大班美術(shù)活動(dòng)——小蝌蚪找媽媽五篇范例-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 擇一個(gè)場(chǎng)景擺圖，由教師拍照記錄。二、繪制動(dòng)物媽媽，擺圖講述故事按照故事的順序，運(yùn)用炫彩棒和毛筆模擬水墨畫故事中的四個(gè)角色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪找媽媽故事插圖磁鐵蝌蚪，有池塘背景的磁板鉛畫紙、黑色炫彩、小毛筆、清水缸 活動(dòng)過程:一、欣賞討論看看說說我們排列的小蝌蚪隊(duì)伍。引導(dǎo)幼兒商議分工，每六人一組，自己商議誰畫第一副，誰又畫第二、第三、第四、第五、第六副？幼兒選擇自己喜歡的材料及方法進(jìn)行創(chuàng)作，教師對(duì)幼兒提出繪畫要求。幼：還可以用彩色紙撕各種物體然后粘貼添畫。幼：最后它們才找到青蛙媽媽。師：前幾天我們聽了故事《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)故事講了小蝌蚪在干什么？它是怎么去找媽媽的？幼：它在找媽媽。【活動(dòng)準(zhǔn)備】（1）每組放有一張大棒紙、水彩筆、各色彩紙、油畫棒、記號(hào)筆、調(diào)好的各色水粉顏料、剪刀、膠水；（2）頭飾（鴨、鵝、魚、烏龜、青蛙各一個(gè)，蝌蚪頭飾若干）、歌曲錄音帶《小蝌蚪找媽媽》。第一篇：大班美術(shù)活動(dòng)——小蝌蚪找媽媽大班美術(shù)活動(dòng)——小蝌蚪找媽媽作者：四川省南充市閬中市閬中市第三幼兒園 中二班 廖靈華活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域【活動(dòng)前評(píng)析】小蝌蚪是孩子們最喜歡飼養(yǎng)的小動(dòng)物，每天自由活動(dòng)時(shí)孩子們總是喜歡去觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)過程，又特別是聽了故事《小蝌蚪找媽媽》后，他們對(duì)蝌蚪更是激情高漲，為了讓孩子們的情感得到滿足，因此通過他們學(xué)習(xí)合作畫連環(huán)畫以幫助再現(xiàn)故事《小蝌蚪找媽媽》的情景，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)小蝌蚪的心情?！净顒?dòng)過程實(shí)錄】（一）音樂游戲:小蝌蚪找媽媽教師請(qǐng)五個(gè)孩子分別扮演鴨子、白鵝、魚、烏龜、青蛙，剩下的孩子扮演小蝌蚪站在場(chǎng)地中間。幼：它們先遇見了鴨媽媽，鴨媽媽說“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬有大”。小朋友想把這個(gè)故事用連環(huán)畫形式表現(xiàn)出來講給爸爸媽媽聽嗎？（三）討論連環(huán)畫的方法及步驟。幼：還可以用剪刀剪出各種物體來再粘貼添畫。師：你們注意保持畫面干凈，用過的東西一定要放回原處，用剪刀的小朋友一定要小心哦！指導(dǎo)幼兒作業(yè)。（感受畫面中小蝌蚪有前有后，有上有下的靈活排列）確定故事的插圖。（邊畫邊對(duì)照?qǐng)D片，觀察幼兒是否能觸筆把握暈染的方法造型，有哪些小竅門，及時(shí)進(jìn)行介紹）將畫好的動(dòng)物媽媽剪下，貼上磁鐵。四、教師將幼兒作品的照片按相同情節(jié)展示作品，欣賞比較。二、欣賞掛件、討論（1）母雞叫來了誰？按照故事順序找出對(duì)應(yīng)的動(dòng)物。按角色運(yùn)用故事語言講述故事概況。提示：這次看動(dòng)畫和以前不同哦，你們講到哪里，它才放到哪里。一定是它們自己爬出土坑來了?。┧?、拓展內(nèi)容、欣賞、理解觀看視頻《水中的倒影》，感知欣賞再次感受水面倒影的有趣現(xiàn)象。前書寫顧名思義，前書寫不是寫字，是為幼兒將來寫字，寫作而作的準(zhǔn)備工作。三、以幼兒生成的問題為抓手層層推進(jìn)引出從“萌發(fā)經(jīng)驗(yàn)”“建立經(jīng)驗(yàn)”“分享經(jīng)驗(yàn)”的3個(gè)階段，即先要了解幼兒的特點(diǎn)是什么通過哪些手段和方法幫助孩子建立經(jīng)驗(yàn)從而最終推向孩子達(dá)到自主表達(dá)的三個(gè)階段。正是在這些散發(fā)著無限創(chuàng)意，輕松有趣的活動(dòng)中，為孩子打開了更多表達(dá)自我的窗戶，而保持一顆愛閱讀、會(huì)閱讀、善閱讀的心，對(duì)孩子終身學(xué)習(xí)的發(fā)展都是有利的。我們已聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事。請(qǐng)小朋友想一想“小蝌蚪找媽媽”的故事里有哪些小動(dòng)物？幼兒議論、回答后，教師講解：這里有玩具鴨、魚、龜、鵝和青蛙，我們仔細(xì)看一看，鴨和鵝的區(qū)別是鴨的身體扁一點(diǎn)，鵝的頸子長(zhǎng)一點(diǎn)，頭上多一個(gè)冠。我們可以把這個(gè)故事分成六幅畫。評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。能夠用完整連貫的語言清楚表達(dá)自己的意思。２．（出示小蝌蚪的圖片）師：這就是小蝌蚪、它有著大大的腦袋，黑黑的身體，還有一條小尾巴。小蝌蚪們看見了就想起了自己的媽媽，但是小蝌蚪們不知道自己的媽媽張什么樣？所以??？他們想了個(gè)辦法，發(fā)出了一張尋人啟事，讓我們來看看尋人啟事上寫著什么，上賣弄寫著：我是小蝌蚪，我非常想念我的媽媽，可我不知道我的媽媽是誰？它在哪兒？我聽說大四班的小朋友是最聰明的，請(qǐng)你們幫我一起找找媽媽吧，你們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎？幼：愿意！師：恩，你們都是有愛心的好孩子呀！那讓我們一起來幫小蝌蚪找媽媽吧?。ǘ⒔處煼侄握f故事，師幼互動(dòng)，幼
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