【正文】 豐富的專業(yè)知識,認識世界的視角和方法,大學為人們全面,深入地認識社會和自然提供了條件.（二）大學生活的顯著變化同學們都期待有一個充實而有意義的大學生活，并且為之制訂了大學規(guī)劃，在實現規(guī)劃目標前，我們還需要正確認識大學生活有那些特點。大學是一個超市,讓人各取所需。那么到底什么是大學呢？教師總結。老生的話：大學是人與人之間拉開差距的魔鬼地域。教學內容： 新課導入如果說人生是一場旅行，那大學時光就是其中最精彩的一段旅途?！獝垡蛩固苟八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”這一門課程就是幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎，提高自我修養(yǎng)的課程，可以說，他對于促進當代大學生德智體美全面發(fā)展都具有重要的意義。因此，做任何事情的前提應該是首先學會做人?！庇谑沁@位學經濟的大學生被調去看倉庫。所有賬號都納入公共信用誠信管理數據庫，失信一旦被數據庫記錄，就會留下終生難以抹去的污點，要在個人就業(yè)、住房貸款、辦理保險、使用水電氣等社會生活的各個方面，付出十分沉重的代價。很榮幸在你們初入大學時，我能擔任你們思想道德修養(yǎng)與法律基礎這門課的老師。了解本課程的特點、內容及學習方法，激發(fā)起學生學習本課程的興趣和熱情。重點難點重點：大學生活新特點；樹立新的學習理念；成才目標與嶄新形象 難點：培育和踐行社會主義核心價值觀教學方法和手段多媒體教學、課堂講授、案例分析、課堂辯論和小組討論法相結合，注重師生交流和互動。我希望我們不僅僅是師生關系，而是可以成為良師益友，在大學校園里共同成長。問題：你對這些大學畢業(yè)生的言行有什么看法？你認為當代社會需要什么樣的勞動者？感覺自己與社會需求之間有差距嗎？案例二： 蘇州某外貿集團公司總經理反映，他們公司分來一批大學生，到各個部門工作后，有一天總經理發(fā)現有位大學生在上班時看小說。還有一位大學生被分配到辦公室工作，值班時有位副市長打來電話說要找總經理，接電話的回答很干脆利落：“總經理不在，你下次再打。而這件事也給我們在座的每位大學生提了個醒，那就是從進入大學的第一天開始到面對自己的第一份工作，同學們在注重調整自己知識結構的同時，也應該注重自己的道德修養(yǎng)，把握好處事分寸，從各方面提高自己的綜合素質。因此，在同學們剛剛踏進大學校門之后，我們便開設了這門課程。從小學到初中高中十多年的基礎教育，歷經各類升學考試，擊敗眾多對手我們終于邁進了大學校門。大學對于善于自主學習的人來說是天堂，對自我控制能力差的人來說是地獄。大學是智慧的象征,是精神的家園,就如同沿著小溪和江河駛進了大海.“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”,在大學知識海洋里,學生可以盡情地遨游,充分的展現。大學是一個富礦,，我們面臨大學人生的第一次和最后一次 第一節(jié) 適應人生新階段一、認識與適應大學生活（一）大學的內涵①實施高等教育，是高層次的教育階段。思考：大學生活與高中生活有什么不同？對大學新生來說，大學不僅擁有大師、大樓和大氣，而且在許多方面有著不同于中學生活的特點，主要體現在以下幾個方面的變化：學習要求的變化。變化一:大學學習內容廣、課程多、難度大在中學時期，不少同學養(yǎng)成了依賴老師，只會記憶和背誦的學習習慣。學習內容不僅限于教學計劃規(guī)定的課程，大學生要從形成各自合理的知識結構和能力結構、發(fā)展個人的專長和志趣、培養(yǎng)高尚情操出發(fā)，不僅學習規(guī)定的教材，還需涉獵大量參考書和資料文獻?，F在，同學們共同生活在一起，住同一個房間，共同起居，生活習慣難免會有一些不同，會有步調不一致的時候。1985年出生，四川自貢榮縣人。寢室關系的好壞決定你大學階段是否過的舒心愜意，甚至決定你大學階段的人身安全。（2）學會關心體諒他人，獲得更多的友誼。課外活動的開展可以培養(yǎng)人的組織能力、協調能力、人際交往能力等。我們該如何安排？措施：我們應該根據自己的特點、愛好、時間、精力積極參加各種社會活動，合理安排課余生活，鍛煉組織和交往能力。從一定意義上來說進入大學就意味著開始逐步走向社會，獨立生活。虛心求教、細心體察。就拿一個班集體來說，就有許多“小能人”，有的擅長繪畫，有的寫得一手好字，有的是籃球場上的健將，有的富有數學家般敏捷的思維，有的有歌唱家的天賦??多向這些同學學習，不就可以使你這置身于萬頃綠田中的小苗增添一些知識的養(yǎng)分大膽實踐、積累生活經驗。不要拒絕生活這個老師，就算這個老師很嚴厲。提高交往能力，優(yōu)化人際關系?！?懷特海自主學習的理念樹立自主學習的理念自主學習，就是不把自己視為被動的知識的接受者，而是學習的主體，積極地、主動地投人到學習之中，成為學習的主人。有形課堂與無形課堂相結合?！魧W會求知，是指學會掌握終身學習的工具，學會收集、處理、選擇、管理信息，掌握應用知識的方法，培養(yǎng)探索求知的熱情和科學求實的精神。