幼兒教育的跨越式發(fā)展。把保障幼兒健康的身體和良好的心理作為幼兒園的首要任務(wù)和前提，培養(yǎng)自信開朗、合作明理、聰明博識(shí)、體魄健壯、人格健全的幼兒。全園本科學(xué)歷教師6人，大專學(xué)歷10人，中專21人，小教高級(jí)8人，中教高級(jí)1人，35歲以下教師占60％。幼兒園的“硬件”問題上，幼兒園基本教室的配備仍不合理，部分設(shè)施比較落后；雖創(chuàng)建了幼兒專用活動(dòng)室，但缺少一定數(shù)量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。將檔案室資料分類管理好，建立檔案資料管理制度。師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師德教育、安全教育，長抓落實(shí)。教育教學(xué)管理深入學(xué)習(xí)新綱要，重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)工作。簽定安全責(zé)任書，無安全責(zé)任事故。（二）2012年園務(wù)管理加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識(shí)、競爭意識(shí)、育人意識(shí)。師資隊(duì)伍建設(shè)加大力度培訓(xùn)師資。健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)教師心理健康教育。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。辦園條件改善加大投入，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，強(qiáng)化計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。建立一支觀念新、文化層次較高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊(duì)伍。托班教師有上崗證。進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報(bào)告。改善教師辦公條件。師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書，年底將對(duì)照任務(wù)書進(jìn)行考核，真正做到獎(jiǎng)罰有依據(jù)，獎(jiǎng)懲分明。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。辦園條件改善投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。爭創(chuàng)“泰安市文明單位”。切實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園藝術(shù)特色教育，使教師不僅具有運(yùn)用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。重視對(duì)保教常規(guī)工作的多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)保教工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃落實(shí)檢查反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，提高保教質(zhì)量。有一定規(guī)模和人數(shù)、班級(jí)增加12個(gè)及以上。一、指導(dǎo)思想以鄧小平關(guān)于教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指示，積極貫徹《中華人民共和國教育法》，努力遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，不斷深化學(xué)前教育改革，積極探索幼兒園的管理運(yùn)行機(jī)制。三、園況分析（一）優(yōu)勢與長處我園始建于1993年，辦園質(zhì)量、保教水平已得到了社會(huì)的一致公認(rèn)，園舍環(huán)境、配套設(shè)備的逐年添置與更新，幼兒園環(huán)境設(shè)施處于較先進(jìn)水平。幼兒園的“硬件”問題上，幼兒園基本教室的配備仍不合理，部分設(shè)施比較落后；沒有幼兒專用活動(dòng)室，缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。健全相應(yīng)規(guī)章制度，崗位責(zé)任制明確。積極參與教科研活動(dòng)，爭取1個(gè)立項(xiàng)課題。進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達(dá)90％以上。按幼兒園教玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，配齊必備玩具，投入額達(dá)到當(dāng)年保教費(fèi)收入的10％以上。進(jìn)一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。教育教學(xué)管理繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)教育特色，使全園60％以上的教師都能參與到特色教育中來。為幼兒提供合理的膳食，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析，幼兒身高、體重、血色素指標(biāo)比上一有所提高。與名園、名師結(jié)對(duì)，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷比上一有所提高。進(jìn)一步建立健全教科研組織，爭取有課題，有論文。家長工作有計(jì)劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。添置適合幼兒、托兒年齡特點(diǎn)的室內(nèi)外玩具。合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)“縣綠色幼兒園所”。教育教學(xué)管理加大對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導(dǎo)模式。創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識(shí)的園區(qū)文化。師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問題，深入細(xì)致地進(jìn)行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。辦園條件改善進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。一、完成體制改革古城街道中心幼兒園于2017年12月順利完成了公辦幼兒園管理體制改革，公辦幼兒園實(shí)行收支兩條線管理。組織參與園長論壇，加強(qiáng)園長培訓(xùn)，相互觀摩，提高園長的科學(xué)管理水平。均達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。拓展教師參訓(xùn)、學(xué)習(xí)方式，給予教師更多接觸新理念的機(jī)會(huì)，助力教師成長。萬翔、新東方等“小籃球”園本課程深受孩子喜歡。超過計(jì)劃目標(biāo)6%，大專及以上學(xué)歷408人，學(xué)歷占比98%，超過計(jì)劃目標(biāo)5%。深化區(qū)域活動(dòng)的開展，防范教學(xué)形式及內(nèi)容的小學(xué)化。（五）落實(shí)社區(qū)早教目標(biāo)，以臨海中心幼兒園“紅蜻蜓”早教中心為依托，建成古城早教指導(dǎo)中心，走進(jìn)社區(qū)，向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，構(gòu)建起面向0－3歲嬰幼兒的家長和看護(hù)人員普及科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)體系。低小散幼兒園逐步