【正文】 。、評價和管理定期(每月)或不定期(根據(jù)進展)地進行資料匯總、專題研討、反饋小結申報市課題。第二階段(2018年1月2018年12月)。進行課題研究。目標導向意識強，形成“合格型”“特色型”、“拔尖型”三個層面結構管理的師資隊伍。第三階段(2019年1月2019年12月)，以此作為行動的指南，師德考核內(nèi)容之一。更換幼兒課凳桌。在重視教職工需求同時，幫助其重視自我價值，基本建立本園管理運行機制，大力推進幼兒園管理現(xiàn)代化進程。、在本區(qū)域內(nèi)推廣，培養(yǎng)幼高職稱教師。已形成可持續(xù)發(fā)展的管理模式，教師隊伍園本課程和硬件環(huán)境。名教師1名，培養(yǎng)幼高職稱教師。第二篇：幼兒園三五年發(fā)展規(guī)劃永寧四幼五年發(fā)展規(guī)劃一、指導思想：認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園?！杂X遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒?！變簣@環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系?！獦淞楹⒆臃諡榧议L服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長?！辛己玫男l(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強體 質(zhì)，有開朗的性格?！獣鲃印⒄_的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習慣。四、幼兒園綜合發(fā)展計劃（一）、園務管理：發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。教職工在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好教職工，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。成功標志：、%以上；對領導班子工作滿意率在90%以上。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。鼓勵教師參加職務培訓，樹立終身學習的教育思想，積極參加高一層次的學歷培訓，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平。建立班級主頁，進行交流。構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。成功標志：，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。（三）、保教工作發(fā)展目標： 、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。創(chuàng)設與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。針對記錄，反思我應該怎么做？哪些行為是有效的？ 有什么教育價值，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。（四）、衛(wèi)生保健發(fā)展目標： 樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。%以下。，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放?！毒V要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。實施措施：。推廣多媒體教育。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質(zhì)教育落到實處。二、具體目標：第一階段：2015年20116因為幼兒園建園不久，各方面基礎較差，而且辦園規(guī)模目前只有4個班，同時教職員工工作經(jīng)驗少，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建一類幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。，園領導進一步加強學習，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。第三階段：在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為永寧縣具有特色的幼兒園。，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。第四階段：在第三階段的基礎上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。幼兒園完善幼兒園軟硬件設備的配置，包括教學、游戲、消防等方面的建設。措施與計劃：一、在保教方面不能有輕游戲重上課、輕德重智等傾向。三、堅持“愛”的教育、“德”的教育，尊重幼兒的人格和權利，保證幼兒得到尊重、信任、理解，不能歧視幼兒。五、健全各種規(guī)章制度，要求每位教師牢記在心，時刻用此來約束自己，并運用到實際工作中。七、教師、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學習，以提升自己的教學能力和教學經(jīng)驗。同時，舉辦各種面向社會的活動，提高知名度。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)。注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術、舞蹈等興趣小組活動。永寧四幼三年發(fā)展規(guī)劃2015年8月第三篇：學校未來三到五年發(fā)展規(guī)劃解讀《學校未來三到五年發(fā)展規(guī)劃》一點感悟一直都知道有職業(yè)規(guī)劃，對自已發(fā)展是很好的一件事，但也從來沒有靜下心來想過。今天要做作業(yè)了，又把它拿出來，這次就要細細讀一讀了。從歷史到未來挑戰(zhàn)，從辦學基本理念到品牌形象的塑照，都很詳細。學校規(guī)劃中，有很多地方都很都讓我有思考。給我思考比較多。是必須面對每一個學生，關注他們最基本的需求。作為數(shù)學老師的我，我不僅思考：小學的數(shù)學知識、理念、方法，其實是生活中大量存在的。小學數(shù)學素質(zhì)教育是學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑，數(shù)學本身具有嚴密的邏輯性，高度抽象性和應用上的廣泛性。這些活動的展開，不僅可以培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，動手操作能力，而且也促進學生良好的學習習慣，頑強的學習意志，等非智力心理素質(zhì)的形成。每一節(jié)數(shù)學課都是由諸多個問題構成的，而這些問題都是由老師或同學口述傳遞給學生的，學生要在短時