創(chuàng)新學習的理念一個人是否具有創(chuàng)造力,是一流人才和三流人才的分水嶺。學習的根本目的是為了創(chuàng)造，能夠轉化為創(chuàng)造的學習才是最有價值的學習，教育的根本目的是為了推動創(chuàng)造和培養(yǎng)創(chuàng)造者，只有能夠有效地推動由學習向創(chuàng)造轉化的教育才是最有價值的教育，而教育者的崇高使命，是幫助學生的主體力量超過老師，超過前人，這是師德的核心、人類教育意志的精髓。1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的實驗，得出了重量不同的兩個鐵球同時下落的結論，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，糾正了這個持續(xù)了1900多年之久的錯誤結論。無論木制球或鐵制球，如果同時從塔上開始下落，它們將同時到達地面。質疑是創(chuàng)新學習的起點。大學學習既需要耐得住寂寞的潛心苦學，也需要相互交流、溝通，在合作中學習，在學習中合作。用了30年；inter網發(fā)展到1000萬用戶，只用了3年。這就要樹立終身求知、終身學習的理念，大學期間就要為繼續(xù)學習、終身學習奠定良好基礎。智是人才素質的基本內容。當今社會，人才競爭加劇，工作壓力增大，沒有健康的身體不僅很難勝任繁重的學習和工作，而且也很難有舒暢的心情全身心投人學習和工作。它可以通過優(yōu)美感人的藝術形象將善的觀念傳遞給學生；它可以調劑學生的生活，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高學生的學習效率；它可以舒緩人的心情，使人心情舒暢，從而有助于健康身體的維持。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。” 老木匠震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容?！军c評】把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，生活是自己創(chuàng)造的。國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用?！军c評】小悅悅事件觸動了國人的神經，引發(fā)了國人對道德的思考。第三節(jié) 培育和踐行社會主義核心價值觀p9一、社會主義核心價值觀的基本內容富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求；自由、平等、公正、法治是社會層面的要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。引導大學生進德修業(yè)、成長成才的根本指針。二、學習本課程的基本方法學好科學理論。課堂小結：今天，我們在這里開始大學生活。大學階段，是人生發(fā)展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。學習要求的變化。社會活動的變化。提高明辨是非的能力。大膽實踐，不斷積累生活經驗。全面學習的理念。終身學習的理念。求實。嚴肅是反對輕率浮躁、馬虎應付；嚴格是反對不求甚解，反對投機取巧；嚴密是嚴謹細致、精益求精。時代呼喚英才，希望在于青年。智是從事社會主義現代化建設的實際本領。需要加強審美修養(yǎng)。大學生應當發(fā)揮思維敏捷、最具創(chuàng)造力的諸多優(yōu)勢。做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事。思想道德建設的基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，引導人們樹立建設和發(fā)展中國特色社會主義的共同理想的正確的世界觀、人生觀、價值觀。社會主義法律的實施為社會主義思想道德建設提供了制度保障。二、思想道德素質與法律素質 思想道德素質和法律素質是人的基本素質。法律素質是指人們學法尊法守法用法的素養(yǎng)和能力。黨的十八大報告明確提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公平、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課是同學們進入大學后的第一門思想政治理論課。有助于大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。注重學習和掌握思想道德與法律的基本知識。學以致用，不斷增強自我教育、自我約束、自我激勵的能力，慎獨自守，防微杜漸。A奇思異想 B瞬間頓悟 C求真務實 D求新求變3.“知之為知之，不知為不知，是知也。A胡錦濤 B江澤民 C溫家寶 D李長春(D)是大學生提高思想道德素質和法律素質的根本要求。A雷鋒 B張思德 C王杰 D白求恩凱程考研，為學員服務，為學生引路！9.《禮記?中庸》認為，道德修養(yǎng)應“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。A 德 B 智 C 體 D 美(C)。A 創(chuàng)新 B 務實 C進取 D全面，促進思想交流，(B)，建設精神文明，是大學的靈魂之所在。A學習要求的變化 B生活環(huán)境的變化C求知欲望的變化 D社會活動的變化，大學生需要樹立新的學習理念，這些理念包括(ABCD)。”不同時代的青年有不同的歷史使命，當代大學生需承擔的歷史使命是(BC)。德者，才之帥也。A價值取向 B道德規(guī)范 C理論指南 D行為準則頁 共 3 頁凱程考研，為學員服務，為學生引路！，要以踐行社會主義榮辱觀、加強思想道德建設為主題，形成“(ABCD)”的文明風尚。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網站。建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。（A）3．圖書館資料是大學生獲取知識和信息最主要渠道。（A）7．善于組合、加工、消化已有知識對創(chuàng)新學習十分必要。（B）11．我國的發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)，也是對當代大學生的挑戰(zhàn)。（A）、分化，我建設我的現代化，井水不犯河水，不用怕。（A），既要重其言，更要重其行。(A)，光榮不光榮不是平頭百姓的事。（A）26．踐行報國之志，體現在做好每一件事上。（A）。4．大學學習生活需要樹立的新的學習理念。答：建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興。答：德、智、體、美——人才素質的靈魂、基礎、條件和重要內容。答：“八榮八恥”10．提出社會主義榮辱觀的重要意義?！鹃_場導入】同學們好！首先歡迎同學們考入我們學校，接受高等教育。從“黑色六月”到“金色九月”，從中學到大學，環(huán)境的改變是一個不爭的事實，但這并不意味著每一個大學新生的認識和心態(tài)也能迅速、自然地跟上并適應這種改變。他聽說兒子竟然想退學，差點被氣死。通過心理測驗及談話，判斷他的心理是正常的?！窘處煼治霭咐胄抡n】這個真實的案例告訴我們，大學畢竟與中學有很大區(qū)別，學習、生活的新變化，既是對大學生的嚴峻考驗，也為大學生系統知識的學習、能力的培養(yǎng)、人格的塑造等提供了有利的條件。因為高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分?！边@里指出了高職教育是高等教育、培養(yǎng)的是技術應用型人才。大學本科是學術性為主的純學歷教育，教育類型是普通教育，從專業(yè)學科的角度強調學生所學的知識的系統性和科研性。（3）學制、學費不同。傳統大學教育中那種以“知識本位”為代表的辦學理念以及重學術、輕技術，重理論、輕應用，重知識、輕能力的培養(yǎng)模式，日益顯露出它在現代經濟活動中的茫然和無所適從。現代社會的就業(yè)條件往往是學歷文憑加專業(yè)技術資格證書。實踐教學不僅僅限于傳統的實驗與實習，更主要的是讓學生受到全面的，先進的并與生產現場接近的職業(yè)技能的“實訓”及謀生訓練。（板書）許多高職院校都認識到，高職教育是以社會需求為導向的就業(yè)教育，即培養(yǎng)出來的學生應該是市場上需要的、搶手的、有一技之長的高素質勞動者或技術應用性專門人才，而不是那些基礎知識扎實，畢業(yè)后仍需要進行較長時間的培訓和再教育之后才能勝任工作的人才；高職教育應培養(yǎng)“實用型”人才，非“學術型”人才：要求學生要掌握必須夠用的基礎知識，必須具備較強的技術應用能力，而不是知識面廣博，實踐能力相對較弱。我院在課程體系和教學內容等方面的進行了一系列改革，例如，突出實踐教學，明確學校建設的重點之一就是實習、實訓基地建設，辦學思路強調產、學、研結合、加強校企合作，在教學計劃中，理論學時和實踐學時為1:1的比重。2001年至2003年，山東省已先后有近5000名大中專畢業(yè)生重新返回技工學校的實習車間接受各種技能培訓。這表明大學生畢業(yè)后“回爐”上技校已由個體變?yōu)橐环N群體現象。而公司企業(yè)需要的是具有動手能力強的技術性人才?！笆晃濉逼陂g，僅廣東省高技能人才缺口就達500萬人。第二，專業(yè)思想比較穩(wěn)固，普通具有繼續(xù)進修專業(yè)知識的欲望?！窘虒W小結】長期以來，我國老百姓的主流觀念是考上大學本科才算也就算成才，有多少家長為了子女考上普通大學、有個好前程費盡心血。我們學院的畢業(yè)生就業(yè)率95%以上?！菊n程導入】大學是人生的關鍵階段。從生活方式看，中學生大多住在家里，起居由父母安排，而高職是集體生活，凡事要靠自己處理了；從生活習慣看，由于我省